Fiche Formation
I.U.T de Besançon - Antenne de Vesoul (70)
BUT - Hygiène Sécurité Environnement
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 53 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BUT Hygiène, Sécurité, Environnement, est une formation au cœur des enjeux actuels. Elle forme des spécialistes de la sécurité au travail, de la protection de la santé et de l’environnement, et de la sécurité civile.
Le cursus repose sur cinq blocs de compétences métiers, développés sur trois ans avec une complexité progressive : évaluer et prévenir les risques, répondre aux situations de crise, animer la démarche QHSSE (Qualité Hygiène Santé Sécurité Environnement), accompagner la direction dans son management QHSSE.
L’apprentissage se fait en mode projet, à partir de situations réelles : diagnostics, analyses d’impact, plans d’intervention… Vous réaliserez de nombreux travaux pratiques dans des salles dédiées, équipées de matériel de pointe, et pourrez obtenir plusieurs certifications professionnelles (SST, SSIAP3, PRAP, habilitation électrique, certification en langue anglaise…).
Une ouverture internationale est proposée avec la possibilité de réaliser un semestre au Québec ou en Slovaquie.
Dès la deuxième année, vous pourrez choisir l’alternance ou effectuer 12 à 14 semaines de stage, et des projets tutorés en entreprise.
Notre partenariat avec le SDIS offre interventions, visites, projets, stages et facilite le double engagement pour les sapeurs-pompiers volontaires.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage peut se faire dès l'entrée en 2e année. L'étudiant est libre de choisir son entreprise d'alternance ou de répondre aux offres que lui propose la formation.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Science du danger et management des risques professionnels technologiques et environnementaux
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Chaque étudiant est accompagné dès la première année. L’équipe enseignante, disponible et proche des étudiants, assure un suivi personnalisé tout au long du cursus. Un système de tutorat par des étudiants plus avancés permet d’être guidé dans l’organisation du travail, la méthodologie et l’intégration dans la formation.
Les nombreux TD et TP en petits effectifs permettent un encadrement renforcé et facilitent l’acquisition progressive des compétences. Le travail en mode projet permet l’application concrète des notions et favorise l’autonomie et la collaboration.
Cette pédagogie centrée sur la pratique et les projets permet aux bacheliers technologiques de valoriser leurs compétences : expérience pratique, connaissance des démarches expérimentales, motivation pour les applications concrètes…
Les stages, les projets tutorés, et l’alternance offrent une immersion progressive dans le monde professionnel et donnent du sens aux apprentissages.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de rédiger un projet de formation détaillé en motivant leur choix, de venir découvrir la formation lors des forums, salons, portes ouvertes et/ou journée d'intégration. Une attention particulière sera portée au savoir-être des candidats (assiduité, comportement, attitude face au travail dans toutes les matières ).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Les notes de 1ère et de terminale en mathématiques,sciences,HG, LV, français, pour les titulaires des bacs G spécialités sciences , STL - STI2D - ST2S - STAV, Bac pro Sécurité. | Bulletins Fiche avenir | |
| - Les résultats au baccalauréat et aux épreuves anticipées du baccalauréat | Bulletins Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Un niveau correct et régulier est attendu dans les matières précédemment citées. | Bulletins Fiche avenir Très important |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité, comportement et attitude face au travail dans toutes les matières | Bulletins Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation à intégrer la formation | Projet de formation motivé Activités et centres d’intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités en centres d'intérêts peri et-ou extrascolaires | Un engagement citoyen dans des activités en lien avec la formation sera pris en compte. |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
- Avoir une connaissance suffisante de l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
- S’informer sur les questions d’actualité,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Avoir une curiosité scientifique, technologique et expérimentale,
- Avoir des capacités d’observation, d’analyse et de synthèse,
- Réutiliser ses connaissances dans différents contextes (pluridisciplinarité),
- Avoir des bases en sciences expérimentales,
- Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
- Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
- Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
- Montrer son intérêt et sa motivation pour les questions d’actualité particulièrement celles relevant de l’HSE,
- Savoir s’impliquer et s’organiser dans ses études : savoir gérer sa charge de travail, être autonome et fournir le travail nécessaire à sa réussite.
Les attendus complémentaires
Les enseignements du BUT HSE sont pluridisciplinaires et couvrent sciences et technologies pour analyser risques et impacts, droit pour comprendre les enjeux juridiques et économiques, et sciences humaines pour développer communication et relations professionnelles. Cette approche globale favorise la réussite de bacheliers aux profils variés grâce à la diversité des apprentissages.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
53 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
444
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 321 candidats.
123 ont donc été refusés
321
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
36
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
- écoles d'ingénieurs (gestion des risques, manager des crises et des opportunités, valorisation énergétique, environnement, énergie, génie industriel, génie des installations nucléaires ...)
- masters et masters professionnels
Débouchés professionnels
- Techniciens spécialistes chargés de la prévention des risques, de l'ergonomie, de la sécurité et de la protection de l'environnement dans les entreprises (métallurgie, agroalimentaire, pétrochimie, nucléaire...)
- Intervenant en prévention des risques professionnels
- Animateur en sécurité du travail
- Assistant Qualité HE / QSE / QHSE
- Chargé de mission Développement Durable
Sur concours :
- Lieutenant de sapeurs-pompiers,
- Poste de technicien dans les collectivités territoriales
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 75.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
59.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Hygiène Sécurité Environnement
Pour l'établissement I.U.T de Besançon - Antenne de Vesoul
35%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T de Besançon - Antenne de Vesoul
(Établissement public)
Pôle Universitaire de Vesoul
Avenue des Rives du Lac
70000
Vesoul
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03 84 75 95 00 / 15
http://iut-bv.univ-fcomte.fr/
Informations supplémentaires
L'IUT de Besançon-Vesoul est une composante de l'Université Marie et Louis Pasteur, formant des cadres intermédiaires et des techniciens supérieurs. A Besançon, Vesoul et Dole, l'IUT propose 17 parcours de B.U.T. dans 9 départements de formation.
L'IUT est réputé pour ses programmes, la qualité de ses enseignements, son sens de la pédagogie et de l'accompagnement développés autour des étudiants grâce à des équipes engagées et de nombreux partenaires professionnels.
En choisissant l'IUT, vous vous engagerez dans un cursus professionnalisant, en phase avec les attentes du monde socio-économique grâce aux liens étroits entretenus avec les partenaires locaux. Vous serez intégré dans un établissement à taille humaine au sein d'une université dynamique.
Le campus de Vesoul, campus à taille humaine, propose aux étudiants un cadre agréable et propice aux études, un restaurant et une bibliothèque universitaires ainsi que la possibilité de pratiquer des activités sportives.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : scoliut25@univ-fcomte.fr
Contact pour les questions administratives :
secr-hse-vesoul@univ-fcomte.fr
Contact du responsable pédagogique :
aurelie.weinachter@univ-fcomte.fr
Contact : pas d'ambassadeurs
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.