Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Lyon-Dardilly (69)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
L'expertise développée dans les domaines de la gestion durable des espaces, la création, l'infographie et la production de projets et plans d'aménagement nous permettent de proposer une formation répondant aux attentes de la profession.
Structures matérielles modernes et confortables.
Les espaces professionnels (atelier paysage, exploitation horti paysage grandeur nature), les espaces naturels et aménagés sont des atouts pour la formation.
Contenu de la formation conforme au référentiel de formation consultable sur le site chlorofil.fr
Enseignements à l'initiative de l'établissement en lien étroit avec les poursuites d'études et l'insertion professionnelle :
EIL Les villes de demain
EIL Art et paysages
EIL Phytosanitaire, une approche environnementale.
Participation à des visites, conférences, salons sur Lyon et la région.
La formation comporte une semaine banalisée de chantier professionnel.
Stages: 13 semaines réparties sur 2 années.
Stage à l'étranger possible - bourses ERASMUS+ et Conseil Régional
Préparation à l'entrée dans certaines écoles d'enseignement supérieur.
Le BTSA AP est un diplôme délivré pour :
> 50% par des contrôles en cours de formation (CCF)
> 50% par un contrôle terminal : 2 épreuves
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Fiches avenir imprécises ou incomplète
Dossiers de candidats en réorientation à renseigner de façon précise, notamment sur motivation et notes obtenues au baccalauréat pour un examen complet de la candidature
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Moyennes générales des années présentées (1ère et terminale et années suivantes si poursuite d'étude)
Moyennes générales des années présentées (1ère et terminale et années suivantes si poursuite d'étude)Éléments évalués :
Notes des bulletins dans les matières littéraires , notes aux épreuves anticipées de français -
Critère d'évaluation très important : moyennes générales des années présentées
moyennes générales des années présentéesÉléments évalués :
Notes des bulletins des matières scientifiques et/ou professionnelles, notes des épreuves anticipées d'enseignements de spécialité.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : autonomie, méthodes de travail, connaissances sur les attendus spécifiques de la filière
autonomie, méthodes de travail, connaissances sur les attendus spécifiques de la filièreÉléments évalués :
toutes les appréciations académiques sur les bulletins et la fiche Avenir, éléments présents dans la lettre de motivation
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation important : comportement, assiduité, implication. Tous les commentaires sur les savoir-être en classe et en extérieur
comportement, assiduité, implication. Tous les commentaires sur les savoir-être en classe et en extérieurÉléments évalués :
appréciations sur les bulletins et sur la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : motivation explicitée en lien avec le cadrage national des attendus et attendus locaux, projet de formation motivé, cohérence du projet par rapport à la formation
motivation explicitée en lien avec le cadrage national des attendus et attendus locaux, projet de formation motivé, cohérence du projet par rapport à la formationÉléments évalués :
commentaires sur les appréciations des bulletins, éléments présents dans la lettre de motivation et la fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : engagement citoyen, activités extra-scolaires, sports
engagement citoyen, activités extra-scolaires, sportsÉléments évalués :
éléments inscrits dans la fiche Avenir
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
366
candidats ont postulé à cette formation
80 ont donc été refusés
226
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Entrée en classe préparatoire post Bac pour préparer les concours aux grandes écoles (ENSA, ENITA, ENSP Versailles, ENITEF...)
Ecole d'architecture et du paysage, école d'ingénieur du paysage
Licence pro (Infographie paysagère - Gestion de chantier - Gestion d'équipe - Environnement..)
HEPIA Genève sur dossier
Agro Campus Ouest Angers
ITIAPE Lille et Marseille (apprentissage)
Autres BTSA en 1 an, options Gestion ou Productions horticoles ou Technico-commercial par voie scolaire ou apprentissage
IUT, certificat de spécialisation
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Le secteur du paysage est en croissance avec 29 100 entreprises. Dans le Rhône, 45% des emplois concernent la création et l'aménagement d'espaces, 55% concernent l'entretien.
Emplois dans des organismes publics ou privés :
Entreprises paysagistes, Bureaux d'études, Collectivités territoriales
Emplois occupés :
Responsables de chantiers, Technicien supérieur en bureau d'études, Responsables des aménagements paysagers dans un service de collectivité territoriale, de gestion d'équipements immobiliers, d'infrastructures de loisirs..., responsabilité d'une technique particulière (fleurissement, arrosage automatique, élagage...).
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Lyon-Dardilly
(Établissement public)
dossier BTSA (voie scolaire)
26 Chemin de La Bruyère
69570
Dardilly
Téléphone de l'accueil : 04.78.66.64.00
http://www.agri-lyon-dardilly-ecully.fr
Informations supplémentaires
possibilité d'hébergement : résidence étudiante avec chambres individuelles ou doubles pour les 1ère année (50 places) et sous réserve de places pour les 2ème année
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : amandine.masson@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
martine.demaret@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
amandine.masson@educagri.fr