Fiche Formation
Lycée René Descartes (Saint-Genis-Laval - 69)
BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
- Les matières étudiées sont :
- l'automatisme (4h),
- l'instrumentation (4h),
- la régulation (4h),
- la physique-chimie des procédés industriels (9h),
- la culture générale et communication orale et écrite (2h),
- l'anglais (2h),
- l'anglais technique (1h d'enseignement professionnel en Anglais),
- les mathématiques (3h)
- un module QHSSE (0,5h en première année)(qualité-hygiène-santé-sécurité-environnement).
- Le projet (2h en deuxième année)
-
- Trois demi-journées par semaine sont consacrées aux travaux pratiques en demi classe
- 2 heures par semaine permettent un accompagnement personnalisé en effectif réduit de nos étudiants.
- Un stage de 12 semaines en milieu professionnel est effectué entre la première et la deuxième année, en France ou à l'étranger.
- Possibilité de suivre la formation par alternance en 2ème année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La deuxième année peut se dérouler sous le statut d'apprenti. Cette modalité sera laissée à l'appréciation de l'équipe pédagogique en fin de première année (nombre de places d'apprentis limité).
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les industriels qui le recherchent sont les industries des procédés (Pétrochimie, Chimie, Pharmacie, Energie, Environnement, ...).
Il nous semble indispensable :
- de profiter des journées de l'enseignement supérieur (JES) pour venir au lycée Descartes et échanger avec l'équipe pédagogique,
- de venir au lycée lors de la journée Portes Ouvertes (voir le site Internet du lycée pour la date précise),
- de contacter le lycée (par courriel ou téléphone) pour convenir d'un rendez-vous si vous avez manqué les occasions précédentes.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| notes Français, Anglais, Mathématiques, Physique-Chimie, Matières technologiques | notes de premières et terminales, notes au baccalauréat, notes de l'enseignement supérieur (le cas échéant) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| acquis méthodologiques | fiche avenir : méthode de travail |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| implication, autonomie, assiduité, capacité de travail | Appréciations des enseignants dans les bulletins, éléments d'appréciation portés sur la Fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| motivation, connaissance de la formation, cohérence du parcours, présence à la JPO, aux JES, au salon de l'étudiant, visite dans l'établissement, stage d'immersion | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| engagement et activités extra-scolaires | Fiche Avenir : engagement citoyen, autres éléments d'appréciation |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physiqueDisposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
288
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 175 candidats.
113 ont donc été refusés
169
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%
Poursuite d'études
Poursuite d'études :les poursuites d'études se font majoritairement par alternance.
- Licences professionnelles
- Écoles d'Ingénieurs
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- Le technicien supérieur CIRA est spécialiste de l'automatisation et de l'instrumentation des procédés pour différents secteurs industriels : Énergie, Agroalimentaire, Pharmacie, Environnement, Chimie, Pétrochimie, Sidérurgie etc.
- Le technicien supérieur CIRA est recherché pour exercer un métier principalement dans l'ingénierie, la maintenance ou le technico-commercial.
- La demande forte en spécialistes de l'automatisation et de l'instrumentation des procédés ainsi que notre association des anciens élèves ACIRA permettent une insertion facile des diplômés du BTS CIRA.
Pour en savoir plus, n'hésitez pas à nous contacter et à visiter le site Internet : https://rene-descartes.ent.auvergnerhonealpes.fr/
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 79.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
37.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Contrôle industriel et régulation automatique
Pour l'établissement Lycée René Descartes
50%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
11%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1920 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée René Descartes
(Établissement public)
145 avenue de Gadagne
69230
Saint-Genis-Laval
Téléphone de l'accueil : 04.78.56.75.80
http://rene-descartes.elycee.rhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
Lycée récent, disposant d'un internat, situé en bordure du parc historique de Beauregard. .Accès rapide depuis Lyon :
- Bus de Perrache : ligne 20, arrêt "Lycée Descartes"
- Bus de Bellecour : ligne C10, arrêt 'St Genis centre" puis 7 min à pied
- Métro B : station gare d'Oullins, puis ligne 78, arrêt "Lycée Descartes"
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : emmanuelle.charre@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0693654X@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
emmanuelle.charre@ac-lyon.fr