Fiche Formation
Lycée Louis Couffignal (Strasbourg - 67)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Les titulaires du brevet de technicien supérieur «Conception des produits industriels» exercent leur métier dans les domaines de la conception intégrés ou non dans un système pluritechnique.
Il travaille en collaboration avec des spécialistes de différents domaines au sein d'une équipe animée par un chef de projet. Il intervient au niveau :
- de l'analyse du besoin client, de la rédaction du CDCF, de la conception préliminaire et détaillée d'un produit dans le cadre d'une activité d'ingénierie collaborative.
- Il intègre la créativité, l'innovation, la définition de principes de solutions, des calculs de prédétermination.
Les étudiants utilisent l'informatique à des fins :
- de communication, de conception technique, d'ingénierie collaborative, de choix des processus de production ...
Deux périodes de stage en entreprise sont proposées en première année:
- 2 semaines de découverte dès le mois de novembre;
- 8 semaines de métier au mois de mai
À savoir
- de 09:00 à 12:30
- En Présentiel
Commentaire de l'établissement :
Journée portes ouvertes samedi 07 mars 2026 de 9h à 12h30 au CFAI Eckbolsheim
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ALLEMAND (facultatif)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le candidat devra mettre en avant son appétence pour la conception et détailler les différentes expériences dans ce domaine , ainsi que hors formation scolaire.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats techniques | Notes des enseignements techniques avec une homogénéité pratique - théorie | |
| Résultats généraux | Notes des enseignements généraux avec une homogénéité Mathématique - Physique |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Capacité à réinvestir les méthodes et à être rigoureux.Etre organisé dans son travail. Savoir rechercher rapidement une information, Etre autonome. Appliquer des démarches scientifiques. | |
| Comportement face au travail | Etre régulier dans son travail. Avoir la capacité de rendre ses travaux en temps et en heure. | |
| Expression Française | Capacités à communiquer en français. Savoir analyser un texte et le comprendre, Rédiger de manière claire et sans fautes de grammaire et d'orthographe |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Travail en groupe | Capacité à s'intégrer dans un groupe, Savoir respecter les règles et aussi respecter les autres. Ne pas perturber et savoir rester concentré. | |
| Politesse | Capacité à respecter les codes sociaux de l'école. Etre présent et savoir respecter les horaires. | |
| Curiosité | Capacité à rechercher une information dans un texte ou autre en toute autonomie. Savoir poser des questions à bon escient. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Pugnacité | Capacité à fournir un travail soutenu et à aboutir à un résultat en fournissant des efforts. | |
| Formation | Capacité à s'impliquer et s'investir dans une formation de manière durable. | |
| Cohérence du projet | Avoir une bonne connaissance de la formation envisagée, des débouchés proposés. Avoir montré de l’intérêt pour cette formation au travers des portes ouvertes des JU ou autre dispositif. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Capacité à s'investir dans le milieu associatif et à donner du temps pour les autres. | |
| Activités | Montrer de l’intérêt pour la démarche scientifique, le bricolage, le sport. |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
263
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 206 candidats.
57 ont donc été refusés
199
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
28
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 23%
Poursuite d'études
Le diplôme permet dans une large mesure la poursuite des études. Une préparation spécifique est proposée aux candidats potentiels ce qui facilite leur insertion:
- en licence professionnelles ;
- en école d'ingénieur ;
- en formation spécialisé de l'enseignement supérieur ;
Par exemples :
- formation DESTIL de l'IREPA Laser,
- licence professionnelle prototypag,
- formation d'ingénieur par apprentissage,
- formation d'ingénieur,
- formation gestion de projet, technico commercial
Débouchés professionnels
Il exerce ses activités dans les différents services de conception des systèmes et des produits. Il intervient sous l'autorité d'un responsable de service conception ou d'un chef de projet, à toutes les étapes de conception d'un produit. Avec l'expérience, ses activités peuvent l'amener à évoluer vers différentes fonctions de l'entreprise : chargé d'affaires, responsable de projets, responsable d'implantation des systèmes... Dans la région il trouve à s'employer dans les entreprises suivantes et beaucoup d'autres :
- Lohr Industrie.
- Schaeffler France.
- Kuhn.
-SEW USOCOM
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
58.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée Louis Couffignal
42%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
39%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
19%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1720 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Louis Couffignal
(Établissement public)
190 AVENUE DE COLMAR
67100
Strasbourg
Téléphone de l'accueil : 03.88.40.52.52
http://www.lyc-couffignal-strasbourg.ac-strasbourg.fr/
Informations supplémentaires
Internat : 110 places (maximum) réservées aux CPGE avec priorité aux élèves résidant hors Eurométropole. L'admission en CPGE ne garantit pas une place à l'internat.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0670085D@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
virgile.vernein@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
thierry.portmann@ac-strasbourg.fr