Fiche Formation
Lycée Charles Poncet (Cluses - 74)
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Portes ouvertes le samedi 07 mars 2026 en matinée.
Le technicien supérieur en «Conception et Industrialisation en Microtechniques » est un spécialiste des appareils miniaturisés et pluri technologiques. La miniaturisation et l'intégration de composants électroniques dans un ensemble mécanique est une tendance incontestable. De plus la démarche de conception d'un produit est une démarche d'ingénierie simultanée : c'est à dire que toutes les compétences (mécanique, électronique, réalisation) sont mises en œuvre lors de toutes les étapes de validation du produit microtechnique. C'est la richesse du BTS C.I.M.
Les étudiants reçoivent une solide formation dans les domaines de la CFAO , du prototypage rapide, des procédés d'usinage à commande numérique, de l'intégration de composants électroniques.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La voie de l'apprentissage est possible en deuxième année et s'intègre dans la formation initiale en mixité de public. Des heures dédiées aux apprentis sont organisées pour accompagner l'étudiant dans sa formation et pour l'examen.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Les critères de tri ne sont pas une finalité et la commission d'examen apprécie tous les éléments du dossier.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques et techniques mais aussi les matières professionnelles en concordance avec la formation du BTS. Résultats dans les enseignements dits généraux. | Ne pas présenter de lacunes dans les enseignements professionnels ou technologiques suivis en classe de terminale de Baccalauréat. Avis du conseil de Classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences technologiques et/ou professionnelles | Validation des compétences professionnelles et/ou technologiques du baccalauréat et utilisation des outils de la communication technique. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement en classe et en groupe de travail | Prise en compte des appréciations portées par les enseignants. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et construction du projet | Éléments mis à disposition via parcoursup |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participation dans des instances de l'établissement ou en société. | Bonification via les éléments mis à disposition dans parcoursup |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
167
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 162 candidats.
5 ont donc été refusés
131
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Le lycée participe au dispositif IngéPLUS permettant de cibler sa voie et préparer au mieux la poursuite d'études - www.inge-plus.fr -
La poursuite d'études est possible en BUT 2ème ou 3ème année selon dossier, en classe d'ATS, ou en écoles d'ingénieur selon dossier par voie d'apprentissage ou en cursus initial plus rarement.
Débouchés professionnels
Le Technicien supérieur en « Conception et Industrialisation en Microtechniques » accède à des postes de responsabilité dans un large panel d'entreprises, tant dans les domaines de la conception de produits finis (imprimantes 3D) que dans la conception de composants intégrés (commande d'ABS d'une voiture) ainsi que dans la fabrication. Son champ de compétences très large doit lui permettre de s'intégrer dans de nombreux services (production, qualité, méthodes, commercial, recherche).
En pays de Savoie, les microtechniques sont bien implantées tant au niveau de la conception qu'au niveau de la fabrication.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
47.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et industrialisation en microtechniques
Pour l'établissement Lycée Charles Poncet
26%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
34%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
40%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1750 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Charles Poncet
(Établissement public)
1 avenue charles poncet
BP109
74300
Cluses
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.50.89.36.20
https://charles-poncet.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée Charles Poncet, créé en 1848 sous le nom "Ecole royale d'horlogerie" puis "Ecole nationale d'horlogerie" est aujourd'hui devenu un lycée polyvalent d'environ 1700 élèves.
Fort de ce passé prestigieux et résolument tourné vers l'avenir, notre établissement propose une grande diversité de voies de formation : Du CAP au BTS, en passant par des baccalauréats professionnels, technologiques et généraux.
En post-bac, les quatre BTS de filière industrielle proposés apportent chacun, de solides compétences techniques en microtechniques, fabrication et méthodes de production, en automatisme et robotique ou encore en informatique et réseaux.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : delphine.barbirati@ac-grenoble.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0740017s@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
ctx.0740017s@ac-grenoble.fr