Fiche Formation
MFR-IR de Bernay en Champagne (Bernay-Neuvy-en-Champagne - 72)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
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Présentation de la formation
Capacités professionnelles spécifiques du BTSA ACS’AGRI :
· Piloter des systèmes de culture et d’élevage dans une perspective de multiperformance
· Assurer la gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
· Manager l’activité d’une entreprise agricole
· Piloter un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multiperformance et de résilience
· Accompagner le changement stratégique territorialisé dans les entreprises agricoles
Capacités communes aux BTSa :
· S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui
· Construire son projet personnel et professionnel
· Communiquer dans des situations et des contextes variés
Alternance MFR/stage = 2semaines/2semaines
Voyage sur une semaine de cours
Stage à l'étranger
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
2127 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Demande à réaliser auprès du CROUS (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'étudiant peut choisir de changer de statut au delà de la première année. Les promotions sont composées d'élèves ayant le statut étudiant et apprentis.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
La formation amènera à maitriser les activités suivantes :
- Pilotage stratégique d’une entreprise
- Organisation du travail
- Gestion administrative, économique et financière
- Conduite et gestion de systèmes de culture et d’élevage
- Valorisation des produits agricoles,
- Accompagnement sociotechnique
Compétences attestées :
- Piloter des systèmes dans une perspective de multi-performance
- Assurer la gestion administrative, économique et financière de l’entreprise
- Manager l’activité d’une entreprise
- Piloter un projet stratégique d’entreprise dans une perspective de multi-performance et de résilience
- Accompagner le changement stratégique dans les entreprises
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 15 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 50 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Moyennes de Première et Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie et travail de groupe | Appréciations des bulletins de bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Etre ouvert d'esprit et curieux | Entretien de recrutement et appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation professionnelle et à s'engager dans une formation supérieure | Appréciations des bulletins et entretien de recrutement |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Entretien avec un membre de l'équipe pédagogique permettant d'évaluer la motivation et le projet professionnel du jeune.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du vendredi 10 avril 2026 au lundi 01 juin 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le mardi 07 avril 2026 et le vendredi 15 mai 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
26
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 23 candidats.
3 ont donc été refusés
22
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
6
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 3%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 85%
Poursuite d'études
Licences professionnelles, certificats de spécialisation, BTSA Double compétences, diplôme universitaire, ingénieur
Débouchés professionnels
Des perspectives d'emplois diversifiées :
- Conseiller d'agriculture, d’élevage, en agriculture biologique, semences …
- Technicien en agriculture
- Technicien d'expérimentation
- Animateur d’organismes agricoles
- Agent sanitaire de l'agriculture
- Technicien de contrôle de croissance de l'agriculture, contrôleur laitier, de culture, certificateur…
- Contrôleur qualité
- Chargé d'études économiques en agriculture
- Chargé de mission en agriculture
- Chargé de recherche en agriculture
- Expérimentateur en agriculture
- Agriculteur
- Contrôleur, inspecteur du travail en agriculture
- Animateur, chargé de mission, chef de projet, coordinateur de développement local, territorial, de pays …
- Conseiller clientèle en assurance et banque
Ou des poursuites d'études :
- Bachelor
- Licences professionnelles
- Master
- Ingénieur
- Certificat de Spécialisation
- BTS double compétences
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
MFR-IR de Bernay en Champagne
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Domaine de Bordigné
1 route de Nourray
72240
Bernay-Neuvy-en-Champagne
Téléphone de l'accueil : 02.43.20.73.02
http://www.mfr-bernayenchampagne.fr
Informations supplémentaires
Formation par alternance et par apprentissageRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : maggy.blin@mfr.asso.fr
Contact pour les questions administratives :
mfr.bernay-champagne@mfr.asso.fr
Contact du responsable pédagogique :
olivier.daguenet@mfr.asso.fr
Contact : marie.vannier@mfr.asso.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.