Carte d'identité de la formation
Lycée Louis Couffignal (Strasbourg - 67)
BTS - Production - Conception de produits industriels
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Les titulaires du brevet de technicien supérieur «Conception des produits industriels» exercent leur métier dans les domaines de la conception intégrés ou non dans un système pluritechnique.
Il travaille en collaboration avec des spécialistes de différents domaines au sein d'une équipe animée par un chef de projet. Il intervient au niveau :
- de l'analyse du besoin client, de la rédaction du CDCF, de la conception préliminaire et détaillée d'un produit dans le cadre d'une activité d'ingénierie collaborative.
- Il intègre la créativité, l'innovation, la définition de principes de solutions, des calculs de prédétermination.
Les étudiants utilisent l'informatique à des fins :
- de communication, de conception technique, d'ingénierie collaborative, de choix des processus de production ...
Deux périodes de stage en entreprise sont proposées en première année:
- 2 semaines de découverte dès le mois de novembre;
- 8 semaines de métier au mois de mai
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : ALLEMAND (facultatif)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Le candidat devra mettre en avant son appétence pour la conception et détailler les différentes expériences dans ce domaine , ainsi que hors formation scolaire.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats techniques
Résultats techniquesÉléments évalués :
Notes des enseignements techniques avec une homogénéité pratique - théorie -
Critère d'évaluation important : Résultats généraux
Résultats générauxÉléments évalués :
Notes des enseignements généraux avec une homogénéité Mathématique - Physique
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Capacité à réinvestir les méthodes et à être rigoureux.Etre organisé dans son travail. Savoir rechercher rapidement une information, Etre autonome. Appliquer des démarches scientifiques. -
Critère d'évaluation très important : Comportement face au travail
Comportement face au travailÉléments évalués :
Etre régulier dans son travail. Avoir la capacité de rendre ses travaux en temps et en heure. -
Critère d'évaluation important : Expression Française
Expression FrançaiseÉléments évalués :
Capacités à communiquer en français. Savoir analyser un texte et le comprendre, Rédiger de manière claire et sans fautes de grammaire et d'orthographe
Votre savoir-être compte pour 20%
-
Critère d'évaluation essentiel : Travail en groupe
Travail en groupeÉléments évalués :
Capacité à s'intégrer dans un groupe, Savoir respecter les règles et aussi respecter les autres. Ne pas perturber et savoir rester concentré. -
Critère d'évaluation très important : Politesse
PolitesseÉléments évalués :
Capacité à respecter les codes sociaux de l'école. Etre présent et savoir respecter les horaires. -
Critère d'évaluation important : Curiosité
CuriositéÉléments évalués :
Capacité à rechercher une information dans un texte ou autre en toute autonomie. Savoir poser des questions à bon escient.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Pugnacité
PugnacitéÉléments évalués :
Capacité à fournir un travail soutenu et à aboutir à un résultat en fournissant des efforts. -
Critère d'évaluation important : Formation
FormationÉléments évalués :
Capacité à s'impliquer et s'investir dans une formation de manière durable. -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Avoir une bonne connaissance de la formation envisagée, des débouchés proposés. Avoir montré de l’intérêt pour cette formation au travers des portes ouvertes des JU ou autre dispositif.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Capacité à s'investir dans le milieu associatif et à donner du temps pour les autres. -
Critère d'évaluation complémentaire : Activités
ActivitésÉléments évalués :
Montrer de l’intérêt pour la démarche scientifique, le bricolage, le sport.
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
215
candidats ont postulé à cette formation
10 ont donc été refusés
176
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 20%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Le diplôme permet dans une large mesure la poursuite des études. Une préparation spécifique est proposée aux candidats potentiels ce qui facilite leur insertion:
- en licence professionnelles ;
- en école d'ingénieur ;
- en formation spécialisé de l'enseignement supérieur ;
Par exemples :
- formation DESTIL de l'IREPA Laser,
- licence professionnelle prototypag,
- formation d'ingénieur par apprentissage,
- formation d'ingénieur,
- formation gestion de projet, technico commercial
Débouchés professionnels
Il exerce ses activités dans les différents services de conception des systèmes et des produits. Il intervient sous l'autorité d'un responsable de service conception ou d'un chef de projet, à toutes les étapes de conception d'un produit. Avec l'expérience, ses activités peuvent l'amener à évoluer vers différentes fonctions de l'entreprise : chargé d'affaires, responsable de projets, responsable d'implantation des systèmes... Dans la région il trouve à s'employer dans les entreprises suivantes et beaucoup d'autres :
- Lohr Industrie.
- Schaeffler France.
- Kuhn.
-SEW USOCOM
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels
Pour l'établissement Lycée Louis Couffignal
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
38%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
22%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1630 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Louis Couffignal
(Établissement public)
190 AVENUE DE COLMAR
67100
Strasbourg
Téléphone de l'accueil : 03.88.40.52.52
http://www.lyc-couffignal-strasbourg.ac-strasbourg.fr/
Informations supplémentaires
Internat : 110 places (maximum) réservées aux CPGE avec priorité aux élèves résidant hors Eurométropole. L'admission en CPGE ne garantit pas une place à l'internat.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0670085D@ac-strasbourg.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
virgile.vernein@ac-strasbourg.fr
Contact du responsable pédagogique :
thierry.portmann@ac-strasbourg.fr