Fiche Formation
Lycée Jean Moulin (Torcy - 77)
BTS - Services - Tourisme
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 52 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Tourisme fait parti des STS rares.
Baccalauréat Général ou Technologique tertiaire ou Professionnel tertiaire obligatoire. Formation diplômante sur 2 ans à caractère professionnel. Stages et voyages d'intégration et d'étude obligatoires (financement d'environ 600€/an à prévoir)
Deux langues vivantes obligatoires pour le diplôme, anglais et espagnol.
Chinois facultatif proposé en langue vivante complémentaire pour l'examen.
Le référentiel de formation s'articule autour de quatre fonctions:
F1 : accueil, vente et suivi de clientèle en langue française et langue étrangère
F2 : accueil, animation et accompagnement des touristes en langue française et langue étrangère
F3 : élaboration de l'offre touristique
F4 : veille, traitement et partage de l'information touristique
2 modalités de parcours sont proposées :
- 1 classe en formation initiale complète sur 2 ans (35 étudiants)
- 1/2 classe en parcours mixte (17 étudiants) : voir ci-dessous.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Deux classes de BTS Tourisme 1ère année sont proposées au Lycée Polyvalent Jean Moulin :
- Une classe de 35 étudiants sous statut étudiant uniquement.
- Une classe de 17 étudiants sous statut étudiant en première année et sous statut d'apprenti la seconde année à l'INFA de Nogent-sur-Marne qui est notre partenaire dans le cadre du Campus des métiers et des qualifications.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol, (chinois en LV complémentaire)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
1 - Dans le cadre du Campus d'Excellence de l'Economie Touristique de Paris Est- Val d'Europe, une demi-section (17 places) est construite en parcours mixte : 1ère année en formation initiale au lycée, 2ème année en contrat d'apprentissage avec l'INFA de Nogent sur Marne, partenaire de ce projet.
2 - Le BTS Tourisme est également intégré dans le cadre des cordées de la réussite avec les élèves de STMG du lycée ainsi que les élèves de Baccalauréat professionnel Commerce des Lycées Langevin-Wallon à Champigny-sur-Marne et Jean Moulin à Vincennes.
Nota bene : quelques logements étudiants disponibles sur le site de Marne la Vallée en convention avec le CROUS.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Comme pour les sessions précédentes, cette session a montré le caractère fondamental de la rédaction de l'ensemble des éléments du dossier et le soin apporté au renseignement de tous les items ainsi qu'une présentation claire et argumentée des motivations. L'ensemble des critères sont pris en compte, tant dans la classe pour les résultats et les appréciations qu'en-dehors de la classe avec une capacité à s'engager au sein de son établissement, d'une association ou autre : délégué, éco-délégué, membre du CVL, membre des instances de l'établissement, stages, projets réalisés, etc.
De plus, concernant les BTS, les demandes en formation initiale ou en alternance sont clairement dissociées dans Parcoursup et les candidats doivent veiller à ne pas négliger la volatilité du marché du travail rendant très complexe la signature d'un contrat d'alternance.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats académiques. | Bulletins de notes de la classe 1ère et de terminale. Relevé de notes des épreuves anticipées du bac, particulièrement en Français. Relevé de notes des épreuves terminales du bac pour les candidats déjà bacheliers. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualités rédactionnelles, réflexives et analytiques. | Maîtrise de la langue. Capacités argumentatives, d'analyse et réflexive (focus sur les Lettres, Histoire, Géographie, matières d'enseignements économiques et/ou professionnels Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ères et de terminale. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans la formation, adaptabilité, autonomie dans le travail, rigueur. | Capacité à s'investir. Autonomie dans le travail avec capacité à s'organiser. Appréciations dans les bulletins de 1ère et de Terminale et projets. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation. | Projet de formation motivé. Pour les candidats déjà bacheliers, projet de formation motivé et bulletins du supérieur. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement dans la vie de l'établissement et engagement citoyen. | Engagement dans les instances, engagement citoyen dans les asocciations scolaires et/ou extrascolaires (CVL, MDL, éco-délégués, AS, etc.), projets. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
52 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1509
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 852 candidats.
657 ont donc été refusés
339
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
61
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 26%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 30%
Poursuite d'études
Nombreuses poursuites d'études possibles en Licence professionnelle et Masters spécialisés, sur le site de l'Université Gustave Eiffel située à Marne-le-Vallée notamment ou en CFA avec un statut en alternance.
Débouchés professionnels
Le champ d'activité concerné:
-informer et conseiller les clients en français et en langue étrangère sur les prestations touristiques.
-finaliser la vente de ces prestations et assurer le suivi commercial.
créer et promouvoir des produits touristiques.
-accueillir et accompagner les touristes
-collecter, traiter, diffuser l'information, en lien avec le secteur du tourisme.
Ces activités peuvent s'exercer dans :
-des entreprises de tourisme
-des organismes de tourisme territoriaux liés à des institutions locales, régionales, nationales ou internationales.
-des entreprises de transport de personnes
-des entreprises d'hébergement pour une partie de leur activité
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Jean Moulin
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
57%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jean Moulin
(Établissement public)
6 avenue jean moulin
77200
Torcy
Téléphone de l'accueil : 01.60.37.38.70
http://jeanmoulintorcy.fr
Informations supplémentaires
Le Lycée Polyvalent Jean Moulin - Torcy est un établissement dynamique et au climat scolaire serein. Il bénéficie en outre d'une restructuration complète qui en fait un établissement moderne, doté d'un très bon équipement, d'un service de restauration, d'une salle polyvalente…
Sa situation à la fois urbaine - centres culturels dont une scène nationale (La Ferme du Buisson avec laquelle nous avons un jumelage depuis plusieurs années), sièges d'entreprises et de services (touristiques et commerciaux) - tout en restant proche de la nature - parcs et étangs - au sein de la Communauté d'agglomération Paris Vallée de la Marne en font un lieu d'apprentissage et de vie agréable et très bien desservi.
À 200m de la gare RER A - Torcy, les étudiant(e)s du Lycée peuvent se rendre en 15 min à Géodata Paris, en 40 min à Paris - EIVP et en 50 min à l'université Paris-Est Créteil et à l'EPISEN, le partenaire principal de notre CPES.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : candice.perigne@ac_creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0772120l@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
armand.huet@ac-creteil.fr