Carte d'identité de la formation
Lycée La Martinière-Diderot (Lyon 1er Arrondissement - 69)
BTS - Production - Métiers de la chimie
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le technicien supérieur «Métiers de la chimie» travaille dans des branches industrielles variées:pétrochimie;pharmaceutique;cosmétique;agroalimentaire;ciments,bétons;peintures,encres et adhésifs;Énergie nucléaire;environnement;textile;automobile.
La formation permet aux étudiants d'acquérir les connaissances théoriques et pratiques liées aux métiers de la chimie:
-Connaissances liées au contrôle des produits(analyses chimiques et physico-chimiques)
-Connaissances liées à la conception,au développement d'un produit et à l'assistance technique(synthèse chimique,formulation,gestion de projet)
-Stage professionnel:8 semaines
ENSEIGNEMENT
-Général:Culture générale et expression,anglais,mathématiques
-Professionnel:Analyse chimique,synthèse chimique,formulation,communication scientifique,gestion de projets,QHSSE
CARACTERISTIQUES ET ATTENDUS
S'intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique
Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel ou de laboratoire,pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences en communication écrite et orale,y compris en anglais
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires59 %
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Méthodes de travail12 %
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Savoir-être14 %
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Motivation11 %
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Engagement et activités4 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
àl’organisation sont appréciables.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 59%
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Critère d'évaluation essentiel : - Notes en mathématiques Niveau en anglais Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat Résultats académiques - Résultats dans les matières scientifiques - Progression des moyennes
- Notes en mathématiques Niveau en anglais Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat Résultats académiques - Résultats dans les matières scientifiques - Progression des moyennesÉléments évalués :
Bulletin. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 12%
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Critère d'évaluation important : - Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité de l’orthographe - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en géométrie - Qualité de l’expression écrite en langue étrangère
- Méthode de travail - Capacité à l’oral - Qualité de l’orthographe - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en géométrie - Qualité de l’expression écrite en langue étrangèreÉléments évalués :
Bulletin. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Votre savoir-être compte pour 14%
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Critère d'évaluation très important : - Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle
- Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelleÉléments évalués :
Bulletin. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 11%
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Critère d'évaluation important : - Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation
- Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formationÉléments évalués :
Bulletin. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 4%
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Critère d'évaluation complémentaire : - Engagement citoyen - Engagement étudiant - Intérêt pour la démarche scientifique - Curiosité pour les questions sociétales - Pratique sportive en club - Obtention du Galop 5
- Engagement citoyen - Engagement étudiant - Intérêt pour la démarche scientifique - Curiosité pour les questions sociétales - Pratique sportive en club - Obtention du Galop 5Éléments évalués :
Bulletin. Fiche d'appréciations. Le projet de formation motivé.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physiqueDisposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
464
candidats ont postulé à cette formation
188 ont donc été refusés
191
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 20%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 20%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- Licences professionnelles
- Classe préparatoire ATS ( adaptation techniciens supérieurs ) permettant d'intégrer les écoles d'ingénieurs.
Trois lycées proposent cette structure : le lycée de l'Escaut à Valenciennes, le lycée Pierre Gilles de Gennes à Paris et le lycée La Martinière Diderot à Lyon
- Licence ( bac + 3 )
- Formation technico-commerciale
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Suivant les domaines, le technicien supérieur peut participer à l'analyse et au contrôle des produits ; à la conception et au développement d'un produit et à l'assistance technique.
Les domaines industriels sont très variés :
- Chimie industrielle (chimie, pétrochimie, pharmaceutique, cosmétique)
- Agroalimentaire
- Énergie nucléaire (laboratoire d'analyse)
- Protection de l'environnement
- Ciments, bétons
- Peintures, encres et adhésifs
- Textile
- Automobile
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 91.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
74.2% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la chimie
Pour l'établissement Lycée La Martinière-Diderot
53%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
26%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
21%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1730 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée La Martinière-Diderot
(Établissement public)
18 place Gabriel Rambaud
69001
Lyon 1er Arrondissement
Cedex 01
Téléphone de l'accueil : 04.37.40.87.37
http://www.lamartinierediderot.fr
Informations supplémentaires
Le lycée La Martinière Diderot accueille les étudiants sur les trois sites Augustins, Diderot et La Martinière jeunes filles Lyon 01
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : amandine.simon@ac-lyon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
amandine.simon@ac-lyon.fr
Contact du responsable pédagogique :
Catherine.Dupuy-Maillard@ac-lyon.fr