Lycée agricole Bougainville (Brie-Comte-Robert - 77)
BTS - Agricole - Développement, animation des territoires ruraux
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Ce BTSA forme des techniciens supérieurs capables de s'impliquer dans la conception et l'animation de projets au service des territoires ruraux.
Les emplois (chargé de développement local, animateur de territoire rural, responsable de structure, coordinateur de projet, chargé de mission...) se situent dans les collectivités territoriales et les structures de prestation de services (syndicat, association, entreprise...).
Cette formation accorde une grande place à l'économie, la communication, la géographie. Elle s'appuie sur de nombreuses visites et études de cas concrets ainsi que sur 12 semaines de stages en entreprises.
Possibilité de poursuite d'études en licence professionnelle.
Le diplôme est obtenu pour moitié en contrôle continu, pour moitié en épreuves finales.
Peuvent être admis dans ce BTSA les détenteurs d'un bac technologique ou général, les bons dossiers de bac professionnel.
Le goût des relations humaines est indispensable.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Commission que les résultats et les compétences académiques du candidat.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Diplôme
DiplômeÉléments évalués :
Obtention BAC
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Acquis / Savoir-faire / Compétences
Acquis / Savoir-faire / CompétencesÉléments évalués :
Appréciations enseignants / Bulletins trimestriels / Remontée notes / Fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Cohérence du voeu / Motivation / Attentes de la formation / Projet professionnel
Cohérence du voeu / Motivation / Attentes de la formation / Projet professionnelÉléments évalués :
Cohérence du voeu / Motivation / Attentes de la formation / Projet professionnel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation complémentaire : centre d'intérêt
centre d'intérêtÉléments évalués :
critère optionnel
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S’intéresser à la mise en œuvre de projets de service, des études de faisabilité et d’opportunité/S’intéresser à la création et l’animation d’événements, à la construction de partenariats/S’intéresser à la gestion de structures de services/Disposer de compétences relationnelles, de capacité d’écoute, d’empathie, de recherche d’un consensus/Disposer de capacités de prise de décisions, d’organisation et d’autonomie/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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13 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
45% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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102 voeux formulés en 2024
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167 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 13 places en 2023.
- La formation a envoyé 22 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 95 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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22% de boursiers au minimum en 2024
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42% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 81.4 tous bacs confondus
Donnée non disponible
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
À l’issue de ce BTS, les étudiants ont accès à plusieurs options de poursuite d’études :
- Licences professionnelles
- MASTERS
- Certificat de spécialisation
- Second BTS en un an pour acquérir une compétence complémentaire
Débouchés professionnels
Ce BTSA forme des techniciens supérieurs capables de s'impliquer dans la conception et l'animation de projets au service des territoires ruraux.
Les emplois (chargé de développement local, animateur de territoire rural, responsable de structure, coordinateur de projet, chargé de mission...) se situent dans les collectivités territoriales et les structures de prestation de services (syndicat, association, entreprise...).
Cette formation accorde une grande place à l'économie, la communication, la géographie. Elle s'appuie sur de nombreuses visites et études de cas concrets ainsi que sur 12 semaines de stages en entreprises.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Bougainville
(Public)
RD 319
77170
Brie-Comte-Robert
Téléphone de l'accueil : 01.60.62.33.00
http://www.lycee-bougainville.fr
Informations supplémentaires
Hébergement étudiants.
Possibilité d'emplois de Maître au Pair pour les étudiants internes.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : elfie.guillaumie@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.brie-comte-robert@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascal.masse@educagri.fr