Fiche Formation
Lycée Theodore Deck (Guebwiller - 68)
BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette formation, sur 2 ans, s'articule autour de l'enseignement général (1/3 du temps : Anglais, Mathématiques, Sciences Physiques, Culture générale et expression) et de l'enseignement technologique (2/3 du temps, y compris du co-enseignement avec les LV et les mathématiques).
Un stage en entreprise de 6 semaines en fin de 1ère année permet de consolider les connaissances et gestes professionnels.
La moitié des épreuves se fait en CCF. Un projet de fin de formation doit être présenté à un jury composé d'enseignants et de techniciens issus de l'industrie.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : OBLIGATOIRE
- Langue vivante 2 : FACULTATIVE
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
motivation trouvée sur internet.
Les candidats doivent s’intéresser à la formation et mettre en avant cet intérêt ainsi que leurs éventuelles connaissances du domaine
technologique choisi.
Le document « projet de formation » doit donc être personnel, unique, adapté à chaque formation. Les informations données doivent être vraies
et vérifiables.
De même l’onglet « activités et centres d’intérêt » dot être renseigné avec le plus grand soin en y apportant le maximum d’informations
(engagement lycéen ou citoyen, activité sportive...)
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Motivation | 55 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Toutes les notes (le poids varie en fonction des matières, en lien avec le BTS) | Bulletins des 2 années scolaires précédentes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Renseignements portés sur la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet motivé | Ensemble du dossier de candidature et lettre du projet motivé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | Rubrique "Activités et centres d'intérêts" et engagement citoyen |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de réalisation d'ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
82
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 70 candidats.
12 ont donc été refusés
70
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 19%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 33%
Poursuite d'études
- Licence professionnelle dans le domaine technologique
- BUT
- Classe préparatoire ATS (Adaptation Technicien Supérieur) en vue d'intégrer une école d'ingénieur
Débouchés professionnels
Dans le secteur industriel le ou la titulaire du BTS MS pourra évoluer dans sa carrière, autant dans des PME/PMI que dans des grands groupes. Il/elle pourra accumuler des expériences variées, parfois à l’étranger, tout en se formant tout au long de sa vie. Il/elle pourra occuper une fonction d’encadrement technique, de management en intégrant parfois une dimension commerciale.
Intitulé de postes :
– technicien/technicienne d’exploitation ;
– technicien/technicienne de maintenance des ascenseurs ;
– technicien/technicienne de maintenance d’élévateurs ;
– technicien/technicienne de service après-vente de commande numérique ;
– technicien/technicienne de maintenance d’installations automatisées ;
– chef/cheffe d’équipe de maintenance ;
– responsable de maintenance ;
– responsable d’entretien et de dépannage en maintenance industrielle ;
– chargé/chargée d’affaires en maintenance industrielle ;
– chargé/chargée d’affaires d’un service en exploitation climatique.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 82.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Theodore Deck
(Établissement public)
5 rue des chanoines
68500
Guebwiller
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.89.74.99.74
http://www.lyceedeck.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Deck dispose d'un restaurant scolaire et d'un internat d'excellence susceptible d'accueillir les étudiants du lundi au vendredi (pas d'hébergement le vendredi soir, le samedi soir, le dimanche soir).
Tous les autres services ordinairement proposés dans un lycée polyvalent sont proposés au lycée Deck.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0680016Y@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0680016Y@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
yves.schroeder@ac-strasbourg.fr