Fiche Formation
Lycée du Granier (La Ravoire - 73)
BTS - Services - Comptabilité et gestion
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 36 places en 2026
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Présentation de la formation
Une formation équilibrée, qui allie à l'objectif prioritaire de professionnalisation et les acquis théoriques permettant la poursuite d'études :
- enseignement général : expression française et étrangère (anglais), mathématiques, culture économique, juridique et managériale - 8h par semaine
- enseignement professionnel en comptabilité et gestion, fiscalité, social, informatique - 20 h par semaine
+ mise à niveau et assistance dans les matières professionnelles pour les débutants et étudiants issus de bac professionnels selon les besoins - 2 heures par semaine
+ parcours de consolidation individualisé pour les étudiants en difficulté avec des ateliers méthodologiques
La scolarité, d'une durée de 2 ans, inclut une durée de stage obligatoire de 10 semaines en entreprise ou en cabinet comptable, évalué à l'examen et qui participe à la rédaction du passeport professionnel.
Le découpage de la formation se fait sous forme de processus en fonction du référentiel. Les ateliers de professionnalisation inclus dans les cours permettent un travail de groupe.
Un accès à l'internat pourra être proposé à l'inscription dans la limite des places disponibles.
Pour plus d'informations :
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation au lycée Du Granier est une formation en mixité du public.
La classe est composée d'étudiants et d'apprentis. Les apprentis disposent d'emploi du temps adaptés avec notamment des cours spécifiques en effectifs réduits pour répondre à leurs besoins propres.
Les parcours de formation mixtes offrent la possibilité aux candidats de commencer leur formation sous statut scolaire puis de l'achever en apprentissage ou inversement. Cela permet donc une sécurisation du parcours.
L'étudiant de 1ère année est accompagné par l'équipe pédagogique dans ses démarches de recherche de contrat en fonction du profil et des besoins du candidat.
L'apprentissage en 1ère et/ou 2ième année est possible mais non obligatoire.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Cordées de la réussite
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Se renseigner sur le contenu des formations et notamment participer aux opérations “forums et journées portes ouvertes”
- Etre conscient que les appréciations portées sur les bulletins scolaires et la fiche avenir, sont fondamentales.
- Mettre en avant leur parcours extra scolaire: stages, activités sociales, la participation à des dispositifs (cordées, classe défense...)…
- Faire une lettre de motivation individualisée et personnalisée. Les lettres stéréotypées ont peu d’intérêt. Une lettre, même courte, mais présentant le projet est préférable.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 35 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyenne arithmétique de première et de terminale des matières principales de chaque BAC. | Notes de première et Terminale dans les matières principales du Bac | |
| Les notes obtenues dans les spécialité des baccalauréats | Relevé de notes du baccalauréat | |
| Notes des épreuves anticipées du BAC. | Résultats des épreuves anticipées |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminales |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Travail et implication | Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir » et les appréciations des bulletins de 1ère et terminale. | |
| Présence et assiduité | Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminales | |
| Autonomie dans le travail | Champ « Autonomie » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence projet de formation plus projet professionnel | Lettre de motivation Champ « Avis sur le capacité à réussir » de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts |
Les attendus nationaux
S'intéresser au management et à la gestion des entreprises et à leur environnement économique et juridiqueDisposer de compétences pour travailler en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale
Disposer de compétences techniques et relationnelles propres aux métiers de la comptabilité et de la gestion
Disposer de compétences techniques et calculatoires pour traiter des données de gestion
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
285
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 234 candidats.
51 ont donc été refusés
196
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 22%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Un BTS qui permet une poursuite d'études :
- DCG (diplôme d'études comptables et de gestion) en lycée ou en université avec possibilité d'alternance
- BUT 2 ou 3
- Licences professionnelles ou licence généraliste
- Métiers de la fonction publique : concours de la fonction publique territoriale…
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels : un diplôme reconnu pour l'entrée dans la profession :
- en entreprise
- en cabinet d'expertise
- dans les administrations publiques (sur concours)
Métiers :
Les appellations des postes occupés les plus fréquentes : assistant comptable, comptable unique, collaborateur comptable, gestionnaire comptable, comptable client, comptable fournisseur, gestionnaire de paie, assistant contrôleur de gestion...
En fonction des poursuites d'études et de l'expérience : expert comptable, directeur administratif et financier, inspecteur des impôts…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Comptabilité et gestion
Pour l'établissement Lycée du Granier
26%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
67%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
7%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée du Granier
(Établissement public)
185 avenue Joseph Fontanet
BP 69
73490
La Ravoire
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 04.79.71.00.10
https://granier.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Le Lycée est desservi par une ligne directe de transport urbain au départ du centre-ville : ligne n°C du réseau SynchroBUS
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.aquilina@ac-grenoble.fr
Contact pour les questions administratives :
chantal.permezel@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
fabienne.voltzenlogel@ac-grenoble.fr
Contact : Les étudiants de BTS CG peuvent répondre à vos questions. Vous pouvez les contacter à l'adresse suivante : ambassadeur.btscg.granier@gmail.com
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Les étudiants relèveront la boîte mail une fois par semaine pendant les périodes scolaires. Vous pouvez par ailleurs les rencontrer lors de la journée portes ouvertes du 23/01/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.