Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Val De Sarthe (Sablé-sur-Sarthe - 72)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTSA ACS’Agri forme à analyser l'entreprise agricole dans tous les domaines, à la compréhension de sa stratégie et à la conduite de projets.
L’entreprise agricole est en effet au cœur des :
- Enseignements professionnels : Etude des productions de l'entreprise agricole (animale et végétale), de leur complémentarité et durabilité, Innovation
- Enseignements de gestion et stratégie agricole : Politiques agricoles, Comptabilité, Gestion (économique, admin, juridique,…), Stratégie, Marchés agricoles
La formation se structure en unités d’enseignement qui sont des blocs de cours de différentes matières ciblant un objectif précis (p.ex : « Gestion des ressources et performance agricole ») en lien avec les enjeux de durabilité actuels. Cela s’appuie sur l’étude de cas concrets via des visites d’exploitations et des interventions de professionnels.
Ceci est complétés par :
- des semaines de stages en entreprises (autonomie pour se rendre sur le lieu de stage indispensable)
- de l'accompagnement aux projets personnels et professionnels,
- des enseignements d'initiative locale (EIL: avicole, équin, énergies renouvelables),
- la possibilité de partir plusieurs semaines en stage à l'étranger.
OPTION HIPPOLOGIE-EQUITATION
Pour la pratique de l’EPS, il est possible pour les étudiants de pratiquer l'équitation au sein du Pôle de Formation Equestre du Lycée.
Il est possible d'utiliser une structure équine comme support pour l'examen (stage principal).
APPRENTISSAGE
Formation proposée également par la voie de l'apprentissage.
HERGEMENT
Internat sur pace avec logement possible toute l'année scolaire sauf vacances de Noël et d'été.
À savoir
- de 09:00 à 12:00
Frais de scolarité
Par année
1360 (scolarité 2024/2025)
Par année pour les étudiants boursiers
1360 (scolarité 2024/2025)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'établissement propose cette formation en voie scolaire ou en apprentissage dans des classes distinctes et dédiées dans le cas où l'effectif des apprentis est proche de 15. La progression et le déroulé pédagogique ont été prévus afin de rendre possible le passage du statut d'étudiant au statut d'apprenti en cours de formation.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L'équipe d'enseignants intervenant sur cette formation fonctionne de manière coopérative et nous portons une attention particulière à chaque étudiant. Si des difficultés sont soulevés, du soutien sera mis en place.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être25 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats négligent souvent la présentation de leur projet de formation:
Ils n'expliquent pas réellement les raisons de leur candidature, leur intérêt pour la formation et leur perspective d'avenir. C'est un exercice difficile, certes, mais indispensable pour des formations spécifiques comme le BTS ACSE/ACS'AGRI car on n'y postule pas par hasard. Le projet de formation est pour nous le 1er élément du dossier qui est lu et qui donne une 1ère impression du candidat.
Les rubriques liées également à l'expérience professionnelle, à l'implication hors cadre scolaire sont un peu trop délaissées.
Pour certains candidats, les bulletins ne sont pas remplis ou que partiellement alors qu'ils sont scolarisés. Cela est pénalisant. Il faut que tout soit renseigné, y compris les appréciations quand les candidats sont scolarisés.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
Notes et appréciations en Français -
Critère d'évaluation important : Résultats dans les matières scientifiques
Résultats dans les matières scientifiquesÉléments évalués :
Notes et appréciations en Mathématiques -
Critère d'évaluation important : Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnellesÉléments évalués :
Notes et appréciations -
Critère d'évaluation important : Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnellesÉléments évalués :
Notes et appréciations -
Critère d'évaluation important : Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnelles
Le cas échéant, selon l'origine de bac : Résultats en matières professionnellesÉléments évalués :
Notes et appréciations
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation important : Expression écrite
Expression écriteÉléments évalués :
Rédaction du projet de formation. Appréciations des bulletins, de la fiche avenir Appréciations des bulletins, de la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Eléments de la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
-
Critère d'évaluation très important : Implication et Motivation
Implication et MotivationÉléments évalués :
Argumentation dans le projet de formation. Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Projet
ProjetÉléments évalués :
Recherche d'informations, cohérence, développées dans la fiche avenir -
Critère d'évaluation complémentaire : Le cas échéant expériences professionnelles/stages
Le cas échéant expériences professionnelles/stagesÉléments évalués :
Contenu des stages en lien avec la formation évoquée dans le projet et/ou dans les rubriques activités
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Activités, centres d'intérêt
Activités, centres d'intérêtÉléments évalués :
Rubriques remplies
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
108
candidats ont postulé à cette formation
28 ont donc été refusés
79
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 35%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
De par la pluridisciplinarité de la formation et l'acquisition de compétences d'analyse, les débouchés offerts aux détenteurs d'un BTS ACSE sont nombreux.
Il est possible de pousser un peu plus l'apprentissage via
- des licences professionnelles (gestion, agronomie, productions animales, productions végétales ou encore management des établissements équestres) afin d'obtenir un BAC +3
- des certificat de spécialisation (CS lait, CS transformation, CS cultures, ...) pour approfondir la technicité
- des écoles d'Ingénieurs
Débouchés professionnels
Il est possible aussi de tout de suite s'insérer dans le monde professionnel:
- En exploitation agricole, toutes productions confondues : chef d'exploitation, responsable d'atelier, salarié agricole, ...
- Dans des entreprises en lien direct avec les entreprises agricoles (domaine bancaire, centres de gestion, coopératives agricoles, chambres d'agricultures,...) pour des fonctions de type :
- Conseiller en gestion ou conseiller technique
- Technicien en exploitations agricoles, en expérimentation ou dans des entreprises d'approvisionnement et de collecte
- Technico-commercial
- Dans le secteur de l'animation et du développement agricole : auditeur (pour certifier les exploitations agricoles: bio, label, etc), chargé de projet agricole ou encore animateur en développement local.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Val De Sarthe
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Route Du Mans
72300
Sablé-sur-Sarthe
Téléphone de l'accueil : 02.43.550.800
http://www.valdesarthe.fr
Informations supplémentaires
Formations bac + 2 (120 ECTS) : BTSA ME et BTSA ACS'Agri (temps plein et apprentissage) Formations bac + 3 : (180 ECTS) : Licence professionnelle Production Animale en partenariat avec l'Université du Maine au Mans. HEBERGEMENT – COMMODITES : Le lycée propose aux étudiants un hébergement à l'année (hors congés d'été et vacances de Noël), durant les stages, après demande, acceptation et facturation en sus, ce dernier pourra continuer à être hébergé. L'étudiant doit être mobile (notamment pour les stages). Les chambres sont collectives et équipées (salle de bain - Internet). Cuisine pour repas le week-end (lave-linge et sèche-linge à disposition). Pôle de Formation Equestre sur place (les étudiants peuvent héberger leur cheval). ACCES : TGV (Paris Montparnasse/ Nantes) à Sablé sur Sarthe (10 mn du lycée) et bus de ville. Bureau des Etudiants (animation, services, informations). Le lycée est situé à proximité de la zone commerciale de Sablé Sarthe tout en bénéficiant d’un cadre verdoyant.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lea.desaintmartin@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sable@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
marina.dmitrevsky@cneap.fr