Lycée Leonard De Vinci (Melun - 77)
BTS - Services - Comptabilité et gestion
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Internat possible:
Dossier de candidature internat à télécharger sur le site du lycée en page daccueil
Pour toute information complémentaire sur l'internat, contacter M Dubar (CPE) au 06.30.40.26.83
Une formation équilibrée entre culture générale et enseignement professionnel
Une formation théorique confortée par la pratique sur poste informatique et les stages en entreprises (10 semaines).
Horaires hebdomadaires: 1ère année/2ème année
Culture Générale et Expression : 3h/3 h
Anglais : 2 h/2 h
Mathématiques : 2 h/2 h
Économie générale: 2 h/2 h
Management: 2 h/2 h
Droit: 2 h/2 h
Gestion comptable fiscale et sociale: 13 h/6 h
Gestion de la performance : 2 h /5 h
Informatique et système d'information: 2 h/2 h
Ateliers professionnels : 3 h/4 h
Enseignement facultatif de LV2: 2 h/2 h
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Le BTS CG comprend 31h d'enseignements (généraux, professionnels et techniques) en 1ère et 2ème année.
La formation principalement orienté vers les techniques comptables et financières, la connaissance du monde de l'entreprise s'organise comprend les enseignements suivants :
- culture générale et expression
- anglais
- mathématiques
- économie droit et management
- traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales et sociales
- situation de contrôle de gestion, d'analyse financière et sociale
- parcours de professionnalisation
A noter certains diplômes donnent droit à dispense de certaines unités du BTS CG (enseignements généraux notamment).
Un stage de 10 semaines complète la formation (6 semaines en 1ère année, 4 à 5 semaines en 2ème année).
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Capacités à réussir aux épreuves d’examen.
Capacités à réussir aux épreuves d’examen.Éléments évalués :
Résultat au Baccalauréat. Notes convenables dans les disciplines essentielles.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Compétences en Lettres, LV, H-G et Mathématiques
Compétences en Lettres, LV, H-G et MathématiquesÉléments évalués :
Notes sur les bulletins et surtout les appréciations des enseignants.
Votre savoir-être compte pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Comportement, assiduité, investissement.
Comportement, assiduité, investissement.Éléments évalués :
Elève présent en classe et non perturbateur. Appréciations globales du conseil de classe.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour la filière et l’établissement
Intérêt pour la filière et l’établissementÉléments évalués :
Connaissance des métiers visés par la formation. Projet personnel clair et construit. Lettre de motivation, appréciation des enseignants dans les matières concernées.
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises et à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
24 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
33% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
462 voeux formulés en 2024
-
494 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 24 places en 2023.
- La formation a envoyé 100 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 99 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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33% de boursiers au minimum en 2024
-
40% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 82.3 tous bacs confondus
58.7% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Le BTS CG conduit vers la vie active mais avec de bons résultats.
Possibilité de poursuivre vers une licence pro dans les domaines de la finance, de la comptabilité, des RH ou de la gestion ; une L3 en éco-gestion ou AES ; un diplôme d'école de commerce ou d'école spécialisée ; un diplôme de comptabilité et gestion (DCG).
Débouchés professionnels
Le BTS C.G. est un diplôme reconnu et apprécié par la profession, débouchant sur les métiers de :
- Comptable unique ou intégré à une équipe dans une entreprise
- Assistant dans des cabinets d'expertise comptable ou des centres
de gestion
- Collaborateur dans les services comptables et financiers des secteurs public ou associatifIl permet également une poursuite d'études vers :
- les Licences professionnelles, puis le Master
- l'Expertise comptable, par l'intégration de la préparation au Diplôme de Comptabilité et Gestion (D.C.G.) dispensée dans notre établissement
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Leonard De Vinci
(Public)
2 bis rue Edouard Branly
77000
Melun
Téléphone de l'accueil : 01.60.56.60.60
http://www.vinci-melun.org
Informations supplémentaires
Le Lycée Léonard de Vinci, établissement polyvalent qui accueille des jeunes lycéens de l’UPE2A, la 3ème Prépa-Métier aux Etudiants de BTS et classes préparatoires. Cette mixité des formations, des niveaux, des profils est une richesse. Notre labélisation comme Lycée des Métiers de l'ingénierie mécanique et électrotechnique, de la comptabilité et de l'informatique de gestion est le reflet de cette complexité dont nous sommes fiers !
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : francine.anelka@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
christophe.dubar@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
lviel@netcourrier.com