Carte d'identité de la formation
Lycée Léonard de Vinci (Saint-Germain-en-Laye - 78)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 23 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
http://www.lyc-vinci-saint-germain.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique18
Étude -- ConceptionLe technicien supérieur participe à la définition des limites d'une étude, il est généralement conduit àreformuler le besoin exprimé par un client et parfois à décoder un cahier des charges. Il contribue ausein d'une équipe à la conception préliminaire d'un système automatique.
Réalisation - Installation - Mise en service
L'activité principale du technicien supérieur consiste à : intégrer des systèmes, implanter desconstituants, réaliser les câblages et interconnexions, programmer la commande d'un systèmeautomatique.
Maintien en conditions opérationnelles1 -- Amélioration des performances
Dans le cadre d'un suivi de production, le technicien supérieur prend toutes les mesures nécessairespour garantir le fonctionnement du système automatique, il analyse les évolutions des indicateurs deperformanceConduite de projets
Après quelques contributions à des projets, le technicien supérieur peut être amené à en piloter un, enoute responsabilité.Relations clients-fournisseurs
Durant ces diverses activités, le technicien supérieur est amené à échanger avec des clients externes ou internes à son entreprise, ainsi qu'avec des fournisseurs
STAGE: 8 semaines en 1ère année.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cela concerne les étudiants de bon niveau au cours de la première année BTS CRSA. Les enseignants leur proposeront de continuer en apprentissage la deuxième année. Ils pourront soit retourner dans l'entreprise où ils ont effectué leur stage de 1ere année, soit se voir proposer une autre entreprise par l'équipe pédagogique.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Possibilité d'hébergement au sein de logements étudiants de la ville de Saint Germain en Laye ou de Poissy.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires70 %
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Méthodes de travail10 %
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Savoir-être10 %
-
Motivation10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats motivés, curieux et volontaires sont privilégiés dans l'étude des candidatures à cette formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 70%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats obtenus en cycle terminal.
Résultats obtenus en cycle terminal.Éléments évalués :
Résultats obtenus dans les champs scientifiques et industriels (génie électrique et/ou génie mécanique)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Compétences
CompétencesÉléments évalués :
Autonomie, curiosité, esprit de travail en équipe.
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Savoir-être
Savoir-êtreÉléments évalués :
Respect rigoureux des consignes. Assiduité/Ponctualité.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Le candidat doit motiver son choix d'étude en justifiant la cohérence de son projet par rapport à son parcours.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
23 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
151
candidats ont postulé à cette formation
60 ont donc été refusés
89
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 63%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
CPGE ATS.
Ecole d'ingénieur par apprentissage.
Licence et Master Professionnel Industriel.
Ecole de Commerce (dans le cadre d'un projet d'avenir comme Technico-commercial)
Débouchés professionnels
Chargé d'affaires.
Technicien régleur de lignes.
Chef de projet technique, technicien d'essais, de mise au point.
Concepteur de systèmes automatiques, technicien d'amélioration continue.
Technicien chargé d'études, technicien installateur.
Technicien de maintenance.
Technicien d'exploitation d'installations automatisées.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
55.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée Léonard de Vinci
19%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
51%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
30%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Léonard de Vinci
(Établissement public)
2 Bd Hector Berlioz
78100
Saint-Germain-en-Laye
Téléphone de l'accueil : 01.39.10.25.25
http://www.lyc-vinci-saint-germain.ac-versailles.fr/
Informations supplémentaires
Notre lycée complètement reconstruit récemment est en mesure d'accueillir dans de très bonnes conditions des étudiants à mobilité réduite.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : anne.jousseaume@ac-versailles.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
marie-laure.cuvelier@ac-versailles.fr
Contact du responsable pédagogique :
marie-laure.cuvelier@ac-versailles.fr