Fiche Formation
Lycée Edouard Branly (Amiens - 80)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Étude et conception de produits électroniques
- Analyser une structure matérielle et logicielle
- Concevoir une structure matérielle et logicielle
Mise en œuvre de réseaux informatiques
- Organiser une intervention
- Valider une structure matérielle et logicielle
- Installer un système électronique ou informatique
- Exploiter un réseau informatique
Réalisation et maintenance de produits électroniques
- Communiquer en situation professionnelle (français/anglais)
- Gérer un projet
- Réaliser des maquettes et prototypes
- Maintenir un système électronique
Disciplines Enseignées
- Sciences et Techniques Industrielles (Électronique et Réseaux)
- Physique
- Mathématiques
- Culture Générale
- Anglais
Moyens Technologiques
- Programmation en Langages C, Python, HMTL5, CSS3, PHP, Javascript, SQL, Verilog…
- Cartes de Prototypage Arduino, Raspberry Pi, Pico, FPGA…
- Réseau : Cisco Packet Tracer, Switches et Routeurs (VLAN, Routage, Firewall…)
- Réalisation de PCB type traversant et CMS, Brasage
- Communication : WiFi, ZigBee, LoRa, Bluetooth…
- Liaisons : I²C, SPI, Bus CAN, OneWire…
- Sécurité des Réseaux
- Électronique : Composants, Capteurs, Actionneurs, Circuits Intégrés
- Projet industriel en 2ème année par groupe de 3 à 5 étudiants
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'alternance se pratique sur le format : trois jours en centre de formation et deux jours en entreprise.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
AP - Remédiation
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est indispensable pour le candidat de :
- Se renseigner sur le contenu de la formation en BTS CIEL option B en se déplaçant lors des journées portes ouvertes, forums, Onisep…,
- Se renseigner sur les poursuites d’études possible après un BTS CIEL option B.
Par ailleurs, le dossier de candidature doit contenir une lettre de motivation pertinente et personnelle dans lequel on va retrouver les éléments suivants :
- Description du parcours scolaire,
- Expliquez quel est votre motivation pour intégrer intérêt le BTS CIEL option B
- Détaillez pourquoi vous avez choisi ce BTS,
- Détaillez le lien entre votre projet professionnel et l’intérêt que vous avez a integrer le BTS CIEL option B.
Pour intégrer ce BTS, il est préférable d'avoir suivi une formation pré-bac technologique ou professionnelle à dominante industrielle. Une formation généraliste sera appréciée si elle est assortie d'un parcours à dominante scientifique.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes dans les enseignements technologiques industriels | Résultats de l'élève en 1ère et terminale dans les enseignements à caractère industriels et technologiques | |
| Niveau du candidats dans les enseignements scientifique | Résultats de l'élève en 1ère et terminale dans les enseignements scientifiques (mathématiques et physique-chimie) | |
| Niveau en anglais | Résultats de l'élève en première et terminale en LV anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciation de l'établissement d'origine sur le parcours scolaire de l'élève dans sa précédente formation | Appréciations des professeurs, du conseil de classe et du chef d'établissement dans la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Etre rigoureux et méthodique | Appréciation des enseignants sur la rigueur du candidat | |
| Etre ponctuel et assidu | Mention d'un absentéisme sur les appréciations | |
| Capacité à travailler en équipe | Les appréciations portées sur le candidats sur sa capacité à travailler en équipe | |
| Avoir une bonne capacité d'analyse et de synthèse | Les appréciations portées sur le candidats sur ses capacités d'analyse | |
| Avoir le sens des responsabilités et de la sécurité | Les appréciations portées sur le candidats sur son sens des responsabilités |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| interêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé | Expression de la motivation du candidat | |
| Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation | Expression de la motivation du candidat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement du candidat dans un projet associatif ou ou activité bénévole | Rubrique activités et centres d'intérêts |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux systèmes électroniques, à l’usage des composants complexes, au fonctionnement et à la mise en œuvre de réseaux, à la configuration de systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Le BTS CIEL s’adresse aux titulaires du bac professionnel CIEL, du bac technologique STI2D, mais aussi du bac général avec des spécialités à dominante scientifique (Mathématiques, Physique-chimie, SVT, NSI, SI sont conseillées).
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
325
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 287 candidats.
38 ont donc été refusés
169
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
- Licence pro métiers de l’Informatique
- Licence pro métiers des Réseaux Informatiques et des Télécommunications
- Licence pro métiers de l’Électronique
- Ecole d’Informatique
- Écoles d’Ingénieur
- Prépa ATS (Classe préparatoire aux grandes écoles)
Débouchés professionnels
-Industrie 4.0 et 5.0, Internet des objets (IoT)
-Télécommunications
-Cybersécurité
-Informatique industrielle et embarquée
-Centres de services
-Activités de conseil
-Agriculture
-Santé, Médical, Télémédecine
-Nouveaux moyens de déplacements, Transports
-Aéronautique, Défense, Espace
-Commerce des matériels numériques
-Technicien Méthodes
-Technicien d’Étude et de Développement en Électronique
-Technicien chargé des Tests et Contrôle
-Technicien en Design de Cartes Électroniques
-Technicien d’Installation, Maintenance et Assistance Technique
-Technicien de Câblage et d'Intégration d'Équipements Électroniques
-Encadrant de Production et Maintenance de Matériel Électrique et Électronique
-Installateur Systèmes et Réseaux
-Développeur en Informatique Embarquée
-Développeur Web
-Technicien Support
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option B : Electronique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Edouard Branly
23%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
34%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
43%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1690 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Edouard Branly
(Établissement public)
70 boulevard de Saint Quentin
80090
Amiens
Cedex 3
Téléphone de l'accueil : 03.22.53.49.60
https://lycee-edouard-branly-amiens.80.ac-amiens.fr
Informations supplémentaires
L'établissement propose 7 BTS et 3 parcours en DNMADE :
- BTS CCST (conseil et commercialisation de solutions techniques),
- BTS MMV (Métiers de la mode et du vêtement),
- BTS MS option A et C (Maintenance des systèmes option Systèmes de Production et option Systèmes Eoliens),
- BTS CIEL option A et B (A - Informatique et Réseaux, B - Électronique et Réseaux),
- BTS EB par apprentissage (Enveloppe du Bâtiment),
- DNMADE Objet spécialité Matériaux et Innovation Sociale
- DNMADE Graphisme spécialité Edition, Image et Pratiques Numériques
- DNMADE Graphisme spécialité Communication et Identité Culturelle
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Joelle.Depoilly@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0801327h@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
frederic.janura@ac-amiens.fr