Fiche Formation
Lycée Marie Curie (Tarbes - 65)
BTS - Services - Tourisme
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Voir informations post bac sur le site https://marie-curie.mon-ent-occitanie.fr/
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourisme
Capacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Possibilité d'effectuer sa 1ere année ou la deuxième année sous statut d'apprenti.
https://marie-curie.mon-ent-occitanie.fr/le-lycee-marie-curie/apprentissage-cfa-de-l-academie-de-toulouse/
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Obligatoire : Espagnol
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Accorder de l'importance à la rédaction du projet de formation motivé (soigner le vocabulaire, l'orthographe, ...) et l'adapter au secteur du tourisme (faire le lien entre son parcours scolaire, professionnel et la formation choisie)
- Valoriser toutes ses expériences personnelles et professionnelles
- Exploiter ses forces scolaires et ses compétences dans la lettre de motivation
- Être vigilant quant à son savoir être et ses savoir-faire dans le cadre de son cursus
- Démontrer son implication scolaire et sa volonté de réussir.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Langue vivante 1 | Notes bulletins terminale | |
| Langue vivante 2 | Notes bulletins terminale | |
| résultats en français | notes BAC | |
| Notes Histoire et Géographie | Notes bulletins première ou/et terminale | |
| matière dominante de la filière | Notes bulletins terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| acquis Méthode de travail, Capacité à l'oral, Acquisition de la démarche de travail, Qualité de l'expression en français et en langues. | Appréciation des enseignants, les notes Les commentaires formulés dans les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, Capacité à s'investir et à s'impliquer, Concentration en classe ,Curiosité intellectuelle et ouverture sur le monde | Attitude en cours, et appréciations (stage ou autres)+Les commentaires formulés par les enseignants sur les bulletins, le projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation, Motivation Connaissance des exigences du BTS Tourisme et des débouchés de la formation / Cohérence du projet | Les commentaires formulés par les enseignants, L'avis du chef d'établissement, le projet de formation motivé | |
| Projet personnel | analyse du projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience, Expériences : Engagement citoyen et associatif, Intérêt pour les destinations touristiques, Curiosité culturelle, ... | parcours scolaire, universitaire et professionnel - projet de formation motivé. Les renseignements complémentaires fournis par les candidats |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles à mobiliser dans les métiers propres au secteur du tourismeCapacité à évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
Disposer de compétences pour travailler en équipe pour la réalisation de projets
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, en langue française et au moins dans deux langues vivantes étrangères (dont l'anglais)
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Avoir une bonne culture générale, en particulier en histoire et en géographie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
599
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 476 candidats.
123 ont donc été refusés
201
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
37
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
licences professionnelles
licences
Bachelors
Débouchés professionnels
Voir informations post bac sur le site https://marie-curie.mon-ent-occitanie.fr/
conseiller en voyages ou conseiller en séjour (OT)
Accompagnement
Agent d'accueil en VVF, camping, musée
…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 86.6% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
61.9% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Tourisme
Pour l'établissement Lycée Marie Curie
38%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
36%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
26%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Marie Curie
(Établissement public)
4 rue Georges Ledormeur
B.P. 9301
65000
Tarbes
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 05.62.44.56.56
https://marie-curie.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Des mini-stages sont accessibles de janvier à mars pour découvrir les formations.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : 0650026a@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
0650026a@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
franck.brezelle@ac-toulouse.fr