Fiche Formation
Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris (Paris 6e Arrondissement - 75)
Licence - Histoire de l'art et archéologie - Parcours Histoire de l'Art - Histoire
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 100 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
La licence Histoire de l'art et archéologie, parcours Histoire de l'art - Histoire, forme des spécialistes de l’art capables de se repérer dans les différentes périodes et techniques artistiques. A travers une approche complète et transversale de l'art, fondée sur l’analyse iconographique, formelle et stylistique, ainsi que sur l’étude approfondie des sources textuelles et des théories de l’art, elle prépare à exercer des fonctions dans les domaines du patrimoine et des musées. Grâce à un enseignement riche et pluridisciplinaire, les étudiants acquièrent une méthodologie rigoureuse pour l’analyse des œuvres et développent des connaissances solides dans le domaine de l'archéologie et de l'histoire de l'art.
La formation inclut :
· L’approfondissement de la discipline par l’étude de l'histoire du musée, de l'histoire de l’histoire de l’art, du droit, des outils numériques ou encore de la valorisation des biens culturels.
· L’étude des dimensions historiques, politiques, économiques et sociales, des périodes étudiées en histoire de l’art.
· Une spécialisation dès la 3e année dans le cadre du parcours Muséologie et Recherche.
· Des cours dispensés in situ dans les musées.
· Un cours d’histoire de l’art en anglais et l’apprentissage d’une seconde langue vivante étrangère.
· La possibilité de partir en mobilité à l'étranger au sein de l'une des 200 universités partenaires de l'ICP en 3e année de licence.
· Un suivi personnalisé avec un stage obligatoire et des modules de professionnalisation.
24h d'enseignement en moyenne par semaine.
Pour plus de détails : cliquez ici
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
de 2 200 euros à 7 780 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
de 2 200 euros à 7 780 euros en fonction du revenu brut du foyer fiscal de l'année 2023, les boursiers CROUS bénéficient d'une réduction en fonction de l'échelon accordé par le CROUS (Montant pour 2025/2026)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : au choix : Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Chinois, Italien, Portugais, Russe
- Langue vivante 2 : au choix : Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Chinois, Coréen, Italien, Portugais, Russe, latin et grec ancien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Un suivi pédagogique personnalisé est mis en place pour chaque étudiant dès le début de l'année universitaire. Lors des 2 rendez-vous individuels obligatoires en L1, un directeur d'études, appartenant à l'équipe enseignante, favorise le parcours de réussite étudiant grâce un accompagnement ciblé dans l'acquisition des méthodologies universitaires : autonomie, synthèse, lectures analytiques, travail en TD ou prise de notes en cours magistral. Enseignants confirmés et investis, ils aident aussi leurs étudiants à préciser leur orientation et leur projet professionnel. Ce dispositif est notamment soutenu par le module de préprofessionnalisation Habitus qui encourage les étudiants à se saisir de leur avenir.
L'échange établi dans la confiance et la confidentialité permet de surmonter leurs éventuelles difficultés. Des cours de soutien dans les disciplines de son cursus, complétés, éventuellement, par une remédiation en orthographe syntaxique, grammaticale et lexicale, peuvent être proposés au second semestre pour favoriser et amplifier le parcours de réussite, notamment en cas d'échec lors de la session plénière du S1.
Ambitieux pour leurs étudiants, travaillant en équipe, les directeurs d'études et les responsables de licences veillent à les accompagner pédagogiquement dans le respect de leurs souhaits et de leurs aspirations. Taux de réussite 2024/2025= 50%
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Cette formation exige un goût pour les arts et une bonne culture générale, un sens aiguisé du regard et un bon niveau en expression écrite. En fonction des unités d'enseignement, il est attendu :
- Majeure Histoire de l'art : étude de la production artistique de l'Antiquité à nos jours (peinture, sculpture, architecture, arts graphiques, etc.) ; cours complémentaires de droit en lien avec la culture, de méthodologie de la discipline et ouverture sur les civilisations extra-européennes (art de l'Egypte, de la Chine, byzantin, indien, précolombien, etc.) ; Initiation à l'archéologie et Valorisation du patrimoine ;
- Mineure Histoire : cours magistraux en lien avec les enseignements d'histoire de l'art, soit Histoire occidentale de l'Antiquité à nos jours et Histoire des civilisations extra-européennes.
