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Fiche Formation

Lycée Andre Malraux (Béthune - 62)
Diplôme de Comptabilité et de Gestion

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 48 places en 2026
DCG contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Le DCG se prépare en 3 ans et confère le grade de Licence. Il mène notamment aux métiers de l'expertise comptable, du conseil, de la finance ou de l'audit.

Les trois années d'études sont gratuites. Il est ouvert principalement aux bacheliers généraux ou STMG.

Les spécialités SES et Mathématiques sont particulièrement appréciées pour l'entrée en DCG.

Les étudiants préparent 13 Unités d'Enseignement regroupées autour de 4 axes : la gestion comptable et financière, le droit des affaires, l'analyse économique et managériale, et la communication et l'environnement numérique. L'obtention du DCG confère automatiquement les 180 ECTS (crédits européens) attachés à une Licence.

8 semaines de stage en cabinet comptable ou entreprise sont requises sur les 2 premières années et leur permettront de préparer l'UE de communication professionnelle.

Le passage au niveau supérieur est conditionné par la décision du conseil de classe. Le redoublement n'est admis qu'en troisième année et à titre exceptionnel.

Poursuite d'études possibles : DSCG et Master (Master CCA - Comptabilité, contrôle, audit par exemple)

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : ESPAGNOL (facultatif)
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Devoirs hebdomadaires en condition d'examen.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Conseils aux candidats

Il est conseillé aux candidats de se renseigner sur le contenu de la formation (13 unités d’enseignement sur 3 ans), sur les conditions d’examens (obtention du diplôme sur 3 ans) ainsi que sur les débouchés professionnels de la filière et les poursuites d’étude au niveau master.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 25 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultats scolaires Notes et appréciation des professeurs sur les bulletins et résultats d'examen (mathématiques, sciences de gestion, philosophie, histoire-géographie, français, SES)

Très important

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Capacité de rédaction, de synthèse. Capacité d'analyse et de mémorisation.

Très important

Votre savoir-être compte pour 25%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Attitude face au travail - capacité d'organisation. Appréciation des professeurs sur l'attitude en classe : sérieux, capacité de travail, capacité de progression.

Important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Cohérence du projet d'orientation Éléments de la fiche avenir (appréciation du chef d'établissement), participation à la JPO, au forum d'orientation, immersion).

Important

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Mobilisation sur un projet, des objectifs personnels Lettre de motivation : activités et centres d'intérêt, engagement citoyen.

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique.
Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

48 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

856

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 252 candidats.
604 ont donc été refusés

252

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

50

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 50 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 66 %
Bac technologique 34 %
Bac professionnel 0 %
Bac général 0 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

Le DCG est le premier jalon de la filière expert-comptable.

Les diplômés peuvent continuer en DSCG (diplôme supérieur de comptabilité et de gestion), étape vers le DEC (diplôme d'expertise comptable). Ils peuvent poursuivre vers un diplôme national de master à l'université, notamment le master comptabilité, contrôle, audit (CCA) ou vers un diplôme supérieur d'école de commerce.

Débouchés professionnels

Le DCG ouvre également un accès direct sur le monde professionnel et permet d'exercer des fonctions d'encadrement dans de nombreux domaines de la gestion et de la comptabilité (comptable, contrôleur de gestion, collaborateur en cabinet comptable ou Commissariat aux Comptes, audit, fiscaliste, ...).

Établissement

Lycée Andre Malraux  (Établissement public)
700 rue l'Université
62400 Béthune
Téléphone de l'accueil : 03.21.64.61.61
https://malrauxbethune.net/

Informations supplémentaires

Chefs de travaux BTS Tertiaires-DCG: 03/21/64/61/81 

BTS Industriels : 03/21/64/61/78

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : stephanie.gregoire1@ac-lille.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0620042j@ac-lille.fr

Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0620042j-1@ac-lille.fr