Fiche Formation
Lycée Blaise Pascal (Rouen - 76)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 55 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation vous est proposé sous STATUT SCOLAIRE. Si vous êtes admis(e) dans cette formation, vous pourrez basculer à tout moment sur un format d'APPRENTISSAGE, dès que vous aurez trouvé une entreprise d'accueil
La formation très concrète placera l'étudiant dans une démarche de projet.
En 1ère année:
Un projet de prototypage doit être conduit en équipe. Ce projet intègre la réalisation d'un prototype (Imprimantes 3D...)
Un stage en milieu professionnel de 6 à 10 semaines est prévu à la fin de la première année.
En seconde année :
-Un projet collaboratif d'optimisation de produit sera conduit afin d'apprendre la collaboration efficace entre spécialistes de la conception et de la réalisation. Ce projet est mené avec les étudiants d'une autre formation et d'un autre domaine industriel.
- A partir d'un cahier des charges, l'étudiant de deuxième année élabore un dossier personnel de conception et d'industrialisation. Ce travail est réalisé en collaboration étroite avec une entreprise.
Plus d'information sur le site du lycée
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Cette modalité de formation peut commencer à tout moment en première année de BTS ou en seconde année. Cependant, six mois d’apprentissage minimum sont nécessaires pour l’obtention du diplôme ce qui implique qu’un étudiant de seconde année ne pourra pas opter pour cette modalité de formation à partir du mois de décembre de l’année qui précède les épreuves du diplôme.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Pour tous les candidats :
Lettre de motivation : détailler au maximum les raisons et/ou l'intérêt que vous portez à la formation. Préciser les points marquants de votre parcours (activités scolaires et extrascolaires, projets menés,...).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 35 % |
| Motivation | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Coefficient 2 | Notes obtenues en 1ère et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Fiche avenir | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Regroupé avec les critères de motivation, de connaissance de la formation et de cohérence du projet. | Regroupé avec les critères de motivation, de connaissance de la formation et de cohérence du projet. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence | Appréciations des bulletins ; type de formation et du baccalauréat, lettre de motivation, appréciations du conseil de classe |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
60 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
289
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 215 candidats.
74 ont donc été refusés
213
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
51
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Licence de mécanique
Licence professionnelle des secteurs de la production industrielle ou de la maintenance
Classe préparatoire aux grandes écoles ATS afin d'intégrer une école d’ingénieurs. Cette formation est présente dans l'établissement.
Intégration d'une école d'ingénieurs sur dossier.
Classe de technicien supérieur spécialisé (TSS, formation présente dans l'établissement). Formation en partenariat avec l'INSA de Rouen
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
La / le titulaire d'un BTS CPI travaille en collaboration avec des spécialistes du domaine de la motorisation, des automatismes, de l'énergie, des procédés de transformation au sein d'une équipe de CONCEPTION animée par un chef de projet.
Elle / il intervient au tout début de la chaine de conception et de réalisation d'un produit.
Cette/ ce spécialiste de la conception de produits industriels doit s'intégrer à une équipe de conception de systèmes complexes.
La / le titulaire d'un BTS CPI s'intègre dans les entreprises de toute dimension TPE,PME et grandes entreprises.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée Blaise Pascal
22%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
61%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
17%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Blaise Pascal
(Établissement public)
5, rue des Emmurées
B.P. 1105
76100
Rouen
Téléphone de l'accueil : 02.32.81.58.00
https://pascal.lycee.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
Établissement situé en centre ville.
Transports en commun à proximité du lycée.
Quelques places dans un internat sont envisageables.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dimitri.delporte@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
claudio.vellar@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
samuel.harter@ac-normandie.fr