Fiche Formation
Lycée Leonard De Vinci (Melun - 77)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
- 1267 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Internat possible:
Dossier de candidature internat à télécharger sur le site du lycée en page daccueil
Pour toute information complémentaire sur l'internat, contacter M Dubar (CPE) au 06.30.40.26.83
Une formation équilibrée entre culture générale et enseignement professionnel.
Une formation théorique confortée par la pratique sur poste informatique et 14 semaines de stage en entreprise.
Enseignements
1ère et 2ième années
Français: 2h
Langue vivante étrangère 1: 3h
Economie / Droit / Management des Entreprises: 6h
Techniques commerciales et Informatique (Etude de la relation commerciale, du développement de l'entreprise, du management de l'équipe et de la gestion d'un point de vente): 20h
Enseignement facultatif : langue vivante étrangère 2: 2h
TOTAL:33 heures
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La formation comprend 28 heures d'enseignement (cours, travaux dirigés, travaux pratiques) par semaine en 1ère et 2ème année. Formation polyvalente ouvrant la voie à une multitude de métiers commerciaux, elle est axée principalement sur les matières commerciales : la gestion, la relation client et le management (60% du volume des cours).
Elle comprend les modules de formation suivants :
- culture générale et expression (volume horaire par an : 60h)
- LV1 (volume horaire par an : 90h )
- culture économique, juridique et managériale (volume horaire par an : 120h)
- développement de la relation client et vente conseil(volume horaire par an : 150h )
- animation et dynamisation de l'offre commerciale (volume horaire par an : 180h )
- gestion opérationnelle (volume horaire par an : 120h)
- management de l'équipe commerciale (volume horaire par an : 120h)
Un stage de 14 à 16 semaines est également intégré à la formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacités à réussir aux épreuves d’examen. | Résultat au Baccalauréat. Notes convenables dans les disciplines essentielles. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences en Lettres, LV, H-G et Mathématiques | Notes sur les bulletins et surtout les appréciations des enseignants. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Comportement, assiduité, investissement. | Elève présent en classe et non perturbateur. Appréciations globales du conseil de classe. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la filière et l’établissement | Connaissance des métiers visés par la formation. Projet personnel clair et construit. Lettre de motivation, appréciation des enseignants dans les matières concernées. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1075
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 628 candidats.
447 ont donc été refusés
291
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
34
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
27% de boursiers au minimum en 2026
-
46% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le BTS MCO conduit directement à la vie active.
Le titulaire du BTS Management commercial opérationnel peut poursuivre des études dans des domaines divers :
- une licence en économie ou gestion,
- une licence pro dans les domaines des RH, de la gestion, du commerce et de la distribution
- un bachelor en école de commerce ou de gestion.
Débouchés professionnels
Le BTS MUC est un diplôme reconnu et apprécié par les professionnels du commerce, débouchant sur les métiers de :
Vendeur conseil
Manageur de rayon et de secteur
Chargé de clientèle
Conseiller commercial
Chef d'agence
Responsable de site
Directeur de magasin
Il permet également une poursuite d'études vers :
- des Licences professionnelles, des Masters,
- des Ecoles de commerce,
- une année de spécialisation professionnelle,
- des Bachelors.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Leonard De Vinci
34%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
36%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
30%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Leonard De Vinci
(Établissement public)
2 bis rue Edouard Branly
77000
Melun
Téléphone de l'accueil : 01.60.56.60.60
http://www.vinci-melun.org
Informations supplémentaires
Le Lycée Léonard de Vinci, établissement polyvalent qui accueille des jeunes lycéens de l’UPE2A, la 3ème Prépa-Métier aux Etudiants de BTS et classes préparatoires. Cette mixité des formations, des niveaux, des profils est une richesse. Notre labélisation comme Lycée des Métiers de l'ingénierie mécanique et électrotechnique, de la comptabilité et de l'informatique de gestion est le reflet de cette complexité dont nous sommes fiers !
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : francine.anelka@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
christophe.dubar@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
sabine.leroy@ac-creteil.fr