Lycée E. Mounier (Châtenay-Malabry - 92)
BTS - Services - Gestion de la PME
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Formation initiale sur deux ans à raison de 30 h de cours/semaine, 12 semaines de stage réparties sur les deux années.
Une partie des épreuves en CCF (contrôle en cours de formation).
Enseignements professionnels :
Gérer la relation avec les clients et les fournisseurs
(5 h/semaine en 1reannée, 1 h en 2e année)
Soutenir le fonctionnement et le développement de la PME.
(4 h/semaine en 1re année, 5 h en 2eme année
Participer à la gestion des risques(3,5 h/semaine en 2e année)
Gérer le personnel et contribuer à la gestion des ressources humaines
(3 h/semaine en 2e année)
Communication(3 h/semaine en 1re année, 1 h en 2e année)
Ateliers de professionnalisation(4 h/semaine en 1re année, 3 h en 2e année)
Enseignements généraux
Culture générale et expression(2 h/semaine sur les deux années
LV1(4 h/semaine en 1re année, 3 h en 2e année)
Niveau B2 du CECRL pour toutes les compétences :
Droit
Économie
Management
Ces 3 disciplines sont regroupées sous le terme CEJM
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS-ESPAGNOL
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
En cas de réorientation, le regard a été porté sur le projet de formation.
Dans un second temps, une analyse du projet (lettre de motivation et CV) est effectuéeavec une attention particulière:
- sur la forme: l'orthographe, la rédaction, un plan organisé...
- sur le fond: personnalisation de la lettre
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
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Critère d'évaluation très important : Notes sur les bulletins scolaires. Notes au baccalauréat(réorientation) ou aux épreuves anticipées.
Notes sur les bulletins scolaires. Notes au baccalauréat(réorientation) ou aux épreuves anticipées.Éléments évalués :
Bulletins de 1ère et de terminale.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 24%
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Critère d'évaluation essentiel : Compétences en communication écrite et orale, compétences relationnelles, capacités à évoluer dans des environnements numériques. Compétence calculatoire de base
Compétences en communication écrite et orale, compétences relationnelles, capacités à évoluer dans des environnements numériques. Compétence calculatoire de baseÉléments évalués :
Notes et appréciations des bulletins, de la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 24%
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Critère d'évaluation très important : Appréciations précisant le comportement en groupe classe et en équipe ainsi que les capacités d'organisation et d'autonomie.
Appréciations précisant le comportement en groupe classe et en équipe ainsi que les capacités d'organisation et d'autonomie.Éléments évalués :
Bulletins scolaires et fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 1%
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Critère d'évaluation très important : Intérêt porté à la gestion et au monde de l'entreprise en général. Pertinence du projet personnel. Connaissance par le candidat des attendus, du contenu et des finalités de la formation
Intérêt porté à la gestion et au monde de l'entreprise en général. Pertinence du projet personnel. Connaissance par le candidat des attendus, du contenu et des finalités de la formationÉléments évalués :
Le projet de formation décrit dans la lettre de motivation. Avis formulé par le chef d'établissement dans la fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 1%
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Critère d'évaluation complémentaire : Activités et centre d'intérêt.
Activités et centre d'intérêt.Éléments évalués :
Lettre de motivation. fiche Avenir
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises ainsi qu'à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences relationnelles propres aux activités de gestion de la PME
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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32 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
30% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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410 voeux formulés en 2024
-
779 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 32 places en 2023.
- La formation a envoyé 134 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 96 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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31% de boursiers au minimum en 2024
-
46% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Gestion de la PME
Pour l'établissement Lycée E. Mounier
32%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
40%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
28%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 82.4 tous bacs confondus
62% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible:
- licence générale Gestion des organisations.
- Licence professionnelle : Management des PME, Gestion des ressources humaines, Métiers de la comptabilité, Création d'entreprise...
- École de commerce (accès par concours d'admission parallèle).
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Gestion de la PME est amené à devenir le collaborateur ou la collaboratrice de la direction d'une PME, ou d'une agence, filiale ou succursale d'une entreprise de taille plus importante, ou d'une association ou d'un organisme public fonctionnant comme une PME.
Il a un rôle de gestionnaire généraliste et doit être polyvalent : capable de prendre en charge des dossiers variés nécessitant d'avoir une vision globale de l'entreprise.
Il peut commencer en tant que collaborateur ou collaboratrice d'un dirigeant de PME, puis évoluer :
- Avec la croissance de la PME, en prenant en charge des activités exigeant plus d'autonomie et de responsabilité.
- En prenant en charge un nombre croissant d'activités déléguées.
- À moyen terme : s'orienter vers la création ou la reprise d'une PME.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée E. Mounier
(Public)
35 rue des Prés-Hauts
92290
Châtenay-Malabry
Téléphone de l'accueil : 01.41.87.60.30
http://www.lyc-mounier-chatenay.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Des possibilités de logement sont offertes aux étudiants boursiers dans les deux résidences pour la réussite situées à Neuilly sur Seine (92) et Fontenay-aux-Roses (92). Des studios tout équipés, à loyer modéré sont proposés avec un accompagnement pédagogique (tutorat, soutien disciplinaire, programme culturel).
Tous les renseignements ainsi que le dossier de candidature sont disponibles sur le site de l'académie de Versailles à l'adresse suivante :
http://www.ac-versailles.fr/public/jcms/p1_219181.
Attention, la demande de logement en résidence pour la réussite est totalement distincte de la procédure Parcoursup qui doit être obligatoirement finalisée. »
Une licence en alternance existe au sein du lycée portée par le CNAM et le CFA d'EVRY
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : annie.lakhlifi@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0920135x@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
emmanuelle.merigaud@ac-versailles.fr