Fiche Formation
Lycée La Chataigneraie (Le Mesnil-Esnard - 76)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Détail de l'enseignement professionnel
Enseignements professionnels
- La communication technique
- Le besoin : Expression de la demande du client, analyse d'un existant
- L'avant-projet : Connaissances des procédés et des processus techniques, techniques de créativité, notions d'architecture, typologies des chaînes fonctionnelles, estimation des coûts...
- Les chaînes fonctionnelles : Constituants industriels d'acquisition des données, de traitement, de commande de puissance, actionneurs et effecteurs industriels, transmissions mécanique de puissance, outils de modélisation et de dimensionnement mécanique, utilisation de modeleur volumique pour l'obtention de modèles mécaniques 3D, logiciels de contrôle commande...
- Le système : constituants industriels de traitement, de communication, de sécurité, de dialogue homme-système, utilisation d'un logiciel de CAO pour la création de schémas, fonctionnement détaillé d'une partie commande...
- La réalisation, la mise en service : Réalisation d'une opération de fabrication, d'un assemblage d'éléments, technologie et méthodes de câblages et de raccordements, réalisation d'u programme...
- Le projet : Conduite de projet, qualité, santé et sécurité au travail, droit social, développement durable.
- Sciences physiques et chimiques appliquées
- Conception des systèmes automatiques
- Conduite et réalisation d'u projet
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
2290 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
2290 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Mettre en avant des compétences et des réalisations, que cela soit dans les domaines scolaires, comme les projets inscrits dans le cursus (projets de 1ere et Terminale, MAF, etc…), et extra-scolaires, tout comme des activités hors scolaires.
Rédiger une lettre de motivation correcte en termes d'orthographe et de grammaire, structurée et argumentée, en évitant les stéréotypes produits par les “Intelligences Artificielles”.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Matières techniques et scientifiques | bulletins de première et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations des enseignants | Moyennes de mathématiques, enseignements scientifiques et anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité, comportement et implication | Appréciation générale des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Bulletins, lettre de motivation et fiche avenir |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
71
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 70 candidats. Un seul a été refusé
69
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 30%
Poursuite d'études
Post-BTS :
- Cycle universitaire
- Classes préparatoires aux grandes écoles
- Ecoles d'ingénieurs
- Formations complémentaires TSS ou commerciales.
- Licences professionnelles
Débouchés professionnels
Postes industriels :
- Production
- Maintenance
- Bureau d'études
- Bureau des Méthodes
- Automatisme
- Performances Energétiques
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée La Chataigneraie
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
57%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée La Chataigneraie
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
2 rue Charles Scherer
76240
Le Mesnil-Esnard
Téléphone de l'accueil : 02.32.86.53.26
http://www.la-chataigneraie.org
Informations supplémentaires
Pour tout renseignement complémentaire, merci de prendre contact avec Mme CANVILLE au 02.32.86.53.26Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : alexandra.geniesse-winther@campus-la-chataigneraie.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
carole.canville@campus-la-chataigneraie.org
Contact du responsable pédagogique :
yannick.hesling@campus-la-chataigneraie.org