Carte d'identité de la formation
Lycée Jean-Baptiste Say (Paris 16e Arrondissement - 75)
CPGE - PCSI
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Enseignement hebdomadaire :
- 10 h de mathématiques,
- 8 h de physique,
- 4 h de chimie,
- 4 h de sciences industrielles de l'ingénieur,
- 2 h d'informatique,
- 2 ou 4 h de langues vivantes
- 2 h de français-philosophie,
- 2 h d'EPS
Les enseignements comprennent des cours et, dans les matières scientifiques, des travaux dirigés (5,5 h) et des travaux pratiques (6.5 h)
A ces enseignements s'ajoutent des interrogations orales (2 interrogations hebdomadaires en moyenne, souvent en deuxième partie d'après-midi et jusqu'en début de soirée), et des devoirs sur table tous les samedis matins.
L'établissement propose aux étudiants le statut d'interne externé leur permettant de prendre leur repas du soir au réfectoire et de bénéficier d'espaces de travail jusqu'en fin de soirée.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais/Allemand
- Langue vivante 2 : Anglais/Allemand/Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
- des places en internat situées dans les locaux de l'établissement de scolarisation - des places en internat de la réussite à l'extérieur de l'établissement, à savoir sur l'un des deux sites de l'internat de la réussite Jean Zay (2 sites : Paris 16ème et Paris 13ème. L'affectation sur l'un des 2 sites est fonction du lycée d'admission).
Dès les résultats des admissions, si vous avez demandé l'internat de la réussite pour cet établissement et si vous avez une proposition d'admission avec internat, contactez l'établissement de scolarisation qui vous précisera où vous serez hébergé.
ATTENTION: Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite : http://www.lycee-etat-jean-zay.fr :
- Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire
- Et/ou habiter un quartier politique de la ville
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Sorbonne université : Sciences et technologies
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires60 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être10 %
-
Motivation10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La session 2023 s’est caractérisée par une grande stabilité tant dans le nombre que dans la qualité des candidatures reçues par la formation ; les membres de la commission saluent l’intérêt porté par un nombre constant de candidats aux formations scientifiques exigeantes, leur souci de cohérence dans leur parcours de formation attesté par leurs dossiers et l’attention portée par tous les candidats à la bonne constitution de ces derniers.
A l’attention des futurs candidats, les membres de la commission rappellent que l’intérêt porté à toutes les disciplines académiques, se traduisant par l’homogénéité des résultats obtenus au lycée, et une bonne attitude, perceptible au travers des appréciations des professeurs, sont des éléments essentiels dans l’appréciation qualitative des candidatures.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes en mathématiques
Notes en mathématiquesÉléments évalués :
Moyennes trimestrielles ou semestrielles portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats dans les autres disciplines scientifiques
Résultats dans les autres disciplines scientifiquesÉléments évalués :
Moyennes trimestrielles ou semestrielles portées sur les bulletins de Première et de Terminale, dans les disciplines concernées. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en langues vivantes, en français et en philosophie
Résultats en langues vivantes, en français et en philosophieÉléments évalués :
Moyennes trimestrielles ou semestrielles portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation très important : Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréatÉléments évalués :
Notes figurant sur dans les dossiers de candidature. -
Critère d'évaluation important : Homogénéité et progression des résultats académiques.
Homogénéité et progression des résultats académiques.Éléments évalués :
Moyennes trimestrielles ou semestrielles portées sur les bulletins de Première et de Terminale dans l'ensemble des disciplines.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Solidité des connaissances scientifiques
Solidité des connaissances scientifiquesÉléments évalués :
Moyennes et appréciations des professeurs des disciplines scientifiques portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation très important : Acquisition de la démarche scientifique
Acquisition de la démarche scientifiqueÉléments évalués :
Appréciations des professeurs des disciplines scientifiques portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation important : Qualités d'expression écrite et orale
Qualités d'expression écrite et oraleÉléments évalués :
Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de Première et de Terminale.
Votre savoir-être compte pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à fournir des efforts
Capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de Première et de Terminale. -
Critère d'évaluation important : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Appréciations des professeurs portées sur les bulletins de Première et de Terminale, dans toutes les disciplines.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation très important : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Avis portés par les professeurs et le chef d'établissement sur la fiche Avenir ou, dans le cadre d'un suivi de projet de réorientation, par les responsables pédagogiques de la formation actuellement suivie. -
Critère d'évaluation important : Connaissance des exigences de la formation
Connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé figurant dans le dossier de candidature. -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Projet de formation motivé et avis portés par les professeurs et le chef d'établissement sur la fiche Avenir ou, dans le cadre d'un suivi de projet de réorientation, par les responsables pédagogiques de la formation actuellement suivie.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1867
candidats ont postulé à cette formation
1112 ont donc été refusés
380
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
48
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 12%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le débouché naturel de la filière PCSI-PSI* est d'intégrer une école d'ingénieurs ou une Ecole Normale Supérieure sur concours, en fin de seconde année. La liste des écoles accessibles par cette filière est disponible sur le site scei (https://www.scei-concours.fr/stat2023/psi.html) : le grand nombre d'écoles permet de proposer des débouchés nombreux et variés.
Il est possible de changer d'orientation pour intégrer une école d'ingénieurs avant les concours, ou rejoindre un cursus de l'université. La scolarité en classe préparatoire donne lieu à la délivrance d'ECTS qui permettent d'obtenir des équivalences et de poursuivre ses études dans un autre cursus.
Débouchés professionnels
Le passage en seconde année dépend de la décision du conseil de classe du second semestre de PCSI. Suivant les résultats, capacités et demandes de chaque élève, le conseil de classe peut autoriser le passage en classe de PSI*, de PSI, de PC*, de PC, ou refuser le passage en seconde année. Une autorisation de passage en classe de PSI* permet l'inscription dans la classe correspondante au lycée Jean-Baptiste Say. Ce dernier n'accueillant pas de classe de PC, PC* ou de PSI, les élèves dont le passage en PC, PC* ou en PSI aura été autorisé seront orientés vers d'autres établissements de l'académie de Paris.
Le redoublement n'est pas autorisé en fin de première année.
A l'issue des deux années de classes préparatoires, accès par concours aux Grandes Ecoles d'Ingénieurs et aux Ecoles Normales Supérieures ; possibilité de poursuite d'études à l'université par obtention d'une équivalence.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Jean-Baptiste Say
(Établissement public)
11 bis rue d'auteuil
Secrétariat C.P.G.E
75016
Paris 16e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01 53 92 78 00
https://lyc-jb-say.ac-paris.fr
Informations supplémentaires
INTERNAT MIXTE : 64 chambres individuelles
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laurence.chianalino@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolacpgejbsay@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
scolacpgejbsay@ac-paris.fr