Carte d'identité de la formation
Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault (Melle - 79)
BTS - Agricole - Gestion et protection de la nature
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2025
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTSA GPN se prépare en deux ans avec 58 semaines de cours et 16 semaines de stage dont 4 semaines de stage collectif permettant de travailler sur différents types de milieux (rivière, marais, littoral, montagne). L'une de ces semaines peut se dérouler sous forme d'un voyage d'études à l'étranger. La formation est organisée en Unité d’Enseignement et les étudiants passent des épreuves (ECCF) à chaque fin de semestre. Les enseignements allient pratique et technique (Comptages, chantiers, organisation d'animations, etc.).
Modules d'initiative Locale : (enseignements spécifiques de notre établissement)
QGIS et Drône au service de la gestion et protection d’un territoire bocager
Ce module local s’inscrit dans le territoire permet d'acquérir des compétences très demandées et recherchées par les futurs employeurs.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Implanté sur son territoire depuis de très nombreuses années, le BTSA Gestion et Protection de la Nature a permis de développer de nombreux partenariats avec des professionnels du secteur, que ce soit pour des actions pédagogiques ou pour les stages en entreprise.
Annuellement, l'établissement signe des conventions de partenariats avec notamment le Groupement Ornithologique des Deux-Sèvres ( GODS ), le Conservatoire Régional des Espaces Naturels de Nouvelle-Aquitaine ( CEN ), Deux-Sèvres Nature Environnement ( DSNE )... Cela permet aux étudiant.e.s de réaliser de nombreuses sorties sur le terrain.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires25 %
-
Méthodes de travail20 %
-
Savoir-être15 %
-
Motivation20 %
-
Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Une expérience d'animation, une particpation à des sorties naturalistes sont des critères qui sont valorisés. La venue aux Portes Ouvertes, la
participation à un mini-stage permet de mieux découvrir les attendus de la formation et de rédiger des lettres de motivation plus précises.
Les candidats qui ont des parcours atypiques (expérience de service civique, réorientation) sont particulièrement appréciés. Une expérience d'animation, une particpation à des sorties naturalistes sont des critères qui sont valorisés. La venue aux Portes Ouvertes, la participation à un mini-stage permet de mieux découvrir les attendus de la formation et de rédiger des lettres de motivation plus précises.
Les candidats qui ont des parcours atypiques (expérience de service civique, réorientation) sont particulièrement appréciés.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation essentiel : Maîtrise des fondamentaux
Maîtrise des fondamentauxÉléments évalués :
La maîtrise de la langue français est indispensable car de nombreux dossiers sont à rédiger pour l'obtention de l'examen. Notes et appréciations dans les disciplines qui prennent en compte la capacité rédactionnelle, lettre de motivation détaillée et argumentée
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Travailler en autonomie, seul ou en groupe est une qualité nécessaire à la réussite. ( Appréciation des enseignants dans les bulletins et la fiche avenir)
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : Travail de groupe
Travail de groupeÉléments évalués :
Votre capacité à travailler en groupe, à travailler de manière autonome est une qualité essentielle pour la réussite de ce BTS. Présentation de projets de groupe réalisés dans la lettre de motivation dans le cadre des études ou l'extra-scolaire)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation et projet professionnel
Motivation et projet professionnelÉléments évalués :
Avoir un projet professionnel à plus ou moins long terme qui passe par ce BTSA. Motivation pour la formation exprimée dans la lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Activités naturalistes
Activités naturalistesÉléments évalués :
Etre adhérent à une association naturaliste, participer à des stages ou des animations naturalistes. Présentation de ces activités dans le projet motivé
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de la gestion de la nature et de terrain : technicien de génie écologique, gardes assurant une veille environnementale dont les suivis biodiversité, concepteur d'activités pleine nature, d'accueil, de plan de valorisation du patrimoine naturel, guide interprète nature.
- S'intéresser au management des organisations et aux montages financiers pour s'engager en équipe dans des projets collectifs.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques, technologiques ou professionnelles, notamment en sciences de la vie et de la terre, biologie écologie, physique chimie et génie écologique, pour interpréter et produire des diagnostics et expertises naturalistes.
- Avoir une bonne culture générale des caractéristiques et de la gestion des milieux naturels.
- Etre capable de mobiliser les outils numériques professionnels et les sciences participatives pour enrichir les banques de données de la biodiversité.
- Avoir le goût et la créativité pour élaborer des plans de valorisation des espaces et concevoir des actions d'animation et d'éducation à l'environnement ayant une dimension naturaliste, culturelle et artistique.
- Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie pour réagir aux situations à risques dans le cadre de la conduite de chantier de génie écologique.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences relationnelles permettant d'assurer une démarche de médiation territoriale vers des publics divers, de prendre en compte les logiques des praticiens de la gestion des espaces.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
457
candidats ont postulé à cette formation
156 ont donc été refusés
215
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
32
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 22%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le BTSA GPN est professionnalisant mais également généraliste : une poursuite d'étude en licence professionnelle permet d'approfondir le domaine recherché. La voie de la licence générale est aussi possible, les étudiants diplômés d’un BTSA GPN sont admis dès lors en licences générales qui permettent de prendre la voie universitaire.
Pour les plus volontaires, il existe la possibilité de réintégrer les écoles d'ingénieur après “un classe agro véto post BTSA et BTS” .
Certains passent les concours de la fonction publique (concours de technicien catégorie B).
Débouchés professionnels
Ces formations peuvent mener à des métiers techniques du secteur de l'aménagement et à des métiers du paysage, de la nature, de l'eau et de la forêt à la fois dans le secteur privé et dans le secteur public. Le BTSA Gestion et protection de la nature (GPN) permet d'exercer des métiers du domaine de la gestion de la nature (technicien/gestion de chantier en génie écologique, gardes et veille environnementale) et du domaine de la valorisation des espaces et du patrimoine naturels (accueil et activités pleine nature, plan de valorisation, guide interprète). Un intérêt est demandé pour la gestion des espaces et des ressources dans une logique de développement durable : contribution à la production des diagnostics et expertises naturalistes.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.2 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault
(Établissement public)
Route De La Roche BP 70013
79500
Melle
Téléphone de l'accueil : 05.49.27.02.92
http://www.terres-et-paysages.fr/
Informations supplémentaires
Établissement situé à 20 min de Niort, 50 min de Poitiers, 2h de Bordeaux. Quelques chambres à louer pour l'hébergement sur l'établissement ouvert le week-end (200 € par mois). Il y a aussi des hébergeurs locaux accessibles, vous pouvez contacter notamment l’association Toits etc https://toitsetc.fr/ . Melle est une petite ville rurale mais qui possède tous les services (cinéma, librairie, vie associative et sportive très importante). Possibilité de stages à l'étranger de 2 mois minimum avec des bourses Erasmus+.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : xavier.rano@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.melle@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.melle@educagri.fr