Fiche Formation
Lycée Carnot (Bruay-la-Buissière - 62)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
- 166 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation est organisée en modules répartis sur quatre semestres. Les objectifs de cette modularisation sont de permettre une individualisation des parcours de formation en fonction des acquis préalables et de faciliter les passerelles entre les diplômes puisque le BTS CRSA est intégré à l'architecture européenne des diplômes (LMD). Dans ce cadre, le titulaire du BTS obtient donc 120 crédits ECTS.
Outre les disciplines d'enseignement général (mathématique, physique, expression culturelle et anglais), les modules de formation visent à l'acquisition de compétences dans les domaines de la conception, du dimensionnement, de la simulation numérique et de la réalisation des systèmes automatiques.
En fin de première année, un stage de 6 semaines est organisé permettant une découverte du monde industriel.
En deuxième année, chaque groupe d'étudiants est chargé de la conception et de la réalisation d'un projet industriel. Financé par une entreprise, le système réalisé est ensuite implanté sur site.
Pour plus d'informations : http://lyceecarnot.fr/index.php/etudes-superieures/le-bts-crsa
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Le projet motivé de formation se doit d'être en concordance avec la formation choisie.
Trop de candidats ont recours à un projet de formation trop succin et parfois pas en rapport avec la formation désirée.
Les résultats de première étant mis à disposition de la commission il est très important pour le candidat de prendre la mesure dès la classe de
première de l'importance des résultats et de la persévérance dans le travail.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 34 % |
|---|---|
| Savoir-être | 33 % |
| Motivation | 33 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| notes dans les matières scientifiques et générales | bulletins de première et de terminale |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| capacité à s'investir dans sa formation | bulletins de première et de Terminale, Fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| connaissance de la formation et de ses débouchés | Projet motivé de formation | |
| cohérence de la demande | Projet motivé de formation |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
151
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 107 candidats.
44 ont donc été refusés
107
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
18% de boursiers au minimum en 2026
-
58% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le BTS CRSA permet la poursuite d'études dans de nombreuses formations telles que:
Préparer en un an une licence professionnelle
- Licence professionnelle gestion de l'énergie et maîtrise de l'énergie, électricité, développement durable - spécialité ER2E
- Licence professionnelle Maîtrise de l'énergie, électricité, développement durable
- Métiers de l'industrie, gestion de la production Industrielle parcours : Chargé d'affaires
- Licence pro gestion de la production industrielle spécialité acquisition de données, qualification d'appareillages en milieu industriel
- ....
ü Préparer un diplôme d'ingénieur après un an en classe préparatoire ATS (Adaptation Technicien Supérieur) ou intégrer directement une école d'ingénieurs en admissions parallèles :
- Polytec Lille
- École nationale supérieure d'ingénieurs en informatique Automatique énergétique et électronique (ENSIAME)
- Centre des Études Supérieures Industrielles (CESI)
- Université technologique de Compiègne (UTC)
- ....
Débouchés professionnels
Grâce aux compétences acquises dans les domaines de la programmation, de la mécanique et de l'électrotechnique, le titulaire du BTS CRSA trouve de nombreux débouchés professionnels dans toutes les industries qui utilisent des systèmes automatiques : l'industrie automobile, l'industrie des énergies renouvelables, l'industrie pharmaceutique, l'industrie cosmétique, l'agroalimentaire, l'aéronautique, les transports...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques
Pour l'établissement Lycée Carnot
10%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
74%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1790 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Carnot
(Établissement public)
51 rue Sadi Carnot
62700
Bruay-la-Buissière
Téléphone de l'accueil : 03.21.64.65.00
http://lyceecarnot.fr
Informations supplémentaires
Le lycée se situe en centre ville.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : emmanuelle.cocq@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0620056z@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
eric.lulka@ac-lille.fr