Carte d'identité de la formation
Lycée agricole De La Motte Servolex (73)
BTS - Agricole - Génie des équipements agricoles
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 16 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Organisation et contenu formation
La formation comprend des enseignements généraux (communs à tous les BTSA) et des enseignements professionnels. Ces derniers font une large place à la maîtrise et à la connaissance des éléments techniques. Le volume horaire globale est d'environ 1 800 heures réparties sur 2 ans.
Il s'organise comme suit :
Enseignements généraux:
- français : 1h
- documentation : 0h30
- langue vivante : 2h
- éducation socioculturelle : 1h30
- EPS : 1h30
- maths : 1h30
- informatique : 45 mn
Enseignements professionnels :
- SESG (le secteur de l'agroéquipement, outils de gestion, investissement, fiscalité, gestion des stocks) : 3h
- Gestion commerciale (vente/achats, gestion de la relation client) : 0h45
- Sciences et techniques des équipements/agroéquipements (mécanique, électrotechnique, automatismes, thermique, thermodynamique) : 7h30
- Agronomie (connaissances générales en zootechnie et agronomie, mise en perspective avec les agroéquipements) : 1h45
A noter certains thèmes sont abordés dans le cadre de cours pluridisciplinaires.
Elle est complétée par un ou plusieurs stages (12 à 16 semaines). Le stage principal est de 8 semaines minimum.
Le diplôme est obtenu pour 50% par contrôle en cours de formation et pour 50% en épreuves terminales.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://reinach.fr/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être20 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Expression écrite et orale
Expression écrite et oraleÉléments évalués :
Notes et appréciations figurant sur le bulletin de 1ere et terminale -
Critère d'évaluation essentiel : Solides connaissances scientifiques
Solides connaissances scientifiquesÉléments évalués :
Notes et appréciations des bulletins de 1ere et de terminale -
Critère d'évaluation très important : Expression écrite
Expression écriteÉléments évalués :
Notes aux épreuves anticipées
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Compétences et méthodologies
Compétences et méthodologiesÉléments évalués :
Appréciations relatives à la capacité de l'étudiant à s'organiser et à faire preuve d'autonomie.
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Savoir être
Savoir êtreÉléments évalués :
Lecture attentive des informations figurant sur le bulletin sur ce sujet ou au cours du contact avec l'étudiant
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Fiche avenir
Fiche avenirÉléments évalués :
La fiche Avenir est son adéquation avec le projet de formation -
Critère d'évaluation essentiel : Projet
ProjetÉléments évalués :
Le projet de formation motivé et son adéquation avec le cycle GDEA
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation essentiel : Citoyenneté et engagement
Citoyenneté et engagementÉléments évalués :
Toutes informations laissant apparaître un investissement dans ce champ
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux matériels et équipements agricoles du point de vue technique, technologique et économique.
- S'intéresser aux nouvelles technologies liées à la robotique, aux automatismes, aux Systèmes d'Information Géographique.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : mathématiques, physique-chimie.
- Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter des informations obtenues à partir de la lecture de plans, de données ou obtenues à partir d'essais, de tests, de simulations, de réalisations.
- Disposer d'aptitudes au travail manuel, de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
124
candidats ont postulé à cette formation
15 ont donc été refusés
89
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
14
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 9%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Après le BTSA GDEA
Licences professionnelles : maintenance des systèmes pluritechniques des agroéquipements, gestionnaire des entreprises de l'agroéquipement, Ingénierie de projet en agroéquipement, écoles d'ingénieur Certificats de spécialisation (commerce, technique, hydraulique, ...)
Débouchés professionnels
Métiers visés
Technicien des services techniques et commerciaux des constructeurs, constructeur et importateur de machines agricoles, conseiller en agroéquipement, technico-commercial, Animateur agricole (Chambre d'Agriculture, Fédération de CUMA, groupement de producteurs, ...), responsable du parc matériel (entreprise de travaux agricoles, forestiers et de parcs et jardins), inspecteur technique, technicien de bureau d'études, contrôleur de performance (études -- recherche), responsable de magasin, exploitant agricole et forestier, responsable de chantier en ETARF, ...
Aujourd'hui l'offre d'emploi est supérieure à la demande.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.6 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole De La Motte Servolex
(Établissement public)
Domaine Reinach
1031 avenue Charles Albert
73290
La Motte-Servolex
Téléphone de l'accueil : +33479254180
https://reinach.fr
Informations supplémentaires
https://reinach.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : yoannick.allais@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.la-motte-servolex@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
boris.combet@educagri.fr