Lycée Frederic Ozanam (Mâcon - 71)
BTS - Services - Tourisme (Statut d'apprenti possible sur tout ou partie des années, au-delà de la première)
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La formation répond aux attentes du référentiel de l'Education Nationale.
Des interventions professionnelles, sorties sur le terrain, un voyage d'études à l'étranger complètent la formation.
Possibilité d'effectuer un semestre d'études au Canada (1ère année)
Possibilité d'effectuer la formation en apprentissage (mixité de publics)
LV3 Italien (non débutant)
LV3 Langue des Signes Française (débutant)
Option Parcours de professionnalisation à l'étranger
Le lycée Ozanam propose :
La préparation de la certification Voltaire (orthographe)
La préparation de la certification professionnelle "Connaisseur France"
La préparation de certifications en anglais (TOEIC, IELTS) et espagnol (DELE)
La possibilité de stages à l'étranger Erasmus+
Pour étudier dans de bonnes conditions :
Des locaux dédiés avec foyer, salle informatique, wifi
Une base de données informatisée pour la recherche de stages
Mais aussi :
Une association des étudiants
Un compte Linkedin pour intégrer le réseau des anciens.
Taux de réussite 2021 et 2022 : 100 %. 2023 : 95,6%
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité
Par année
107.20 euros / mois sur 10 mois (Montant pour 2023/2024)
Par année pour les étudiants boursiers
107.20 euros / mois sur 10 mois (Montant pour 2023/2024)
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand - Espagnol - Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L’apprentissage est possible après accord de l’équipe pédagogique et à condition que l’étudiant trouve une structure d’accueil dans laquelle il pourra acquérir les compétences professionnelles de la formation.
Un accompagnement dans la définition du projet professionnel selon les besoins.
Un coaching pour optimiser la recherche de stages (CV, lettre de motivation, entretien)
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
La formation BTS Tourisme exige, entre autres, culture générale, curiosité, ouverture d'esprit. Nous conseillons aux candidats de d'ores et déjà s'intéresser à l'actualité (géographie, géopolitique, touristique...)
Le projet de formation motivé est souvent mal construit et mal rédigé. Il est important de soigner la rédaction, l'orthographe et la syntaxe.
Le projet de formation motivé manque d'argumentation et de personnalisation. Nous conseillons aux candidats de mieux se documenter sur le contenu de la formation et ses débouchés. La mise en valeur d'expériences, de qualités, de compétences valorisant une candidature à cette formation est importante.
Nous attachons de l'importance au savoir être (attitude, comportement, assiduité, rapport au travail...) et y sommes vigilants lors de l'étude des dossiers.
Nous conseillons aux candidats d'être attentifs à ces points lors de leur scolarité.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Notes en langues vivantes
Notes en langues vivantesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en langues vivantes. Notes en langues vivantes au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en histoire et géographie
Notes en histoire et géographieÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en histoire et géographie. Notes en histoire et géographie au baccalauréat (pour les candidats bacheliers) -
Critère d'évaluation essentiel : Notes en français
Notes en françaisÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en français Notes en français au baccalauréat -
Critère d'évaluation important : Progression
ProgressionÉléments évalués :
Moyennes 1ère / Terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 35%
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Critère d'évaluation essentiel : S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique : pour les sections professionnelles
S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique : pour les sections professionnellesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale dans les enseignements professionnels -
Critère d'évaluation très important : Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographieÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation très important : Compétences en matière de communication écrite, orale, en langue française et deux langues étrangères (dont l’anglais) : orthographe, vocabulaire, capacités argumentatives, qualité littéraire
Compétences en matière de communication écrite, orale, en langue française et deux langues étrangères (dont l’anglais) : orthographe, vocabulaire, capacités argumentatives, qualité littéraireÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique : pour les sections technologiques ou professionnelles
S’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique : pour les sections technologiques ou professionnellesÉléments évalués :
Notes de première et de terminale en droit, management, économie -
Critère d'évaluation important : Compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projetsÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation essentiel : Compétences relationnelles
Compétences relationnellesÉléments évalués :
Projet de formation motivé Rubrique « Activités et centres d’intérêts » -
Critère d'évaluation essentiel : Capacités d’organisation et d’autonomie
Capacités d’organisation et d’autonomieÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Champs « Méthode de travail » et « Autonomie » de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation très important : Investissement et implication dans les travaux demandés
Investissement et implication dans les travaux demandésÉléments évalués :
Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Faire preuve de curiosité
Faire preuve de curiositéÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale. Rubrique « Activités et centres d’intérêts »
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 18%
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Critère d'évaluation essentiel : Avoir réfléchi à un parcours professionnel dans le secteur du tourisme
Avoir réfléchi à un parcours professionnel dans le secteur du tourismeÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
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Critère d'évaluation complémentaire : Participation à des évènements ou organisations touristiques, culturelles, sportives...
