Lycée Henri IV (Paris 5e Arrondissement - 75)
CPGE - BCPST
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
CONTENUS ET HORAIRES HEBDOMADAIRES
Mathématiques : 5 h de cours par semaine + 3 h de TD par semaine + 1 colle par quinzaine
Physique-chimie : 4 h de cours par semaine + 1 h de TD par semaine + 2 h de TP par semaine + 1 colle par quinzaine
SVT : 5 h de cours par semaine + 3 h de TP par semaine + 1 colle par quinzaine
Informatique : 0,5 h de cours par semaine + 2 h de TD par quinzaine
Français-philosophie : 2 h de cours par semaine
Langue vivante 1 : 2 h de cours par semaine + 1 colle par mois
TIPE (travaux d'initiative personnelle encadrés) : 2 h de TP par semaine au second semestre
EPS : 2 h de cours par semaine
Langue vivante 2 (en option) : 2 h de cours par semaine
Les travaux dirigés (TD) et travaux pratiques (TP) se font en demi-groupe.
Les cours sont complétés par des interrogations orales hebdomadaires (colles) et des devoirs en temps limité.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien Russe
- Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien Russe
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Classes de seconde année : Une classe de BCPST 2ème année
- Internat mixte
- Internat ouvert le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
- des places en internat situées dans les locaux de l'établissement de scolarisation - des places en internat de la réussite à l'extérieur de l'établissement, à savoir sur l'un des deux sites de l'internat de la réussite Jean Zay (2 sites : Paris 16ème et Paris 13ème. L'affectation sur l'un des 2 sites est fonction du lycée d'admission).
Dès les résultats des admissions, si vous avez demandé l'internat de la réussite pour cet établissement et si vous avez une proposition d'admission avec internat, contactez l'établissement de scolarisation qui vous précisera où vous serez hébergé.
ATTENTION: Seuls les candidats répondant à l'un des critères suivants peuvent prétendre à une place en internat de la réussite : http://www.lycee-etat-jean-zay.fr :
- Etre boursier de l'enseignement supérieur à la prochaine rentrée scolaire
- Et/ou habiter un quartier politique de la ville
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Sorbonne université : Sciences et technologies
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats en mathématiques, sciences physiques et SVT
Résultats en mathématiques, sciences physiques et SVTÉléments évalués :
Fiche avenir (moyennes, rangs dans la classe, appréciations des professeurs), bulletins de première et terminale, résultats aux épreuves de spécialités scientifiques du baccalauréat. -
Critère d'évaluation très important : Résultats en français
Résultats en françaisÉléments évalués :
Bulletins de première, résultats aux épreuves anticipées de français du baccalauréat. -
Critère d'évaluation très important : Résultats au baccalauréat
Résultats au baccalauréatÉléments évalués :
Relevé de notes du baccalauréat pour les candidats bacheliers -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les autres disciplines
Résultats dans les autres disciplinesÉléments évalués :
Fiche avenir (moyennes, rangs dans la classe, appréciations des professeurs) et bulletins de première et de terminale. -
Critère d'évaluation important : Evolution des résultats
Evolution des résultatsÉléments évalués :
Comparaison entre les résultats de première et de terminale, progression éventuelle des résultats entre le premier et le deuxième trimestre de terminale. -
Critère d'évaluation complémentaire : Résultats en enseignement scientifique
Résultats en enseignement scientifiqueÉléments évalués :
Fiche avenir (moyenne, rang dans la classe, appréciation des professeurs), bulletins de première et terminale.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Méthodes de travail
Méthodes de travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de première et de terminale et avis du professeur principal sur les méthodes de travail et l'autonomie. -
Critère d'évaluation important : Qualités rédactionnelles
Qualités rédactionnellesÉléments évalués :
Orthographe et syntaxe dans le projet de formation motivé.
Votre savoir-être compte pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Engagement dans les études : implication, capacité de travail, intérêt
Engagement dans les études : implication, capacité de travail, intérêtÉléments évalués :
Appréciations des professeurs dans la fiche avenir et les bulletins de première et de terminale, avis du professeur principal sur la capacité à s'investir, avis du chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la filière demandée.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projetÉléments évalués :
Dans le projet de formation motivé, adéquation du projet exprimé avec la formation demandée.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Centres d'intérêt scientifiques
Centres d'intérêt scientifiquesÉléments évalués :
Rubrique "Activités et centres d'intérêt".
