Fiche Formation
Lycée Parc Chabrieres (Oullins-Pierre-Bénite - 69)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le BTS MS forme des spécialistes de la maintenance et
apporte aux étudiants/apprentis des compétences
technologiques, organisationnelles et relationnelles. Les
enseignements pluritechnologiques (électrotechnique,
mécanique, automatique, pneumatique et hydraulique)
rendent l’apprenti capable de détecter une
panne, de diagnostiquer les dysfonctionnements, d'établir
le plan de réparation et d'assurer la remise en service de
l'installation. Les titulaires de ce diplôme réalisent des
interventions de maintenance corrective et préventive,
veillent à l’amélioration de la sûreté de fonctionnement et
à l’intégration de nouveaux systèmes. Ils organisent les
activités de maintenance, le suivi des interventions et la
mise à jour de la documentation. Ils savent évaluer les coûts
de maintenance, rédiger des rapports, organiser
l’animation et l’encadrement des équipes d’intervention.
L’option A « Systèmes de Production » permet de maîtriser le fonctionnement des systèmes de productions industrielles.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Une équipe pédagogique investie et avec une forte expérience de la formation qui a un double objectif : l'obtention du diplôme et l'acquisition de compétences. Cela va permettre une insertion professionnelle réussie dans un secteur qui recrute fortement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Pour chaque candidature, les notes et appréciations sont importantes, mais la motivation et l'attitude du candidat ont aussi un poids important.
Trop de candidats non motivés, peu travailleurs, souvent absents ou pas sérieux échouent dans la sélection ou abandonnent.
Nous leur recommandons donc de soigner aussi leur savoir être (assiduité, ponctualité, attitude et comportement).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 40 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau scolaire | Etude des bulletins scolaires de Première et Terminale avec la prise en compte des moyennes des matières suivantes : mathématiques, physique-chimie, enseignement professionnel, français, anglais et histoire-géographie. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail, autonomie et capacité à s'investir satisfaisantes | Eléments de la Fiche Avenir (avis du professeur principal et du Chef d'Etablissement) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude et comportement | Appréciations de l'équipe pédagogique sur l'absentéisme, la ponctualité, le comportement en classe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet professionnel | Lettre de motivation personnalisée avec les raisons du choix de la formation et de l'établissement et la mention des participations aux JES/JPO (avec les noms des personnes rencontrées), des visites d'entreprises, des rencontres de professionnels... |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Disposer de qualification, de compétence ou de connaissance dans un ou plusieurs
domaines ou activités, liés à la formation ;
Manifester de l'intérêt ou de la curiosité pour un ou plusieurs domaines ou activités liés à la
formation ;
Faire preuve de motivation ;
Disposer de savoir-être généraux.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
307
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 211 candidats.
96 ont donc été refusés
107
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 29%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Licences Pro :
- Spécialisation nucléaire
- Spécialisation pharmacie et para pharmacie
- Spécialisation agroalimentaire
Ecoles d'ingénieurs possible avec excellent dossier
Débouchés professionnels
- Responsable du service après-vente
- Technicien de maintenance industrielle
- Responsable d’équipe de maintenance
- Technicien en automatismes
- Création de sa propre entreprise
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Pour l'établissement Lycée Parc Chabrieres
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
43%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
33%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1840 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Parc Chabrieres
(Établissement public)
9 chemin des chassagnes
69600
Oullins-Pierre-Bénite
Téléphone de l'accueil : 0472395638
https://parc-chabrieres.ent.auvergnerhonealpes.fr/
Informations supplémentaires
- Journées de l'enseignement supérieur / mercredi 28 et jeudi 29 janvier 2026 (détails pratiques sur le site internet de l'établissement)
- JPO samedi 10 janvier 2026 9h00-12h00
- https://parc-chabrieres.ent.auvergnerhonealpes.fr
Transports en commun à proximité. - Lyon centre à 10mn. - Plateau technique et locaux neufs.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : caroline.meygret@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
caroline.meygret@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
Caroline.Meygret@ac-lyon.fr