Carte d'identité de la formation
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège EEI (Bayonne) (64)
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Basque
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 40 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Le parcours Études basques de la licence LLCER (Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales) a pour objectif d'amener les étudiants déjà bascophones (niveau B2 de langue basque requis pour l'inscription) à perfectionner le maniement oral et écrit de l'euskara, à élargir et à approfondir la connaissance du domaine culturel basque et à appliquer ces savoirs et ces compétences dans des contextes professionnels.
Les Études basques offrent un cursus universitaire complet allant de la première année de licence jusqu'au doctorat. La licence d'études basques comprend :
- des enseignements théoriques et pratiques dans les domaines de la littérature et la langue basques, de l'histoire et de la civilisation du Pays Basque ;
- de l'apprentissage par projet dans certaines matières-un stage obligatoire en 3ème année ;
- des enseignements complémentaires : traitement de données, C2i, langues vivantes, recherche documentaire, langue et littérature françaises (dans la perspective des concours de l'enseignement) ;
- des unités d'enseignements libres : sport, culture, enjeux sociétaux, professionnalisation, …
Un test de langue ELAO sera à passer en ligne avant la rentrée universitaire.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol (il faut que la LV1 ait été l'une des LV travaillées au lycée)
- Langue vivante 2 : Anglais ou Espagnol (il faut que la LV2 ait été l'une des LV travaillées au lycée)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://formation.univ-pau.fr/fr/scolarite/etudiant-a-statut-particulier-2.html
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://formation.univ-pau.fr/fr/scolarite/etudiant-a-statut-particulier-2.html
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://formation.univ-pau.fr/fr/scolarite/etudiant-a-statut-particulier-2.html
Par le biais de son projet d'excellence SPACE (spécialisation progressive et accompagnée des cursus étudiants) et son programme AOA (accueil, orientation, accompagnement), l'UPPA accompagne individuellement chaque étudiant de licence vers la réussite dans ses études universitaires et son projet professionnel futur.
Le dispositif PEP'S (projet d'études et professionnel dans le supérieur) propose à l'étudiant :
- un questionnaire d'aide à la réussite, dès son entrée à l'université, afin de définir et répondre au plus tôt à ses besoins spécifiques : personnel, situation handicap, aménagement pour statut particulier (artistique, sportif de haut niveau, salarié...) ou réorientation,
- un suivi personnalisé, chaque année, par le directeur d'études avec un entretien individuel,
- du tutorat méthodologique ou d'excellence,
- un accompagnement dans la construction de son projet d'études et professionnel tout au long des 3 années afin de préparer au mieux sa poursuite d'études post licence.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La dernière session a montré une fois de plus que ce qui compte avant tout c'est le sérieux, la motivation, et le travail fourni tout au long de l'année. Le niveau (linguistique ou autre) de départ n'est pas l'élément déterminant de la réussite dans notre parcours.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Résultats scolaires: notes de basque en terminale ou au Baccalauréat (selon la situation du candidat) permettant d'apprécier la maîtrise de l'expression écrite et orale
Résultats scolaires: notes de basque en terminale ou au Baccalauréat (selon la situation du candidat) permettant d'apprécier la maîtrise de l'expression écrite et oraleÉléments évalués :
Bulletins scolaires et/ou notes au baccalauréat -
Critère d'évaluation très important : Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire: maîtrise de l'expression écrite et orale en langue basque
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire: maîtrise de l'expression écrite et orale en langue basqueÉléments évalués :
Bulletins scolaires
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Maîtrise de l'expression écrite et orale en langue basque
Maîtrise de l'expression écrite et orale en langue basqueÉléments évalués :
Bulletins scolaires
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation important : Savoirs-être des candidats : le futur étudiant doit être curieux, participatif, ouvert et disposé à travailler pour progresser
Savoirs-être des candidats : le futur étudiant doit être curieux, participatif, ouvert et disposé à travailler pour progresserÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les savoirs être tel qu'exprimés dans la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : La capacité à réussir dans cette formation
La capacité à réussir dans cette formationÉléments évalués :
Avis du conseil de classe ou du chef d'établissement -
Critère d'évaluation important : Pertinence du projet professionnel et personnel du candidat en cohérence avec la formation
Pertinence du projet professionnel et personnel du candidat en cohérence avec la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt et goût pour la culture en général et pour la culture basque en particulier
Intérêt et goût pour la culture en général et pour la culture basque en particulierÉléments évalués :
Lettre de motivation
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
- Être titulaire du Bac (ou équivalent) ou de l'homologation de la Selectividad.
- Maîtriser la langue basque (niveau B2 minimum) à l'oral et à l'écrit, que la langue ait été acquise à l'école ou dans le cadre familial ou d'une autre façon.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
40 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
105
candidats ont postulé à cette formation
105
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
À l'issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master MEEF premier degré option basque à l'ESPE de Pau (pour devenir Professeur des écoles en langue basque dans la filière publique) ou vers un Master MEEF second degré à l'UPPA (pour devenir Professeur certifié de langue basque en collège ou lycée, aussi bien dans la filière publique que privée) ou encore vers un Master Études basques (pour s'orienter ensuite vers un doctorat ou bien pour devenir Professeur des écoles dans la filière immersive Seaska).
Débouchés professionnels
Exemples de poursuite d'études après la licence LLCER :
- Master d'Études Basques à l'Université Bordeaux Montaigne
- Master MEEF 2nd degré (PLC) parcours basque à l'Université Bordeaux Montaigne
- Master MEEF PE option basque à l'ESPE Aquitaine (Pau)
À l'UPPA, 82% des diplômés de licence LLCER poursuivent leurs études.
Insertion professionnelle
- Après un bac +3 : Les métiers de la communication
- Après un bac +5 et plus : Les métiers de l'enseignement, les métiers de la communication, les métiers de la traduction
- Quelques exemples de secteurs d'activité : enseignement, tourisme, communication, journalisme
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 40.4 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
37.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-ALL :
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Pour l'établissement Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège EEI (Bayonne)
11%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
81%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
8%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1550 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Pau et des pays de l'Adour - Collège EEI (Bayonne)
(Établissement public)
8 allée des Platanes
64100
Bayonne
Téléphone de l'accueil : 0540175230
https://college-2ei.univ-pau.fr/fr/index.html
Informations supplémentaires
L'Université de Pau et des Pays de l'Adour (UPPA) est un réseau de 5 sites qui bénéficie, du fait de sa situation géographique, d'atouts exceptionnels. Découvrez l'Université de Pau et des Pays de l'Adour : #decouvretafutureuniversite
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handi@univ-pau.fr
Contact pour les questions administratives :
euskalikasketak@univ-pau.fr
Contact du responsable pédagogique :
ur.apalategui@univ-pau.fr
Contact : ambassadeur.licence1basquebayonne@univ-pau.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 15 janvier au 13 mars 2025
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.