Fiche Formation
Lycée Marguerite Yourcenar (Beuvry - 62)
BTS - Services - Diététique et nutrition
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
En première année :
Nutrition / alimentation, biochimie, physiologie, environnement professionnel, économie - gestion, activités technologiques d'alimentation, culture générale, anglais.
En deuxième année :
les matières citées précédemment, diététique thérapeutique, bases physiopathologiques de la diététique.
Stages : 10 semaines en première année, 10 semaines en deuxième année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Les projets de formation sont pour beaucoup trop génériques, non dirigés vers la formation demandée : il est souhaitable de rédiger le projet de formation plus personnalisé en lien avec les attendus de la formation demandée.
La partie « activités et centres d’intérêt » est insuffisamment renseignée par nombre de candidats : il est souhaitable de renseigner l’ensemble des critères de cette partie du dossier.
Recommandations
NUTRITION / ALIMENTATION
S'intéresser aux questions liées à l'alimentation, la nutrition.
BIOLOGIE / PHYSIOLOGIE : Développer des compétences en sciences. ( physiologie, microbiologie) ; avoir une démarche scientifique
ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL : Développer des compétences relationnelles : écoute, permettant d'adapter son discours et sa posture.
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe et pour échanger avec des interlocuteurs internes et externes.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 18 % |
| Savoir-être | 16 % |
| Motivation | 16 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de terminale pour les bacheliers professionnels | Bulletins de terminale , notes obtenues dans toutes les matières | |
| Notes de français obtenues en première | Notes de français en première | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Bulletins de première et terminale dans les matières scientifiques – note obtenue dans les matières scientifiques (pour les candidats bacheliers) | |
| Résultats des enseignements de spécialité (EDS) du domaine scientifique | Note(s) obtenue(s) pour les EDS du domaine scientifique | |
| Résultats des épreuves anticipées de français | Résultats des épreuves anticipées de français |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Appréciations des professeurs sur le bulletins, fiche avenir | |
| Capacité à communiquer à l’écrit | projet de formation motivé | |
| Acquisition de la méthode scientifique | Appréciation des enseignants sur les bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, curiosité intellectuelle et esprit d'équipe | Appréciations des professeurs sur le bulletins, fiche avenir | |
| Capacité à s'investir | Appréciations des professeurs sur le bulletins, fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Connaissance des exigences de la formation et de son contenu | projet de formation motivé | |
| Intérêt pour la formation | Projet de formation motivé | |
| Cohérence du projet | projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Expérience d'encadrement et d'animation | - Expérience d'encadrement et d'animation - Engagement citoyen - Expérience professionnelle - Engagement associatif | |
| Engagement associatif, engagement lycéen et citoyen | fiche avenir – activités et centres d’intérêt | |
| Pratique sportive en club ou régulière | Activités et centres d’intérêt |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux questions liées à l'alimentation, la nutrition, l'équilibre alimentaire, le conseil et les techniques culinaires, la prévention et le soin des maladies liées à l'alimentationDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques, principalement en sciences biologiques ( physiologie humaine, microbiologie, biochimie ….)
Disposer de compétences relationnelles : écoute, communication, permettant d'adapter son discours et sa posture à la situation et aux interlocuteurs (patient, équipe médicale et paramédicale )
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe et pour échanger avec des interlocuteurs internes et externes
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Dans l'objectif de mieux connaître la formation, il est recommandé de participer à des séquences d'informations organisées par l'établissement, des rencontres avec des professionnels, de réaliser des immersions ou des stages.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
36 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
609
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 422 candidats.
187 ont donc été refusés
325
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
38
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 11%
Poursuite d'études
Licence sanitaire et sociale ou les licences professionnelles ( nutrition appliquée, hygiène, qualité...) ou les diplômes universitaires (alimentation du sportif, pédiatrie, éducation thérapeutique...) ou Ecoles d'ingénieurs, masters,...
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels : Diététicien ( secteur hospitalier, restauration collective à caractère social, le cabinet libéral, les réseaux de prévention, le secteur sportif, l'industrie agro-alimentaire, la thalassothérapie, la nutrition à domicile...)
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Diététique et nutrition
Pour l'établissement Lycée Marguerite Yourcenar
14%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
72%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
14%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1730 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Marguerite Yourcenar
(Établissement public)
68 rue Antoine de Saint Exupery
BP35
62660
Beuvry
Téléphone de l'accueil : 03.21.64.51.00
https://marguerite-yourcenar.enthdf.fr
Informations supplémentaires
Accessible par la gare de Béthune, desservi par les lignes Tadao et Artésiens.Proximité immédiate du CROUS et de l'Université de Béthune.
L’établissement dispose d'un internat : le nombre de places est limité.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : daniel.annebicque@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0623902e@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
nathalie.wallart@ac-lille.fr