Fiche Formation
Lycée Louis Rascol (Albi - 81)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation SN-IR consacre 60% des temps d'enseignement à l'acquisition des compétences en informatique et 40% aux disciplines générales. Les principaux domaines informatiques étudiés sont :
- Le développement logiciel dans les langages C, C++, Java, C# pour PC, smartphones et tablettes, systèmes embarqués (Raspberry et Arduino) ou industriels.
- Les réseaux informatiques (brassage, adressage IP, DNS, DHCP, switches, routeurs, WiFi/4G, firewalls, VLANs, téléphonie IP, Cloud computing, ...).
- L'Internet des Objets (IoT) et réseaux spécialisés (LoRa, Sigfox, XBee).
- Le développement de sites web et bases de données avec les langages Html/CSS, PHP/MySQL, JavaScript.
- L'architecture des systèmes (Windows et Linux, serveurs, virtualisation, NAS).
La 1ère année d'étudese conclut par un stage en informatique de 6 semaines en mai et juin. Tandis que la 2ndeannée est consacrée, sur 5 mois de février à juin, à un projet de fin d'étude à dominante développement logiciel.
Un examenconclut la formation avec les épreuves suivantes :
- Informatique et réseaux (coef 16 au total) avec : Soutenance de projet de fin d'étude (coef 6), Interventions sur systèmes informatiques (CCF coef 5), Epreuve écrite informatique coef. 3, Soutenance de rapport de stage coef. 2, engagement étudiant (fac., point sup à 10), français coef. 3, anglais coef. 2, maths coef. 3, physique coef. 2
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Les candidats intéressés par l'alternance sont invités à bien réfléchir: être salarié d'une entreprise requiert une posture, des compétences de base et un savoir-faire minimum.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Le stage de fin de première année : un moment fort de motivation pour les étudiants les moins attirés par le cadre scolaire.
- Le projet de fin d'étude : une opportunité de développement logiciel d'un vrai projet industriel en équipe de 3 ou 4 étudiants.
- L'accompagnement personnalisé en informatique, maths et français : soutien en petits groupes des étudiants les plus fragiles.
- Aide personnalisée à la rédaction des rapports de stage et de projet, et à la préparation des soutenances.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidatures sont très nombreuses mais nous lisons TOUS les dossiers.
Il vous faut détailler vos motivations de façon plus précise et concrète.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Français, Anglais, Maths, Physique, Technologie | bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| méthodologie | appréciations | |
| Le cursus de l’étudiant depuis la seconde (s’il y a eu redoublement, s’il s’agit d’un retour du supérieur (université, classe préparatoire) | fiche avenir | |
| anglais | La langue vivante : est-elle bien l’anglais, en 1ère ou 2ème langue ? |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| posture | fiche avenir | |
| comportement (travail, discipline). | bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| cohérence et sincérité du projet | La lettre de motivation : est-elle une lettre type, ou bien est-elle vraiment personnelle ? Le candidat montre-t-il qu’il a bien cerné la formation qui l’attendait dans notre filière, en particulier par son projet professionnel ? | |
| poursuite d'étude | L’avis du conseil de classe sur la poursuite d’étude. | |
| motivation | fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagement, envie de progresser | fiche avenir, avis divers |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
427
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 227 candidats.
200 ont donc été refusés
224
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
27
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Beaucoup d'étudiants SN-IR du lycée Rascol poursuivent leur études après le BTS. Voici une liste non exhaustive des filières qu'ils ont récemment intégrées :
- Licences professionnelles :
- Analyste Programmeur Spécialisé en Ingénierie des Objets (Blagnac)
- Design et Réalisation d'Applications web & Mobiles (Castres, Toulouse)
- Gestion et Traitement Informatique de Données Massives (Toulouse)
- Médias Interactifs, Applications Mixtes Immersives (Toulouse, Tarbes)
- Communication Digitale et Webmastering (Castres, Tarbes)
- Multimédia, Mobilité et Sécurité (Rodez)
- Ecoles d'ingénieurs :
- 3IL (Rodez)
- IMT Mines d'Alès
- ISIS, Informatique et Systèmes d'Information pour la Santé (Castres)
- Supinfo (Toulouse)
- Ynov (Bordeaux)
- Epitech (Montpellier)
- IPI - Concepteur Développeur Full-Stack (Toulouse)
- Classe préparatoire ATS (lycée Rascol, Albi)
Débouchés professionnels
Beaucoup d'étudiants SN-IR du lycée Rascol poursuivent leur études après le BTS. Voici une liste non exhaustive des filières qu'ils ont récemment intégrées :
- Licences professionnelles :
- Analyste Programmeur Spécialisé en Ingénierie des Objets (Blagnac)
- Design et Réalisation d'Applications web & Mobiles (Castres, Toulouse)
- Gestion et Traitement Informatique de Données Massives (Toulouse)
- Médias Interactifs, Applications Mixtes Immersives (Toulouse, Tarbes)
- Communication Digitale et Webmastering (Castres, Tarbes)
- Multimédia, Mobilité et Sécurité (Rodez)
- Ecoles d'ingénieurs :
- 3IL (Rodez)
- IMT Mines d'Alès
- ISIS, Informatique et Systèmes d'Information pour la Santé (Castres)
- Supinfo (Toulouse)
- Ynov (Bordeaux)
- Epitech (Montpellier)
- IPI - Concepteur Développeur Full-Stack (Toulouse)
- Classe préparatoire ATS (lycée Rascol, Albi)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Louis Rascol
21%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
44%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
35%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1680 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Louis Rascol
(Établissement public)
10 rue de la république
81000 ALBI
81000
Albi
9
Téléphone de l'accueil : 05.63.48.25.00
http://louis-rascol.entmip.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée est fermé du 16/07/2026 au 24/08/2026 inclus. Tous les dossiers doivent être adressés à LPO RASCOL, "secrétariat POSTBAC", 10 rue de la république, 81000 ALBI -attention, aucune place à l'internat pour les étudiants de BTS; -Présence du foyer des jeunes travailleurs en face du lycée et beaucoup d'hébergements disponibles sur Albi.
Les documents nécessaires et le calendrier des inscriptions figurent ICI.
Conformément à la charte Parcoursup, les étudiants ayant accepté une formation doivent venir s'inscrire au lycée dans les délais impartis, faute de quoi les places seront libérées pour d'autres candidats.
Les étudiants étrangers ayant besoin d'un visa doivent impérativement prendre contact avec le secrétariat postbac. En effet, au-delà du 15/09/2026, les arrivées dans les formations (BTS OU CPGE) ne seront plus acceptées, la scolarité débutant dès le 1er septembre 2026.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ddfpt@rascol.net
Contact pour les questions administratives :
0810004P@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt@rascol.net
Contact : jalil.ouldaklouche@e.rascol.net, gad.christophe@e.rascol.net, lucas.ruizgarcia--lopez@e.rascol.net, louis.bourrel--esteve@e.rascol.net
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 19/01/2026 au 12/03/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.