Nous vous conseillons, en amont de votre rentrée en L1 :
- lecture d'ouvrages généraux sur l'histoire de l'art,
- visites de musées et d'expositions ,
- pratique de l'Anglais (voyage, lecture, films…).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats aux épreuves anticipées du bac : français | Epreuves anticipées du baccalauréat | |
| le cas échéant,résultats du baccalauréat et résultats obtenus dans l'enseignement supérieur. | Baccalauréat | |
| Notes et positionnement en histoire-géographie, français, philosophie et langues, arts | Bulletins de notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Appréciations des professeurs | Bulletins de notes et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Sérieux, assiduité, implication, motivation | Bulletins de notes et projet de formation motivé | |
| Autonomie, curiosité intellectuelle | Bulletins de notes et fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité et pertinence du Projet de formation | Projet de formation motivé | |
| Expérience pratique dans le milieu culturel | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt marqué pour les champs de la création artistique | Projet de formation motivé | |
| Visites et voyages à caractère culturelle et/ou historique. | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE DE L'ART ET ARCHEOLOGIE :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes ; la maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la démarche scientifique
Cette mention en effet suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines
La licence Histoire de l’art et archéologie est en effet en lien avec l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence Histoire de l’art et archéologie laisse donc une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
* Avoir un intérêt pour l’art, l’archéologie, l’histoire et la culture
Le caractère interdisciplinaire de cette mention suppose en effet une curiosité pour les phénomènes artistiques, culturels et visuels dans une perspective historique.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
Être curieux, ouvert et se tenir informé de l'actualité culturelle et artistique.
Faire preuve de curiosité intellectuelle, aimer lire, fréquenter les musées, les monuments, les sites archéologiques, les salles de vente, les galeries d'art, les bibliothèques, les salles de spectacle, etc.
Être intéressé par la recherche documentaire pour être capable d'analyser de nombreuses sources historiques.
Avoir un intérêt pour les questions historiques, politiques, économiques et sociales.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
100 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
457
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats
457
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
69
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 4%
Poursuite d'études
Les propositions de poursuites d'études offertes à l'ICP :
· Master Histoire de l'art et archéologie.
· Master Stratégies muséales et gestion de projets – Asie.
· Master Histoire de l’art : Gestion et valorisation du patrimoine chrétien.
· Master Histoire de l’art : Cultures et patrimoine du Proche-Orient biblique et byzantin.
· Master Histoire de l’art : Expertise des œuvres (campus de Rouen).
· Master Histoire : Circulation des savoirs et des croyances.
· Master Information et communication.
· Master Management et Ingénierie culturelle.
· Préparation aux concours des écoles de journalisme ou du CELSA.
Débouchés professionnels
Cette licence mène à un large choix de poursuites d'études conduisant aux métiers de la recherche et de l'enseignement supérieur, de l'archéologie, de la gestion du patrimoine et des musées (attaché de conservation, conservateur du patrimoine, chargé d'études documentaires), de l'ingénierie et de l'administration de projets culturels, de la gestion de l'information et de la documentation, de la communication et du journalisme, de l'animation culturelle des collectivités territoriales ou guide conférencier, des structures liées au marché de l'art comme les galeries ou les études de commissaire-priseur.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 46.5% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
40.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Histoire de l'art et archéologie
Pour l'établissement Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris
4%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
81%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Institut Catholique de Paris (ICP)- Campus de Paris
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
21 rue d'Assas
HUB
75006
Paris 6e Arrondissement
06
Téléphone de l'accueil : +33 08 05 80 50 02
http://www.icp.fr
Informations supplémentaires
https://www.icp.fr/vie-du-campus/vie-associative-et-etudiante
https://bibliotheques.icp.fr/opac/.do
https://www.icp.fr/formations/nous-rencontrer
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referenthapfdl2@icp.fr
Contact pour les questions administratives :
hub@icp.fr
Contact du responsable pédagogique :
lettres@icp.fr
Contact : postbac@icp.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.