Carte d'identité de la formation
Lycée Pierre Mendes France (Epinal - 88)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
L'établissement propose l'option A: Informatique et Réseau
L'option Informatique et Réseaux est orientée vers les réseaux et la sécurité, les systèmes embarqués, le cloud computing et la programmation des systèmes. Elle ne s'applique pas à l'informatique de gestion.
Première année :
- Culture générale et Expression : 3h
- Mathématiques : 2h
- Anglais : 2h
- Accompagnement personnalisé 3h
- Enseignements professionnel et généraux associés 20h dont :
Physique 4h
Sciences et techniques industrielles (STI) 12h
STI en co-enseignement avec anglais technique 1h
STI en co-enseignement avec mathématique 1h
STI en co-enseignement avec physique 2h - Stage en entreprise de 6 semaines en fin d'année,
Deuxième année :
- Culture générale et Expression : 3h
- Mathématiques : 2h
- Anglais : 2h
- Accompagnement personnalisé 1h
- Enseignements professionnel et généraux associés 22h dont :
Physique 3h
Sciences et techniques industrielles (STI) 15h
STI en co-enseignement avec anglais technique 1h
STI en co-enseignement avec mathématique 1h
STI en co-enseignement avec physique 2h
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Travail en groupes à effectif réduit.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être25 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Enseignements de la session: les candidats ayant un vrai projet de formation se démarquent.
Conseils aux futurs candidats: soigner le projet de formation, éviter les lettres de motivation type trouvées sur le net. Les appréciations des enseignants sur les bulletins (comportement, attitude face au travail) ont autant d'importance, voire plus que les notes. La participation aux portes ouvertes ou des immersions sont valorisées: mettre en valeur la demi-journée d'immersion dans la lettre de motivation si cette dernière a eu lieu.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Enseignement général
Enseignement généralÉléments évalués :
Moyennes entre les notes de 1ère et de Terminale -
Critère d'évaluation très important : Résultats dans les matières de spécialités
Résultats dans les matières de spécialitésÉléments évalués :
Moyennes entre les notes de 1ère et de terminale -
Critère d'évaluation important : Libellé établissement Commune établissement Série Spécialité
Libellé établissement Commune établissement Série SpécialitéÉléments évalués :
Bac Général Spécialités SI, NSI, mathématiques, physique chimie, Bac Technologique STI2D: spécialité systèmes d'information et numérique appréciée Bac Professionnel: SN et MELEC
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Avis du conseil de classe
Avis du conseil de classeÉléments évalués :
Avis des enseignants
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation important : Investissement
InvestissementÉléments évalués :
Fiche avenir "capacité à s'investir".
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Cohérence de la lettre de motivation.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation important : Centres d'intérêts
Centres d'intérêtsÉléments évalués :
Activités péri ou extra scolaires
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
341
candidats ont postulé à cette formation
155 ont donc été refusés
107
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
27
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 41%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études dans l'établissement : Classe préparatoire aux grandes écoles en 1 an (CPGE ATS), spécialité ingénierie industrielle.
Poursuite d'étude hors établissement :
- Licences professionnelles du domaine informatique (recommandé pour obtenir une spécialité dans un domaine).
- Écoles d'ingénieurs, sur dossier ou concours
- Programme de technique de l'informatique de gestion - école du Web : diplôme québécois, dans le cadre d'un partenariat avec le CEGEP Rivière du loup (Québec) parcours post-BTS sur 2 années - Diplôme informatique - Ecole du Web
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
* Technicien en Informatique
* Administrateur de Réseaux
* Technicien de Maintenance Informatique et Réseaux
* Webmaster
* Technico-Commercial
* Responsable de Service Informatique
* Développeur WEB
* Développeur d'Applications Industrielles
* Développeur d'Application pour Mobiles et Tablettes
* Gestionnaire de Parcs Informatiques
* Formateur en Informatique
Le titulaire d'un BTS CIEL a des compétences dans les principaux domaines de l'informatique :
- informatique scientifique
- informatique industrielle
- informatique du temps réel et de la mobilité
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Pierre Mendes France
30%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
40%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
30%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1590 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Pierre Mendes France
(Établissement public)
2 rue du haut des etages
BP 582
88000
Epinal
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.29.81.21.81
https://lyc-mendes-france-epinal.monbureaunumerique.fr/
Informations supplémentaires
- Possibilité d'internat à l'Etablissement pour les étudiants de 1ère année de STS et STS 2ème année si places disponibles. - L'accès à la demi-pension du Lycée est accessible à tous les étudiants - A EPINAL, la gestion des résidences universitaires est assurée par l'AGSU (Association de Gestion des Services Universitaires); http://www.etudiant-epinal.com/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0880021@ac-nancy-metz.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0880021@ac-nancy-metz.fr
Contact du responsable pédagogique :
Eric.Derendinger@ac-nancy-metz.fr