Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Fontaines (71)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le BTSA ACSE constitue l'un des diplômes les plus demandés dans les offres d'emplois du secteur agricole et para-agricole. C'est une solide formation qui associe à la fois des compétences en matière de gestion financière et économique de l'entreprise agricole, de stratégie de l'entreprise agricole conciliant compétitivité et respect de l'environnement, de conduite de systèmes de production mais aussi de management.
Organisation de la formation:
S1 : Comprendre l’agriculture dans son environnement sociétaire et économique
S2 : Construire des projets agricoles résilients et durables
S3 : Analyser et diversifier les performances de l’entreprise agricole
S4 : Accompagner l’agriculture de demain, ici et ailleurs
Formation sur 2 ans
- 16 semaines de stage (8 en entreprise agricole, 3 semaines en OPA, 4 à l'étranger, 1 sur l'exploitation du lycée)
- 2 modules propres à l'établissement: initiation aux techniques commerciales / énergies vertes
Examen:
Diplôme obtenu en semestrialisation (contrôle continu à chaque fin de semestre - pas d'épreuves terminales).
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais, allemand et espagnol sous conditions
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être25 %
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Motivation30 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les lettres de motivation rédigées par les candidats sont très importantes. Elles permettent d'évaluer certains critères généraux.
La commission de sélection constate que le projet motivé exposé reste parfois très général et trop peu développé. La candidature à l'entrée en formation n'est alors que trop peu argumentée.
Les candidats qui font des efforts de rédaction et qui adaptent leur lettre à l'établissement et à la formation demandée sont valorisés par le jury.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Moyennes générales si disponibles
Moyennes générales si disponiblesÉléments évalués :
Notes sur les bulletins de 1ère et de Terminale. Evolution sur les trimestres -
Critère d'évaluation très important : Moyennes trimestrielles/semestrielles de français et histoire géographie
Moyennes trimestrielles/semestrielles de français et histoire géographieÉléments évalués :
Notes sur les bulletins de 1ère et de Terminale -
Critère d'évaluation très important : Moyennes trimestrielles/semestrielles dans les disciplines techniques
Moyennes trimestrielles/semestrielles dans les disciplines techniquesÉléments évalués :
Notes sur les bulletins de 1ère et de Terminale
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Capacité à s'exprimer à l'écrit
Capacité à s'exprimer à l'écritÉléments évalués :
Appréciations des enseignants dans les bulletins de 1ère et de Terminale. Projet de formation motivé (orthographe, morphologie et syntaxe, vocabulaire) -
Critère d'évaluation important : Capacité à argumenter
Capacité à argumenterÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Capacité à fournir des efforts
Capacité à fournir des effortsÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale et la fiche Avenir. Éléments d'appréciation du professeur principal (fiche Avenir) -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir
Capacité à s'investirÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale et la fiche Avenir. Éléments d'appréciation du professeur principal (fiche Avenir) -
Critère d'évaluation important : Capacité de concentration en cours
Capacité de concentration en coursÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et de Terminale.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation exprimée
Motivation expriméeÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formation
Adéquation du projet au contenu et aux débouchés de la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation important : Intérêt pour la formation
Intérêt pour la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement
EngagementÉléments évalués :
Engagement au sein de l'établissement d'origine, engagement citoyen et/ou associatif
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Intérêts :
– s’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et
territorial ;
– s’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales ;
– s’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles ;
– s’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien
avec l’agriculture.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
164
candidats ont postulé à cette formation
22 ont donc été refusés
84
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 45%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études envisageables
- BTSA en 1 an
- Licence professionnelle
- Classe préparatoire post-BTS
- Ecoles d'ingénieur
Débouchés professionnels
- Emplois de technicien en organismes agricoles : centres de gestion, chambres d'agriculture, syndicats, coopératives d'élevage, contrôle laitier, groupements de producteurs, banques, assurances...
- Emplois de technico-commercial
- Salarié agricole en charge de la gestion d'un domaine ou d'un atelier agricole
- Installation en tant que chef d'exploitation
Excellent taux d'insertion professionnelle
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Fontaines
(Établissement public)
10, La Platière
71150
Fontaines
Téléphone de l'accueil : 03.85.47.82.82
http://www.epl-fontaines.fr
Informations supplémentaires
Situé à quelques kilomètres au nord de Chalon-sur-Saône, l'établissement dispose de deux résidences étudiantes récentes sur le site pour l'hébergement. Equipées de studios, appartements de type T1 ou T1bis, tous meublés, ces résidences ouvrent droit aux aides de type APL, ALS.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : marie-pierre.bockstall@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.fontaines@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
emmanuel.poulleau@educagri.fr