Fiche Formation
Lycée Fénelon (Paris 6e Arrondissement - 75)
CPGE - BCPST
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Préparation aux concours véto, agro, géologie. Info: www.fenelon-paris.fr
Les candidats en réorientation doivent expliquer par lettre les raisons de ce choix.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais, allemand
- Langue vivante 2 : anglais, allemand, espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite :( http://www.lycee-etat-jean-zay.fr ) :
- Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire
- Et/ou habiter un quartier politique de la ville
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Sorbonne université : Sciences de la vie
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La BCPST a pour objectif les concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs dans le domaine des sciences du vivant, des sciences de la Terre ou de l'environnement, les écoles vétérinaires et les écoles normales supérieures. C'est par conséquent une formation pluridisciplinaire généraliste, qui comporte à parts égales des enseignements en sciences de la vie et de la Terre, en physique et chimie, en mathématiques et informatique et en humanités (lettres et Anglais). La formation est particulièrement adaptée à des profils équilibrés dans les trois matières scientifiques avec un niveau solide dans le pôle littéraire. Il n'est donc pas suffisant, pour intégrer la formation, d'avoir un dossier solide dans la seule discipline des sciences de la vie et de la Terre.
En cohérence avec la formation dispensée en BCPST, les candidats recrutés sont principalement ceux ayant suivi en classe de première les trois spécialités mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 65 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les enseignements scientifiques et en français en classe de première | Appréciations sur la fiche avenir. Acquisition de la démarche scientifique et qualité d'expression écrite et orale en français et en LV |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquisition de la démarche scientifique et qualité d'expression écrite et orale en français et en LV | Appréciations portées sur la fiche avenir. Appréciations portées sur les bulletins disponibles. Champ « appréciation du professeur principal » de la fiche avenir. Champ « Appréciation du chef d’établissement » de la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité et concentration en cours. Capacité à fournir un travail. | Appréciations portées sur les bulletins disponibles dans toutes les matières, et fiche avenir pour les lycéens. Champ « appréciation du professeur principal » de la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à réussir dans la formation Cohérence du projet | Champ « Appréciation du chef d’établissement » de la fiche avenir. Champs « Avis du chef d’établissement » de la fiche avenir. Pour les étrangers : appréciations sur les relevés de notes disponible |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour les sciences | Champ « appréciation du professeur principal » de la fiche avenir Champ « projet de formation » de la fiche avenir. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la biologie, de la géologie, de la physique et de la chimie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et le cas échéant au cours de l’année de terminale en sciences de la vie et de la Terre (ou biologie-écologie en lycée agricole), physique-chimie et mathématiques.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les attendus complémentaires
Un niveau solide dans les disciplines scientifiques, une curiosité intellectuelle importante. Une capacité de travail importante.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2815
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1913 candidats.
902 ont donc été refusés
1113
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
48
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 8%
Poursuite d'études
Cette formation permet d'intégrer une grande école ou de poursuivre un cursus universitaire comme une licence par exemple.
Débouchés professionnels
Cette formation n'a pas vocation à offrir directement des débouchés professionnels. A la fin de la classe préparatoire, il faut intégrer une grande école ou bien poursuivre un diplôme universitaire.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Fénelon
(Établissement public)
2 rue de l'éperon
75006
Paris 6e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.44.41.18.88
https://pia.ac-paris.fr/serail/jcms/s2_1470075/fr/accueil
Informations supplémentaires
Le lycée Fénelon propose un internat/externé (ouverture du lycée jusqu'à 22h tous les soirs : salles de travail et cantine). Le lycée Fénelon ne dispose pas d'internat en propre, mais de places réservées dans deux internats : les demandes sont à adresser au lycée Jean Zay qui attribue et gère ces places.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0750660k@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0750660k@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0750660k@ac-paris.fr