Carte d'identité de la formation
Lycée Francois Ier (Fontainebleau - 77)
CPGE - BCPST
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
- Associe l'enseignement des sciences de la vie et de la terre à une solide formation en mathématiques et en physique-chimie.
- Organisation de l'emploi du temps comparable à celle du lycée, avec des cours en classe entière et des TP/TD en demi-groupes.
- Encadrement sécurisant et personnalisé avec un enseignant par matière.
- Contrôle continu avec interrogations orales et écrites régulières (2 heures d'interrogations orales par semaine et un devoir surveillé dans une des trois matières scientifiques chaque semaine).
- Stage de terrain en géologie - botanique - géographie en 1ere et 2e année.
* Pluralité des matières enseignées(première année)
- Biologie / Géologie (8h)
- Physique / Chimie (7h)
- Mathématiques (8h)
- Informatique (1h30)
- Français / Philosophie (2h)
- LV1 Anglais (2h)
- LV2 facultative (2h)
- TIPE (2h)
- Géographie (2h30 - uniquement en 2e année)
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : allemand, espagnol, russe
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Paris- Est-Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12) : Chimie ; Sciences de la vie et de la terre ; Sciences pour la santé ; Chimie, Sciences de la vie
- Sorbonne université : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la vie ; Sciences de la terre ; Electronique, énergie électrique, automatique ; Mécanique
- Université d'Evry Val d'Essonne : Sciences de la vie
- Université Paris Cité : Sciences sociales ; Sciences du langage ; Sciences biomédicales ; Sciences de l'éducation et de la formation
- Université Gustave Eiffel : Physique, chimie
- Université Paris-Saclay, Campus d'Orsay : Physique, chimie ; Chimie, Sciences de la vie ; Mathématiques, Sciences de la vie ; Sciences de la Terre et Sciences Physiques
L'organisation de l'emploi du temps est comparable à celle du lycée, avec des cours en classe entière, des TD et des TP.
L'encadrement est sécurisant et personnalisé avec un enseignant par matière.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires50 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être10 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Cette formation prépare l'étudiant à plusieurs concours d'entrées dans les écoles d'ingénieurs les plus diverses du secteur scientifique. Elle s'adresse à celui qui s'intéresse aux domaines des sciences ainsi qu'à leurs démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Le candidat doit disposer de compétences particulières pour les disciplines scientifiques ; avoir un sens du concret et de l'observation, mais aussi la capacité à argumenter et construire des raisonnements rigoureux.
Il doit être capable de produire une masse de travail beaucoup plus importante qu'au lycée et de façon constante et régulière ; savoir travailler en autonomie comme en groupe.
Il doit également être capable de rédiger et s'exprimer clairement en français et dans une langue vivante étrangère ; prioritairement en anglais.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
-
Critère d'évaluation essentiel : notes de première et de terminale
notes de première et de terminaleÉléments évalués :
Maths, Physique, Chimie, SVT -
Critère d'évaluation très important : notes de première et de terminale
notes de première et de terminaleÉléments évalués :
Français, Philosophie, LV1 ou LV2 anglais -
Critère d'évaluation important : notes des épreuves anticipées du BAC
notes des épreuves anticipées du BACÉléments évalués :
Français écrit et oral -
Critère d'évaluation complémentaire : progression
progressionÉléments évalués :
la progression par matière entre l'année de première et de terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : qualité rédactionnelle
qualité rédactionnelleÉléments évalués :
appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale, et sur la fiche avenir. -
Critère d'évaluation essentiel : expression orale
expression oraleÉléments évalués :
appréciations de l'équipe pédagogique (enseignants et vie scolaire) sur les bulletins de première et de terminale, et sur la fiche avenir.
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation essentiel : implication
implicationÉléments évalués :
capacité à s'investir dans le travail. appréciations des professeurs sur les bulletins et la fiche avenir. -
Critère d'évaluation très important : méthode de travail
méthode de travailÉléments évalués :
capacité à travailler en groupe. appréciations des professeurs sur les bulletins et sur la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : cohérence du projet
cohérence du projetÉléments évalués :
choix des enseignements au lycée et avis du conseil pédagogique sur la fiche avenir, et le projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : motivation
motivationÉléments évalués :
le projet de formation motivé et les appréciations du conseil pédagogique sur la fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : découverte du monde scientifique
découverte du monde scientifiqueÉléments évalués :
le projet de formation motivé et la rubrique "activités et centres d'intérêt" de la fiche avenir
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la biologie, de la géologie, de la physique et de la chimie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et le cas échéant au cours de l’année de terminale en sciences de la vie et de la Terre (ou biologie-écologie en lycée agricole), physique-chimie et mathématiques.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les attendus complémentaires
Faire preuve de curiosité et de motivation ; aimer comprendre des mécanismes en profondeur.
Apprécier l'émulation et l'entraide créées par le travail de groupe avec les autres étudiants de la classe.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
979
candidats ont postulé à cette formation
438 ont donc été refusés
541
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
36
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 7%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Écoles d'ingénieurs Agronome / Vétérinaire / Environnement / Biologie / Chimie
** Une réorientation à l'université est possible par la double inscription CPGE/Université.
Universités partenaires de l'établissement :
- UPEC Créteil (faculté des sciences)
- Gustave Eiffel ( Physique / Chimie)
- Sorbonne Université (sciences et ingénierie)
- UParis (secteur sciences)
- Paris Sud Orsay (sciences, technologie, santé)
- Evry Val d'Essonne (sciences de la vie, chimie)
Débouchés professionnels
- Permet à tous les étudiants intéressés par la biologie et/ou la géologie d'acquérir une solide formation initiale, et de préparer les concours d'entrée aux grandes écoles (agronomie, géologie, vétérinaire, chimie, ENS et Polytechnique)
- Les débouchés sont très variés (agronomie, agroalimentaire, médecine vétérinaire, gestion de l'environnement, géosciences, pharmaceutique, chimie, biotechnologie, recherche médicale industrie, enseignement mais aussi banque, assurance...)
* pour plus d'info, site internet du lycée : http://www.lyceefrancois1.net
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Francois Ier
(Établissement public)
11 rue Victor Hugo
CS 90347
77300
Fontainebleau
Téléphone de l'accueil : 01.60.74.58.30
http://www.lyceefrancois1.net
Informations supplémentaires
L'internat est mixte et en chambre double. Ouvert le week-end sans restauration, il n'accueille personne pendant les congés scolaires. Dans le dossier d’inscription, vous avez obligation de fournir le nom d’un correspondant qui s’engage par écrit à héberger l’interne lors des fermetures de l’internat.
Accueil Personne à Mobilité Réduite : équipé d'un ascenseur. 1 seule chambre aménagée sur les 46 que compte l'internat.
Les aménagements pédagogiques sont consentis au cas par cas, au regard des adaptations autorisées par les règlements des concours préparés par les étudiants. L'objectif étant de se préparer à des concours, il convient de se préparer aux conditions effectives de passation de ceux-ci.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : helene.guitttier@ac-creteil.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
cyrille.goux@ac-creteil.fr
Contact du responsable pédagogique :
bcpst12f1@gmail.com