Fiche Formation
Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault (Melle - 79)
BTS - Agricole - Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2026
- 183 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Contenus
- Domaine scientifique
- Techniques de laboratoire
- 12 semaines de stage en laboratoire de contrôle ou de recherche dans les secteurs de la santé humaine et animale, l'environnement, l'agriculture et l'alimentation, la cosmétologie et la pharmacologie.
Projets et formations complémentaires
-De nombreuses applications analytiques dans les secteurs de la santé humaine et animale, de l'agroalimentaire, du végétal, de l'environnement, des biotechnologies…
- De nombreux projets expérimentaux en lien avec des partenaires professionnels ou scientifiques
- Un enseignement à l'initiative de l'établissement (EIL) : Fabrications et analyses de produits cosmétiques, bien-être et santé.
- Préparation aux concours Agro/Véto voie BTS-BTSA et ingénieurs Agro par apprentissage
-Préparation concours Préleveur sanguin
- Une formation SST : Sauveteur Secouriste du Travail
Organisation
La formation est organisée sur 2 années scolaires :
- 58 semaines de formation
- 1,5 jours par semaine de travaux pratiques en groupes au laboratoire de l'établissement
Le référentiel de diplôme de la spécialité ANABIOTEC a fait l'objet d'une rénovation en 2023 pour être davantage en adéquation avec le domaine professionnel.
Obtention de 120 ECTS en 2 ans
Présentation de la formation: https://terres-et-paysages.fr/formations/btsa-anabiotec/
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Des entretiens individuels et réguliers sont organisés par les enseignants pendant la formation. Ils portent sur le projet professionnel (orientation) et la recherche de stage.
Préparation à différents concours :
• ingénieur agro/véto voie BTS-BTSA
• ingénieur agro par apprentissage
• préleveur sanguin
Il existe des possibilités d'aménagements d'épreuves d'examen sur dossier MDPH à la demande du candidat.
Il est possible de mettre en place des contrats personnalisés après étude du dossier.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences scientifiques | Notes et appréciations dans les domaines scientifiques (Physique-Chimie, Biologie, Mathématiques...) selon le bac réalisé. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Démarche scientifique | Capacités d'analyse d'une démarche scientifique Gestion de protocole (appréciations enseignants, appréciations maitre de stage éventuels) | |
| Autonomie | Capacité à travailler de manière autonome (appréciations des professeurs) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Rigoureux | Capacité à suivre un protocole scientifique (niveau de maitrise en travaux pratiques scientifiques, appréciations enseignants) | |
| Curiosité Intellectuelle | Etre curieux dans sa formation (engagement complémentaire, parcours et activités extra-scolaires) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Implication dans sa formation, lettre de motivation détaillée, domaines scientifiques privilégiés et appréciés par le candidat | |
| Projet professionnel | Avoir un projet professionnel qui intègre ce BTS à plus ou moins long terme, présentation dans le projet motivé |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagement extra-scolaire | Activités extra-scolaires |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux biotechnologies et aux activités expérimentales pratiquées en laboratoire d'analyse, de recherche ou en entreprise.S'intéresser aux démarches d'analyses relatives à la santé humaine, animale, à l'alimentation, à l’agriculture et à l'environnement.
S'intéresser aux activités pratiques, aux technologies d'analyses scientifiques et à leurs évolutions (biochimie, microbiologie, biologie, biotechnologie, sciences physiques et chimie).Disposer de compétences permettant d'adopter des comportements et des codes professionnels.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
19 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
231
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 166 candidats.
65 ont donc été refusés
164
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
16% de boursiers au minimum en 2026
-
15% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
En licence professionnelle, approfondissement dans un domaine particulier: Laboratoire, Cosmétologie, Pharmaceutique, Hygiène et sécurité, Qualité....…
À l'ISFELL (Ecole d'enseignement supérieur spécialisée dans l'alternance) proposant la Licence Pro Sécurité Sanitaire des Aliments, Qualité, Nutrition et Analyse ainsi que Biotechnologie Marine)
Au CESI (Ecole spécialisée en QSE sur des licences pro ou formations Bac+4)
En licence générale en biologie.…
Possibilité d’intégrer une école vétérinaire ou une école d’ingénieur en agronomie / agroalimentaire (voie initiale) après 1 an en classe « agro/véto post BTS-BTSA » et l’obtention du concours agro/véto voie BTS-BTSA. Possibilité d’intégrer une école d’ingénieur en agronomie / agroalimentaire en apprentissage directement après le BTS après obtention du concours agro voie apprentissage.
Ces 2 concours sont préparés dans l’établissement.
Débouchés professionnels
Le BTSA Analyses biologiques, biotechnologiques, agricoles et environnementales (ANABIOTEC) est adapté à l'emploi en tant que technicien supérieur dans un laboratoire des secteurs de l'agroalimentaire, de l'environnement, de la recherche et du médical. Le technicien supérieur exercera des fonctions d'analyse, de contrôle ou de recherche et développement. Un intérêt est demandé pour le travail en laboratoire : organisation du fonctionnement du laboratoire en prenant en compte les contraintes normatives, qualitatives, économiques et environnementales.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 81.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Enseignement Général Technologique Agricole Jacques Bujault
(Établissement public)
Route De La Roche BP 70013
79500
Melle
Téléphone de l'accueil : 05.49.27.02.92
http://www.terres-et-paysages.fr/
Informations supplémentaires
Établissement situé à 20 min de Niort, 50 min de Poitiers, 2h de Bordeaux. Quelques chambres à louer pour l'hébergement sur l'établissement ouvert le week-end (200 € par mois). Il y a aussi des hébergeurs locaux accessibles, vous pouvez contacter notamment l’association Toits etc https://toitsetc.fr/ . Melle est une petite ville rurale mais qui possède tous les services (cinéma, librairie, vie associative et sportive très importante). Possibilité de stages à l'étranger de 2 mois minimum avec des bourses Erasmus+.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : helene.viollet@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.melle@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.melle@educagri.fr