Fiche Formation
Lycée Carrel (Lyon 6e Arrondissement - 69)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
L'Equipe enseignante met en place des actions et des modalités pédagogiques qui permettent :
- La découverte de la diversité des champs d'intervention des TESF/CESF par des rencontres et des interventions des professionnels du secteur.
- La mise en oeuvre de situations professionnelles et de projets culturels auprès d'acteurs et d'usagers du secteur social.
- La participation à des évènements économiques (Journée de l'économie), culturels (théâtre, musées, conférences...).
- La participation à une semaine interculturelle, Journée nationale de lutte contre l'illettrisme, Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes.
- L'organisation de temps de rencontres, de travail et de partage d'expériences entre les étudiants et les promotions (BTS ESF 1ère année/BTS ESF 2e année/DE CESF).
-Mise en place d'une coloration Aller Vers.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1 650 euros
Par année pour les étudiants boursiers
1 650 euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Deux bilans individuels permettent aux étudiants de se questionner sur l'évolution de leur parcours et leur orientation.
- deux bilans collectifs permettent de se positionner sur le travail de groupe et de se questionner sur la dynamique de groupe et son importance dans le travail social.
- Devoirs surveillés, entraînements à l'examen.
- Ateliers d'écriture partagés, projet "Silence , on lit", projet Voltaire.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- S'informer sur les débouchés professionnels et sur le contenu de la formation
- Consulter le référentiel du BTS ESF sur INTERNET
- Approfondir son projet professionnel
- Prendre RDV avec des professionnels du secteur
- Participer aux JPO et JES de l'établissement
- Personnaliser et détailler sa lettre de motivation sur son choix d'orientation, ses expériences scolaires et extra-scolaires en lien avec sa candidature pour le BTS ESF.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat et des épreuves terminales des enseignements de spécialités. | Relevés de notes de 1ère et terminale | |
| Appréciations Professeurs | Relevés de notes | |
| Progression des moyennes | Notes/Résultats obtenus dans le supérieur (si étudiants) | |
| Résultats du bac (Etudiant) | Relevé de notes du bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'écrit | Centres d'intérêts - Lettre de motivation | |
| Qualité de l'oral | Note bac de français oral - Grand oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité | Appréciations des professeurs | |
| Capacité à s'investir | Fiche avenir | |
| Autonomie | Fiche avenir | |
| Capacité d'organisation | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissances des exigences de la formation et de son contenu | Lettre de motivation/Présence JPO-JES/Entretien avec un enseignant | |
| Cohérence du projet | Fiche avenir/Lettre de motivation/Centres d'intérêts | |
| Capacité à réussir dans la formation | Fiche avenir/Lettre de motivation/Centres d'intérêts |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen (service civique, SNU, etc..) - Engagement lycéen ou étudiant Engagement associatif - Expériences professionnelles | Fiche avenir/Lettre de motivation/Centres d'intérêts | |
| Pratiques sportives/culturelles | Lettre de motivation/Centres d'intérêts |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
191
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 142 candidats.
49 ont donc été refusés
137
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 49%
Poursuite d'études
- Diplôme d’Etat de conseiller en économie sociale familiale,
- Diplôme de travail social de grade licence,
- Licences professionnelles particulièrement en économie sociale et solidaire (ex. gestion des organisations de l’économie sociale et solidaire),
- Licence professionnelle du domaine de l'intervention sociale (ex. accompagnement de publics spécifiques, insertion et réinsertion sociale et professionnelle), ou à orientation logement social (ex. montage et gestion du logement locatif social),
- Licences classiques en psychologie, sciences humaines et sciences de l'éducation.
Débouchés professionnels
L'employabilité et l'insertion professionnelle avec le DE CESF ou une licence professionnelle sont bonnes.
Les autres emplois possibles :
- Animateur/référent (prévention santé , famille, senior, médiation sociale, en consommation …),
- Conseiller habitat, conseiller budget, conseiller en énergie, conseiller en économie domestique, conseiller aux tuteurs familiaux,
- Chargé de gestion locative,
- Responsable, animateur de collecte, responsable vie quotidienne dans un établissement.
STRUCTURES D'ACTIVITE :
- CCAS, Centres sociaux, Bailleurs sociaux,
- structures d'hébergement (personnes sans domicile, personnes immigrées, personnes âgées, femmes victimes de violences conjugales …),
- Structures accueillant des personnes en situation de handicap (ITEP, ESAT…),
- Collectivités territoriales,
- Associations (Notre Dame des Sans-Abris, Habitat et Humanisme …).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Economie sociale familiale
Pour l'établissement Lycée Carrel
35%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
65%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
0%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Carrel
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
119 rue Boileau
69006
Lyon 6e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 04.72.71.56.40
http://www.carrel.fr
Informations supplémentaires
. Desservi par la ligne A du métro (arrêts Foch ou Masséna) et Bus C3 (arrêt Halles Paul Bocuse), C4 (arrêt Edgar Quinet), 38 (arrêt Garibaldi Lafayette), proximité de la gare de la Part Dieu. Cafétéria sur place. Nombreuses possibilités d'hébergement à proximité. Pédagogie active et personnalisée orientée vers la réussite de nos étudiants et la construction des compétences professionnelles.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : arozier@carrel.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
rmartinez@carrel.fr
Contact du responsable pédagogique :
rmartinez@carrel.fr