Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Bel Air (Fontenay-le-Comte - 85)
BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 19 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Présentation de la formation
Ce BTSA s’adresse à tous les bacheliers quelque soit leur cursus (général, technologique ou professionnel) qui souhaitent s’investir et mettre en place des projets collectifs ou personnels de développement et d’animation des territoires dans des secteurs comme l’environnement, le social, le tourisme, l’économique, le culturel, le sportif… Ce BTSA s’adresse également à tous ceux qui souhaitent se réorienter après un passage en université ou dans la vie active.
Tout au long de la scolarité, notre formation répond à des commandes de partenaires du territoire (collectivités territoriales, associations, entreprises) permettant ainsi de développer un bon niveau de professionnalisation et à terme la construction d’un réseau professionnel.
L’équipe pédagogique reste à votre côté tout au long de votre cursus et assure votre accompagnement personnalisé post BTSA (poursuite d’études en licence, insertion professionnelle ou autre).
Organisation de la formation
La formation est organisée en 4 semestres.
Contenu spécifique de la formation
Enjeux et acteurs du territoire - Étude de territoire et/ou de structure - Management au service d’un projet - Conception et conduite de projets – Accompagnement et conseil juridique/financier au service d’un porteur de projet – Animation et promotion d’un événement – Marketing et communication
Stage : 12 semaines en milieu professionnel (collectivités territoriales, associations, entreprises) réparties sur l’ensemble des deux années de formation.
Possibilité d’internat
Présentation de la formation: https://www.lyceebelair.fr/index.php/btsa-datr-partie-formation-250
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Entretiens individuels avec les enseignants portant sur le projet de l'étudiant
Suivi personnalisé des étudiants
Aménagements d'épreuves d'examen sur dossier MDPH
Contrats personnalisés après étude du dossier selon les diplômes déjà obtenus.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires35 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être15 %
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Motivation25 %
-
Engagement et activités15 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats savaient qu'il seraient classés sur les éléments suivants:
- éléments quantitatifs : notes des bulletins de 1ère et terminales et/ou des notes obtenues au baccalauréat.
- éléments de la Fiche Avenir
- évaluations qualitatives : sur la capacité à travailler en groupes, basée sur les appréciations des bulletins. Prise en considération de la motivation, des centres d’intérêt, de l'investissement décrits entre autre dans les rubriques « Activités et centres d’intérêt » et la lettre de motivation.
- Intérêt pour : projet collectif, développement local, diagnostic de structures et de territoires, outils de communication, secteur associatif, dynamique de territoire, connaissance des acteurs locaux, organisation et gestion d'évènementiel, d'évènement (festival…), animation. Dans les secteurs de l'environnement, social, culturel et sportif.
Les candidats connaissaient les attendus nationaux et les attentes de l'établissement
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes en SES
Notes en SESÉléments évalués :
Notes de première et Terminale en SES Note au baccalauréat en SES -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en français
Notes en françaisÉléments évalués :
Notes de première et Terminale Note au baccalauréat -
Critère d'évaluation important : Notes en Histoire-Géographie
Notes en Histoire-GéographieÉléments évalués :
Notes de première et de Terminale en histoire géographie Note au baccalauréat en histoire géographie
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Qualité rédactionnelle
Qualité rédactionnelleÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités en expression écrite -
Critère d'évaluation important : Expression
ExpressionÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins de première et terminale sur les capacités d'expression orale
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie dans le travail
Autonomie dans le travailÉléments évalués :
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Implication et investissement dans la formation (appréciations des bulletins)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Projet de formation et projet professionnel motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Champ "Engagement citoyen" et rubrique "activités et centres d'intérêt"(investissement dans une association) -
Critère d'évaluation très important : Centres d'intérêt
Centres d'intérêtÉléments évalués :
S'intéresser aux évènements culturels, sociaux, environnementaux, tourisme et loisirs sur le territoire.
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser aux territoires, aux acteurs et à leurs besoins.
- S'intéresser à la mise en œuvre de projets et à la conduite d’études de faisabilité et d'opportunité.
- S'intéresser à la communication des institutions, à la création et l'animation d'événements.
- S’intéresser à l’animation des territoires.
- S'intéresser à l’accompagnement des acteurs du territoire dans leurs initiatives et leurs projets.
- S’intéresser aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences relationnelles, de capacité d'écoute, d'empathie, de sens de la négociation.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Travail de groupe, utilisation des outils numériques, relations avec les acteurs du territoire et réussite des projets.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
178
candidats ont postulé à cette formation
67 ont donc été refusés
111
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 9%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Possibilité de poursuites d'études en licences professionnelles puis Master :
Licence pro mention développement de projets de territoires
Licence pro mention gestion des structures sanitaires et sociales
Licence pro mention gestion et développement des organisations, des services sportifs et de loisirs
Licence pro mention guide conférencier
Licence pro mention intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle
Licence pro mention métiers de l'animation sociale, socio-éducative et socioculturelle
Licence pro mention métiers de la protection et de la gestion de l'environnement
Licence pro mention métiers du tourisme : commercialisation des produits touristiques
Licence pro mention métiers du tourisme : communication et valorisation des territoires
Licence pro mention qualité, hygiène, sécurité, santé, environnement
Licence pro mention services à la personne
Débouchés professionnels
Vie active : les situations professionnelles sont variées, quelques exemples
- Animateur de structure de développement local
- Agent de développement du territoire (tourisme, développement durable, environnement, milieu sportif...)
- Agent de médiation sociale et culturelle
- Services auprès des exploitations agricoles et des entreprises rurales (AMAP, Associations d'agriculteurs...)
- Responsable de structures : santé, tourisme, culture, sportive…
Employeurs potentiels
- Communautés de communes et autres collectivités locales et territoriales (évènementiel, culture, tourisme...)
- Chambres consulaires, MSA, CAF, Centres sociaux culturels, Offices de tourisme, Associations de développement, ADMR, CIVAM...pour des activités de coordination dans le domaine de l'action sociale, de l'aide à domicile, de l'accueil à la petite enfance, des loisirs du tourisme rural, de l'accueil à la ferme, de groupements d'employeurs, de commercialisation de produits…
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Bel Air
(Établissement public)
1 Boulevard Hoche
B.P 287
85200
Fontenay-le-Comte
Téléphone de l'accueil : 02.51.50.11.44
https://www.lyceebelair.fr
Informations supplémentaires
Le Lycée Bel Air est un établissement d'environ 300 apprenants au cœur de la ville de Fontenay le Comte qui offre tous les services indispensables sur place.
Pour le logement, le lycée propose un internat aux étudiants de BTS (du dimanche soir au vendredi). Cependant les places étant limitées un examen des dossiers se fera selon les critères suivants : - critères géographiques : élèves de milieu rural isolé, des quartiers prioritaires, dont la résidence familiale est éloignée de l’établissement de scolarisation ou de la formation - critères sociaux : les élèves issus de familles de milieux sociaux les plus éloignés de la culture scolaire ou peu propices à l’étude - critères familiaux : manque de disponibilité… - critère de parité.
De plus, avec les fichiers à télécharger pour l'inscription, une liste d'adresses de particuliers est fournie permettant de trouver un logement en ville (offres diverses et variées de logements : studio, meublé, colocation, chez l'habitant, FJT...).
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : aude.bonnet@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.fontenay@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
francois.quere1@educagri.fr