Fiche Formation
Lycée Claude Bernard (Villefranche-sur-Saône - 69)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation repose sur 9h ou 11h d'enseignement général par année :
- culture générale (2h),
- langues (3h d'anglais en LV1 obligatoire et 2h d'espagnol en LV2 facultative)
- 4h d'un bloc tranversal de culture économique juridique et managériale.
L'enseignement de spécialité représente 19h par semaine.
On y aborde:
- le développement de la relation client et la vente conseil (6h en 1ère année et 5h en 2ème année)
- l'animation et la dynamisation de l'offre commerciale (5h en 1ère année et 6h en 2ème année)
- la gestion opérationnelle (4h par année) : attention cette matière nécessite des pré-requis minimum en mathématiques (calculs commerciaux de base)
- le management de l'équipe commerciale (4h par année)
Toutes ces matières nécessitent des capacités à traiter l'information et à la mettre en forme
Les périodes de formation en entreprise se déroulent sur 14 semaines (8 en 1ère année et 6 en 2ème année).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
De nombreuses actions ponctuent la formation :
- entretiens de positionnement en début d'année
- ateliers de recrutement pour aider les étudiants dans leur recherche de stage
- interventions des professionnels pour présenter leur secteur d'activité et pour le recrutement des stages
- interventions des anciens étudiants pour présenter leur parcours professionnel : tables rondes
- organisation de challenges de vente
- opérations de cohésion d'équipe ...
Des examens blancs sont organisés régulièrement pour préparer les écrits et les oraux de langue vivante.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- soigner l'argumentation du projet d'orientation motivé
- soigner l'expression écrite de vos documents (orthographe, syntaxe, conjugaison…)
- ne pas hésiter à mettre en valeur les centres d'intérêt, engagements, expériences personnelles (sportives, culturelles…) ou professionnelles (stage, job, responsabilité dans des associations…)
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats | Moyennes dans chaque matière en 1ère et Terminale. | |
| Moyennes en français et en mathématiques | Notes aux Epreuves Anticipées Notes en mathématiques |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations des bulletins et de la fiche avenir | |
| Compétences requises | Capacités à s'exprimer à l'écrit et à l'oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Assiduité, ponctualité | Appréciations notées sur les bulletins, assiduité, ponctualité | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des bulletins | |
| Comportement | Appréciations positives des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Capacité à se projeter dans un parcours professionnel - Elements du projet de formation motivé | |
| Connaissance de la formation | Connaissance des exigences de la formation et de son contenu - Elements du projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Engagement dans des activités associatives, sociales, professionnelles, sportives ... | |
| Activités extra scolaires | Centres d'intérêt extra scolaire - Curriculum vitae, lettre de motivation |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
687
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 385 candidats.
302 ont donc été refusés
138
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 26%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
- écoles de management (concours passerelle)- bachelor
- licence professionnelle banque, finance, commerce, communication digitale, logistique, management, ressources humaines
- cycle universitaire : éco-gestion, sciences humaines
Débouchés professionnels
1) Dès l'obtention du diplôme
- vendeur/conseiller e-commerce
- chargé du service client
- manager adjoint
- manager d'une unité commerciale de proximité
2) Avec de l'expérience
- responsable e-commerce
- responsable de drive- responsable clientèle (banque, services, distribution)
- manager de rayon(s)
- manager de la relation client
- manager d'une unité commerciale
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Claude Bernard
49%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
35%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Claude Bernard
(Établissement public)
234, rue Philippe Héron
69400
Villefranche-sur-Saône
Téléphone de l'accueil : 04.74.02.72.72
http://claude-bernard.elycee.rhonealpes.fr
Informations supplémentaires
Cité scolaire située dans un parc centenaire, en centre ville, à proximité de la gare. Quelques places à l'internat (filles et garçons) sont réservées pour les élèves entrant en BTS MCO, BTS CI et CPGE ECT.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0690097f@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0690097f@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
btsmco.0690097f@ac-lyon.fr