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
En première générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Mathématiques, Physique-chimie (ou, éventuellement, Sciences de l’ingénieur) et Sciences de la vie et de la Terre (ou Biologie-écologie en lycée agricole).
En terminale générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Physique-chimie et Sciences de la vie et de la Terre (ou Biologie-écologie en lycée agricole), complétés de l’option Mathématiques complémentaires, ou de suivre l’un de ces enseignements de spécialité, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques.
Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, s’ils ont la motivation et le niveau nécessaires, au regard des attendus de la formation mentionnés ci-dessus.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la biologie, de la géologie, de la physique et de la chimie et aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et le cas échéant au cours de l’année de terminale en sciences de la vie et de la Terre (ou biologie-écologie en lycée agricole), physique-chimie et mathématiques.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les attendus complémentaires
Cette formation suppose un niveau solide dans les disciplines scientifiques, une très grande capacité de travail, de la persévérance et une forte motivation. L'engagement dans les études pourra être attesté par la participation à des concours scientifiques (concours général,olympiades ...).
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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48 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
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6% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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2626 voeux formulés en 2024
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2766 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 48 places en 2023.
- La formation a envoyé 186 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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10% de boursiers au minimum en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 82.6 tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Formation accessible aux bacheliers généraux et préparant en deux ans aux concours d'entrée dans les Ecoles d'ingénieurs agronomes, dans les Ecoles Normales Supérieures (ENS Paris, Lyon et Paris-Saclay), dans les Ecoles vétérinaires, dans les Ecoles d'ingénieurs orientées vers les domaines des géosciences (ressources minérales et organiques, eau, environnement). Les étudiants de BCPST peuvent aussi intégrer l'école Polytechnique, l'école CentraleSupélec et l'école des Ponts Paristech.
Par ailleurs, chaque année en classe préparatoire permet d'obtenir 60 crédits ECTS (European Credits Transfer System) donnant droit à des équivalences avec les études universitaires selon les conventions passées avec notre établissement.
Vous pouvez consulter les résultats aux concours du Lycée Henri-IV :
Résultats aux concours Lycée Henri-IV
Pour plus de détails consulter le site du lycée :
Débouchés professionnels
Métiers de la haute ingénierie au sortir des grandes Ecoles d'ingénieurs agronomes, des Ecoles Normales Supérieures (ENS Paris, Lyon et Paris-Saclay), des Ecoles d'ingénieurs orientées vers les domaines des géosciences (ressources minérales et organiques, eau, environnement). Les étudiants de BCPST peuvent aussi intégrer l'école Polytechnique, l'école CentraleSupélec et l'école des Ponts Paristech.
Métiers de la médecine vétérinaire.
Par ailleurs, chaque année en classe préparatoire permet d'obtenir 60 crédits ECTS (European Credits Transfer System) donnant droit à des équivalences avec les études universitaires selon les conventions passées avec notre établissement, offrant des débouchés autour de la recherche universitaire également.
Vous pouvez consulter les résultats aux concours du Lycée Henri-IV :
Résultats aux concours Lycée Henri-IV
Pour plus de détails consulter le site du lycée :
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Henri IV
(Public)
23, rue Clovis
75005
Paris 5e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 01.44.41.21.21
https://lycee-henri4.com
Informations supplémentaires
Le lycée Henri-IV accueille environ 1200 élèves de classes préparatoires scientifiques, économiques et littéraires, d’origines sociales et géographiques diverses, dans un environnement exigeant et bienveillant. L'internat du lycée est mixte : 158 places pour filles et garçons dans les locaux du Lycée Henri-IV. L'internat Port Royal, qui fait partie du Lycée de la réussite Jean Zay, loge aussi environ 90 étudiants de l’établissement. Par ailleurs, le lycée Henri-IV est en partenariat avec l’université PSL pour le Cycle Pluridisciplinaire d’Etudes Supérieures (CPES) qui accueille 160 étudiants répartis dans 3 parcours : Humanités et société / Sciences / Economie, Société et Droit. Toutes les aides (logement, bourses) proposées aux étudiants sont détaillées sur le site du CPES : https://psl.eu/formation/cycle-pluridisciplinaire-detudes-superieures-cpes
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : ce.0750654d@ac-paris.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0750654d@ac-paris.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0750654d@ac-paris.fr