Fiche Formation
Lycée Vaugelas (Chambéry - 73)
CPGE - MPSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 45 places en 2026
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Présentation de la formation
Toutes les informations sur nos Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles sont sur notre site internet : https://cpgevaugelas.fr
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Savoie Mont Blanc - Chambéry : Informatique ; Mathématiques ; Physique, chimie ; Sciences pour l'ingénieur
Le lycée Vaugelas dispose de plusieurs espaces dédiés au travail personnel des élèves et étudiants.
- Le centre de documentation et d'information (CDI) est ouvert à l'ensemble des étudiants sur ses horaires d'ouverture, et dispose d'espaces de travail individuel et collectif qui sont à la disposition des étudiants pour un travail entre pairs et/ou avec des enseignants.
- Afin de faciliter le travail des étudiants, les bornes WIFI de l'internat sont ouvertes à ceux-ci.
Dans le cadre des cordées de la réussite, le lycée étant "tête de cordée", il dispose de liens spécifiques avec nombre d'établissements du supérieur et d'enseignants de ces structures. Ces liens sont mis à la disposition des étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
L'observation des candidatures laisse paraître un défaut d'informations sur les exigences de la formation, tournée vers les Mathématiques, la SPC et l'informatique : certains candidats n'ont pas été classés du fait de l'absence de deux de ces disciplines dans le parcours scolaire en lycée.
Nous encourageons les candidats à s'informer en amont auprès de leur établissement ou des CIO dès la classe de seconde pour effectuer un choix éclairé des spécialités de première et terminale.
Nous notons également pour certains une absence d'implication dans les disciplines littéraires alors même que celles-ci sont indispensables dans l'objectif des concours. Elles peuvent être déterminantes en termes d'accès ou de classement.
Au-delà de la note, nous invitons les candidats à la formation au sein de notre lycée, à s'impliquer dans l'ensemble des disciplines : cela démontre du potentiel, au moment de la première année, à resserrer la tension sur quatre disciplines seulement.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 45 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Critère scolaire | Notes et classement dans les disciplines scientifiques avec un poids particulier sur les mathématiques. Les disciplines littéraires (lettres philosophie et LV) seront également des éléments d'analyse du dossier. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie et organisation | Observations sur les bulletins des capacités acquises sur le travail personnel |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Citoyenneté | Prise en compte de la démarche citoyenne et du respect des compétences acquises |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet d'orientation | Lettre de motivation construite en rapport avec le souhait d'orientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Capacité à un engagement sur différents champs (scolaire, social,...) |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
45 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1555
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1003 candidats.
552 ont donc été refusés
694
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
47
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
Poursuite d'études
Soit une école d'ingénieurs du type Telecom Paris, CentraleSupelec, Ecole des ponts ParisTech, Ecoles Centrale, Ecole des Mines, …..
Soit un parcours Universitaire directement en L3
Débouchés professionnels
Les classes préparatoires MPSI (Maths, Physique, Sciences de l'Ingénieur) préparent les élèves aux concours des écoles d'ingénieurs et aux Écoles Normales Supérieures de Paris (Ulm), Lyon, Paris Saclay (ex Cachan) et Rennes. Les écoles d'ingénieurs sont regroupées en quatre grandes "banques de concours" dont les élèves passent les épreuves à la fin de la deuxième année de classe préparatoire
Pour plus d'information sur les poursuites d'études et sur les informations sur nos Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles sont sur notre site internet : https://cpgevaugelas.fr ou directement sur la page https://cpgevaugelas.fr/images/resultats/MPSI2020.pdf
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Vaugelas
(Établissement public)
8 rue Jean-Pierre Veyrat
CS 50628
73000
Chambéry
cedex
Téléphone de l'accueil : 04.79.62.19.62
http://vaugelas.elycee.rhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Information importante : les étudiants de CPGE doivent obligatoirement s'inscrire en parallèle auprès de l'USMB (UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC). Cette inscription sera réalisée après l'inscription dans notre établissement courant du mois d'octobre et au plus tard en novembre 2025.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : frederic.fontaine@ac-grenoble.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0730013t@ac-grenoble.fr
Contact du responsable pédagogique :
Loris-Simon.Robin@ac-grenoble.fr