Participation à des évènements ou organisations touristiques, culturelles, sportives...Éléments évalués :
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts »
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
Cette formation prévoit un nombre de places priorisé pour les bacheliers professionnels.
Elle accueille également des profils variés issus de la voie générale et technologique.
Pour réussir pleinement dans la formation, il est important que les lycéens vérifient que les connaissances et compétences attendues ont pu être acquises au lycée ou dans un autre cadre (personnel ou professionnel). Dans certains cas, une forte motivation peut permettre de les acquérir en formation.
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
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40 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
74% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
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175 voeux formulés en 2024
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184 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 40 places en 2023.
- La formation a envoyé 102 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 99 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
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17% de boursiers au minimum en 2024
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25% de bacheliers professionnels en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Frederic Ozanam
37%
sont en emploi
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
31%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
réalisent un autre parcours
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues du dispositif InserJeunes , promotions 2021 et 2022. D'où viennent ces données ?
Taux : 86.6 tous bacs confondus
74.5% tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Accès à la licence professionnelle du CNAM* "Chef de projet oenotouristique" proposée au lycée Ozanam
* Conservatoire National des Arts et Métiers
Poursuite en licence professionnelle (évènementiel, marketing, conception de produits touristiques...) ou formation qualifiante (hôtesse de l air...)
Débouchés professionnels
Conseiller en séjours
Il accueille les touristes, en français et langue étrangère, dans un office de tourisme et les informe sur les hébergements, loisirs et centres d'intérêts touristiques du lieu.
Conseiller en voyages
Il accueille dans une agence de voyages des clients à qui il conseille et vend des services et des produits touristiques.
Guide accompagnateur
Il accompagne des groupes, veille au bon déroulement des voyages organisés et peut assurer quelques commentaires dans l'autocar.
Organisateur d'événements locaux
Il est en charge de la réalisation d'un événement ou d'une manifestation (séminaire, congrès, salon, spectacle, festival...).
Concepteur, organisateur de visites, circuits et excursions
Il élabore des produits touristiques et participe à leur commercialisation.
Agent de développement touristique
Il participe à la gestion et à l'animation des territoires, au développement local durable, et, dans ce cadre, accompagne le montage de projets touristiques.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Frederic Ozanam
(Privé sous contrat d'association)
45 rue de l'heritan
71000
Mâcon
Téléphone de l'accueil : 03.85.21.09.80.
https://www.notre-dame-ozanam.fr
Informations supplémentaires
L'établissement est habilité à recevoir les étudiants boursiers de l'Enseignement Supérieur.
Pour le logement, de nombreuses agences immobilières ont une offre "spécial étudiant". De plus, des propositions de particuliers sont faites sur Mâcon et les environs. L'établissement se tient à la disposition des étudiants pour toute information et conseil.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lycee@ndozanam.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lycee@ndozanam.org
Contact du responsable pédagogique :
lycee@ndozanam.org