Fiche Formation
GAMBETTA CARNOT (Arras - 62)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS Électrotechnique est accessible après un bac STI2D, un bac pro MELEC, MSPC,... ou un bac général.
Notre établissement a signé une convention de partenariat avec ENEDIS et SATCOMS. Ce dispositif permet de former les futurs électriciens et répondre aux enjeux des recrutements générés par la transition énergétique. Cette coloration du diplôme comprend jusqu’à 30% de contenus dédiés, des stages au sein des entreprises partenaires et une formation sur le mini campus des formations doté d’équipements conformes à ceux rencontrés sur les chantiers. C’est un véritable parcours de formation qui est ainsi proposé aux étudiants de BTS électrotechnique de la cité scolaire Gambetta-Carnot.
Obtenir le BTS « Électrotechnique » permet d'être spécialiste des installations électriques intelligentes, qui intègrent les technologies numériques, communicantes et les objets connectés au service des enjeux énergétiques.
Les étudiants réalisent 1 stage de 8 semaines en fin de 1ère année .
Les candidats qui seraient intéressés par ce BTS :
Journées d'immersion proposées du 5 janvier au 27 mars 2026 (demande faite par mail : secretariat.eleves.gambetta.carnot@ac-lille.fr )
Journée Portes Ouvertes de l'établissement le samedi 24 janvier 2025 de 9h à 16 h.
L'établissement possède également un INTERNAT dans l'établissement et des places à l'Internat de ville situé à 300 m : info sur lycee.gambetta.arras.free.fr .
ATTENTION: LE CHOIX DE L'INTERNAT DANS PARCOURSUP NE DISPENSE PAS DE L'ENVOI DU DOSSIER PAPIER AVANT LE SAMEDI 11 AVRIL 2026 : le dossier est téléchargeable en suivant ce lien (fichier en bas de page)
http://lycee.gambetta.arras.free.fr/internat/tarifs.php
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Accompagnement personnalisé modulable.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
1. Lors de vos recherches, vous êtes généralement renvoyés vers un site Internet. Lisez bien l'ensemble des données. Des actions particulières peuvent vous être proposées pour conforter votre choix (immersions), des consignes peuvent vous être données. Pour la gestion de l'internat, un dossier de candidature doit être renvoyé à l'établissement au plus tard début avril. Beaucoup de candidats à la formation n'envoient rien, et se soucie d'une éventuelle place d'internat une fois la formation acceptée. En procédant ainsi, vous n'aurez pas forcément de place ! Par ailleurs, le dossier permet d'expliquer votre situation personnelle et de donner des renseignements qui peuvent éclairer la commission quant aux raisons de votre demande, et vous rendre prioritaire.
2. En cas de doute sur certains éléments ... téléphonez ou envoyez un courriel à l'établissement avant la clôture de la plateforme.
3. Votre lettre de motivation est un élément important pour vous différencier des autres candidats.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| *Compétences scientifiques et technologiques *Compétences en matière de communication technique *Compétences en matière d’expression écrite et orale, y compris en Anglais | Bulletins sur 2 ans Relevés de notes (examens et diplômes) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| *Contenu des enseignements / cursus du candidat *Compétences scientifiques, technologiques, de communication | Bulletins sur 2 ans Fiche avenir du candidat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| * Capacités d’organisation et d’autonomie * Expression écrite et orale | - projet de formation motivé - bulletins -fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| * Explicitation du projet | * Projet de formation motivé * Dossier papier pour l’internat * Listes établies par le secrétariat du Proviseur-Adjoint avec les noms des élèves ayant participé aux JPO, aux immersions, ou autres actions |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Travail en équipe | Fiche avenir Projet de formation motivé * Fiche avenir * Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
177
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
106
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 57%
Poursuite d'études
Licences professionnelles (1 an), exemples : Métier de l'électricité et de l'énergie ; Énergies renouvelables et écoconstruction ; Gestion technique du bâtiment ; Gestion de Production Industrielle ; Maintenance industrielle en génie électrique ; Robotique ; Automatique et informatique industrielle.
Écoles d'ingénieurs (3 ans), exemples : Cesi-Nord Arras (partenariat avec le lycée Gambetta-Carnot) ; Ensiame Valenciennes ; Polytech Lille.
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels:
- technicien(ne) bureau d'études ;
- technicien(ne) de chantier ;
- technicien(ne) de maintenance ;
- technicien(ne) méthodes / industrialisation ;
- dessinateur-projeteur(e) en électricité
- chargé(e) de diagnostic énergétique ;
- chargé(e) de projet/chantier ;...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement GAMBETTA CARNOT
40%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
32%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
28%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
GAMBETTA CARNOT
(Établissement public)
25, Boulevard Carnot
B.P. 919
62000
Arras
Téléphone de l'accueil : 03.21.21.34.80.
http://lycee.gambetta.arras.free.fr
Informations supplémentaires
Proviseur Adjoint: M. BERNACKI
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0624430d@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0624430d@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0624430d@ac-lille.fr