Lycée Guy De Maupassant (Fécamp - 76)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation offre une double compétence : compétence dans le management d'équipe et la gestion opérationnelle d'une unité commerciale et compétence commerciale pour développer la relation client et promouvoir l'offre de produits ou de services. Cette polyvalence s'inscrit dans un contexte d'activités commerciales digitalisées (e-commerce- développement de l'omnicanal) visant à mettre en oeuvre la politique commerciale du réseau et/ou de l'unité commerciale.
Contenu des enseignements: ( h/semaine )
- Culture générale et expression: 2h
- LV1 : 3h LV2 (option): 2h
- Culture Economique Juridique et Managériale: 4h
- Développement de la relation client et vente conseil: 1ère année: 6h, 2ème année: 5h
- Animation et dynamisation de l'offre commerciale: 1ère année 5h 2ème année: 6h
- Gestion opérationnelle: 4h
- Management de l'équipe commerciale: 4h
- Parcours de porfessionnalisation à l'étranger (option)
Stage en milieu professionnel: 14 à 16 semaines réparties sur les deux années de formation.
Stages à l'international possibles (Erasmus +) avec valorisation à l'examen
Apprentissage :
Les demandes de suivi de la formation en apprentissage seront étudiées selon les places disponibles.
Pour tout renseignement, veuillez contacter le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques à l'adresse ddfpt.0760035a@ac-normandie.fr
Visite virtuelle: https://my.matterport.com/show/?m=o6zqjTpjb7N&play=1&sr=-.35,.61&ss=2
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ESPAGNOL ( en option)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant avec son expérience d'une année peut avec l'entreprise dans laquelle il a effectué son stage ou toute autre entreprise qui propose un apprentissage cohérent avec le référentiel basculer en apprentissage en seconde année. Apprentissage conventionné avec l'IFPRA.
- des salles dédiées uniquement à la section et adaptées aux technologies de la communication
- la possibilité de travailler en autonomie
- un site collaboratif réservé aux étudiants de BTS et aux partenaires professionnels
- Des évaluations et un accompagnement en continu sur les savoirs
- La préparation aux oraux, projet et missions
- 2 BTS blancs
- Un accompagnement pour l'option parcours de professionnalisation à l'étranger
Hébergement étudiant à Fécamp :
Vous trouverez des offres d'hébergement sur le site du CLHAJ76 (Comité pour le Logement et l'Habitat des Jeunes) http://clhaj76.org/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La commission de recrutement constate qu'un grand nombre de candidats a montré une motivation pour les activités liées au secteur commercial grâce à un dossier argumenté. Mais tous les dossiers n'ont pas rassemblé ces qualités. Aussi, la commission recommande aux candidats une attention particulière sur:
- la lettre de motivation: le candidat doit montrer qu'il connaît les attentes et les objectifs de la formation et qu'il est prêt à s'impliquer sur tous les plans. Celui-ci doit être le résultat d'une réflexion personnelle. Attention, un technicien supérieur doit s'exprimer correctement notamment dans les écrits qu'il devra produire,
- le savoir-être: les candidats doivent avoir conscience que des appréciations négatives en termes de comportement, d'assiduité, de ponctualité, ou de travail, ont une incidence sur leur rang de classement,
- les stages: les candidats doivent mettre en avant leur connaissance de l'entreprise et décrire les différentes tâches effectuées.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Résultats scolaires 1ère et Terminale
Résultats scolaires 1ère et TerminaleÉléments évalués :
Notes des bulletins de 1ère et de terminale de français, histoire-géographie, LVE anglais, enseignement professionnel, enseignements technologiques, économie-gestion/ économie droit -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats épreuves anticipées
Résultats épreuves anticipéesÉléments évalués :
Notes des épreuves anticipées ecrite et orale de français -
Critère d'évaluation important : Moyenne fiche avenir
Moyenne fiche avenirÉléments évalués :
Moyenne des éléments quantifiés de la fiche avenir
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : compétences en matières littéraires et en expression écrite
compétences en matières littéraires et en expression écriteÉléments évalués :
Appréciations bulletins et prise en compte de la qualité rédactionnelle du projet de formation -
Critère d'évaluation très important : méthode de travail progression dans les apprentissages autonomie
méthode de travail progression dans les apprentissages autonomieÉléments évalués :
Apprécations bulletins et fiche avenir: champs "méthode de travail" et "autonomie" -
Critère d'évaluation très important : acquis et savoir-faire professionnels ou technologiques : le cas échéant expérience professionnelle acquise en PFMP
acquis et savoir-faire professionnels ou technologiques : le cas échéant expérience professionnelle acquise en PFMPÉléments évalués :
Appréciations bulletins et fiche avenir: champ "activités et centres d’intérêt / expérience professionnelle "stages "
Votre savoir-être compte pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Implication dans la formation, attitude face au travail, comportement, assiduité
Implication dans la formation, attitude face au travail, comportement, assiduitéÉléments évalués :
Appréciations bulletins et fiche avenir champ: "capacité à s’investir"
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Motivation, connaissance du BTS visé
Motivation, connaissance du BTS viséÉléments évalués :
Projet de formation personnel, motivé et argumenté, mini-stages... -
Critère d'évaluation très important : Cohérence du baccalauréat en préparation ou obtenu avec le BTS visé
Cohérence du baccalauréat en préparation ou obtenu avec le BTS viséÉléments évalués :
Parcours scolaire et personnel et appréciations fiche avenir "avis poursuite d'études" et "capacité à réussir"
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Engagements, activités et centres d'intérêts, activité péri et extra scolaires
Engagements, activités et centres d'intérêts, activité péri et extra scolairesÉléments évalués :
Fiche avenir: champs "Engagement citoyen" "Expérience d’encadrement et animation" "Pratiques sportives et culturelles"
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
35 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
43% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
167 voeux formulés en 2024
-
272 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 35 places en 2023.
- La formation a envoyé 81 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 100 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
24% de boursiers au minimum en 2024
-
45% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Guy De Maupassant
40%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
37%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 84.7 tous bacs confondus
66.8% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études:
- Licence professionnelle
- Licence et master universitaire
- Ecole de commerce et de management (par le biais des concours passerelle)
- Classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur ATS, double parcours avec la licence Administration Economique et Sociale AES
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels:
- Entreprises de distribution des secteurs alimentaires ou spécialisés
- Unités commerciales d'entreprise de production
- E-commerce
- Entreprises de prestation de services-
- Associations à but lucratif dont l'objet repose sur la distribution de produits et/ou de services
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Guy De Maupassant
(Public)
1575 boulevard nelson mandela
BP 194
76400
Fécamp
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.35.10.24.24
https://maupassant-lyc.spip.ac-rouen.fr/
Informations supplémentaires
Le Comité pour le Logement et l'Habitat des Jeunes en Seine Maritime CLHAJ76 propose des solutions d'hébergement.
Site internet: http://clhaj76.org/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : david.boulanger1@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0760035a@ac-normandie.fr.fr
Contact du responsable pédagogique :
beatrice.tabouelle@ac-normandie.fr