Carte d'identité de la formation
Lycée Leonard De Vinci (Melun - 77)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Portes ouvertes le samedi 16 février 2019 au matin.
Internat possible:
Dossier de candidature internat à télécharger sur le site du lycée en page daccueil (portes ouvertes de l'internat le vendredi 9 mars en soirée).
Pour toute information complémentaire sur l'internat, contacter M Dubar (CPE) au 06.30.40.26.83
MATIERES ENSEIGNEES
* Français
* Anglais
* Mathématiques
* Physique appliquée
* Comportement des systèmes techniques
* Construction mécanique
* Industrialisation des produits
La première année est surtout consacrée aux apports de compétences après une mise à niveau générale.
Un stage des 6 semaines est obligatoire en fin de première année.
La deuxième année est plus consacrée au développement de projets dans le cadre des évaluations certificatives.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation25 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Enseignements généraux : (9h30 en 1ère et 2e année)
- culture générale et expression (3h les deux ans)
- anglais (2h les deux an) ;
- mathématiques (2h30 les deux ans) ;
- physique appliquée (2h les deux ans) ;
Enseignements professionnels et généraux associés : (20h en 1ère et 2e année)
- enseignements professionnel STI (industrialisation des produits, construction mécanique, comportement des systèmes techniques (18h30h en 1ère et 2e année)
- enseignements professionnel en langue vivante étrangère en co-intervention (1h en 1ère et 2e année)
- mathématiques et enseignement professionnel en co-intervention (0,30h en 1ère et 2e année)
Accompagnement personnalisé : (1h30 en 1ère et 2e année)
Langue vivante facultative : (2h en 1ère et 2e année)
Un stage en milieu professionnel de 6 semaines réparties sur les deux ans de formation permet au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Résultats aux examens.
Résultats aux examens.Éléments évalués :
Notes convenables dans les disciplines essentielles.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Compétences en Mathématiques, Physique et disciplines Technologiques.
Compétences en Mathématiques, Physique et disciplines Technologiques.Éléments évalués :
Notes sur les bulletins scolaires et appréciations des enseignants.
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Comportement, assiduité, investissement.
Comportement, assiduité, investissement.Éléments évalués :
Elève présent en classe et non perturbateur d'apprès les appréciations globales du conseil de classe
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Intérêt pour la filière et l'établissement.
Intérêt pour la filière et l'établissement.Éléments évalués :
Lettre de motivation qui montre une connaissance des métiers visés par la formation. Projet personnel clair et construit.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
172
candidats ont postulé à cette formation
2 ont donc été refusés
132
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 36%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
En Université sur dossier :
licences professionnelles, licence (cycle LMD)
Ecoles d'ingénieur accessibles par :
- Concours ou dossiers spécifiques.
- Classes préparatoires aux grandes écoles (Spé-ATS)
Débouchés professionnels
Dessinateur projeteur en bureau d'études
Dessinateur en bâtiment
Dessinateur industriel
Eco-concepteur
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée Leonard De Vinci
18%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
48%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
34%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1630 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Leonard De Vinci
(Établissement public)
2 bis rue Edouard Branly
77000
Melun
Téléphone de l'accueil : 01.60.56.60.60
http://www.vinci-melun.org
Informations supplémentaires
Le Lycée Léonard de Vinci, établissement polyvalent qui accueille des jeunes lycéens de l’UPE2A, la 3ème Prépa-Métier aux Etudiants de BTS et classes préparatoires. Cette mixité des formations, des niveaux, des profils est une richesse. Notre labélisation comme Lycée des Métiers de l'ingénierie mécanique et électrotechnique, de la comptabilité et de l'informatique de gestion est le reflet de cette complexité dont nous sommes fiers !
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : francine.anelka@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
christophe.dubar@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
denis.poyac@ac-creteil.fr