Fiche Formation
IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle d'Alençon (Damigny - 61)
BUT - Carrières sociales parcours coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 42 places en 2026
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Présentation de la formation
Le parcours CGE3S forme des gestionnaires et des encadrants de proximité dans les Services à la Personne (SAAD et entreprises commerciales), les soins à domicile (SSIAD, HAD, SPASAD), le secteur social (CCAS, CIAS, Conseils Départementaux...) et le secteur médicosocial (EHPAD, résidences autonomie et seniors...). Point commun entre ces différents employeurs issus de différents secteurs : ils prennent en charge principalement des personnes âgées, des familles et/ou des personnes qui rencontrent des difficultés sociales, de santé...
La formation est également ouverte à l'alternance en 3ème année.
Attention : Ce diplôme ne forme pas les étudiants à devenir éducateur de jeunes enfants, assistant des services sociaux ou éducateur spécialisé.
Le BUT est ouvert à tous types de bacs (généraux, STI2D, STMG, ST2S, STAV...). Les étudiants sont évalués sur le mode du contrôle continu. Le BUT donne le grade Licence (Bac+3).
Plus d'informations : https://www.facebook.com/CarrieresSocialesAlencon
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'alternance est proposée à partir de la troisième année (Contrats de professionnalisation ou apprentissage).
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Mise en place d'un tutorat des étudiants de 1ère année par des étudiants de 2ème année.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le "projet de formation" doit être personnalisé et justifier du choix d'orientation par rapport au parcours (CGE3S) et à la spécialité du BUT (Carrières sociales).
Nous engageons le candidat à s'informer en participant aux diverses actions d'orientation sur site, en complément des salons étudiants (Caen, Alençon, Le Mans…) :
- Journée d'immersion au sein de notre formation (prendre RDV avec nous au 02 33 80 85 34 et site )
- Portes Ouvertes du campus (7 février 2026 ; 7 mars 2026),
- Ainsi qu'en participant à la journée d'information et de test proposée aux candidats via ParcourSup (7 mai 2026).
Un investissement au sein de l'établissement d'origine, du secteur associatif ou en expériences pré professionnelles, démontrant une démarche impliquée, est un plus (éléments explicités dans le "projet de formation" ou dans les "activités et centre d'intérêt")
Pour rappel, nous ne formons pas à l'éducation spécialisée ni à l'assistance de services sociaux.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 15 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité du dossier scolaire | Notes en terminale et en 1ère (et/ou dans d'autres diplômes) particulièrement dans les disciplines littéraires et en sciences humaines (histoire, géographie, économie, droit...). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Analyse d'une situation professionnelle et/ou d’un document | Capacité d'analyse d'une situation professionnelle et/ou vis-à-vis d'un document qui pourront être utilisés lors de la journée d'échange et d'information dans le cadre d'une épreuve écrite. | |
| Qualité de rédaction et d'expression | Rédiger et s'exprimer de manière assurée et argumentée à partir de références liées à l'actualité et/ou au champ professionnel, à partir d'un document proposé lors de la journée d'échange et d'information dans le cadre d'une épreuve. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité du comportement scolaire | Comportement impliqué durant le lycée (ou études supérieures) pris en compte au travers des avis pédagogiques et des commentaires des équipes pédagogiques du lycée (conseils de classe, appréciations sur les bulletins, assiduité...) et/ou d'établissements de l'enseignement supérieur. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Explicitation du projet professionnel | Capacité à présenter clairement un premier projet professionnel : engagement dans les études, envie d'apprendre, dynamisme, métiers envisagés en termes d'insertion professionnelle, connaissance de la formation. Déterminé à la lecture de l'onglet "Projet de formation" |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement ou expérience préprofessionnelle | Expériences préprofessionnelles acquises dans le cadre de stages, d'engagements bénévoles, de temps d'animation, pris en compte dans les onglets "activités et centres d'intérêt", et "Projet de formation" |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre, analyser et rédiger un document,
- Entretenir sa culture générale et montrer de l’intérêt pour les questions d’actualité et de société,
- S’intéresser au champ professionnel visé,
- Avoir la volonté de s’engager,
- Avoir une ouverture sur les langues et cultures étrangères,
- Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
- Être capable de travailler en équipe.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Connaître la spécificité du parcours du B.U.T. visé,
- Savoir utiliser ses connaissances théoriques pour répondre à une problématique concrète,
- Savoir élaborer un raisonnement argumenté et structuré,
- Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique,
- S'organiser dans son travail de manière autonome.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Avoir le sens de l’initiative, de l’écoute et de la créativité,
- Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe.
- Être attentif et rigoureux,
- Faire preuve de motivation pour s’impliquer dans sa formation,
- Se fixer des objectifs et se donner les moyens de les atteindre.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Le candidat sera invité à réfléchir en groupe à un cas professionnel (conflit d'usage dans une équipe, ou mise en place d'un processus de médiation, par exemple). Le groupe présentera aux autres groupes et au jury sa réflexion.
Seront évalués :
- L'aptitude à travailler en groupe (qualité d'écoute, leadership positif, esprit de synthèse)
- La prise de parole (qualité de l'expression, vocabulaire adapté)
- La mobilisation de l'actualité et la connaissance du domaine de formation
Cette évaluation donnera lieu à une bonification du classement Parcoursup.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du jeudi 07 mai 2026 au jeudi 07 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le lundi 27 avril 2026 et le mercredi 06 mai 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
42 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
130
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
128
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Le BUT Carrières Sociales CGE3S permet une insertion professionnelle à Bac + 3 mais aussi des poursuites d'études en master (par exemple en Management de la santé, d'établissements Sanitaires et sociaux, Écoles de commerce et de management, etc.)
Débouchés professionnels
Avec une expertise en coordination et gestion des établissements et services sanitaires et sociaux, vous pouvez exercer à des postes de gestion, de coordination, et d’encadrement au sein de :
- Associations d'aide à domicile et services d'aide et d'accompagnement à domicile (SAAD), en tant que responsable de secteur ou chargé·e de mission
- Services de soins infirmiers à domicile (SSIAD), services polyvalents d'aide et de soins à domicile (SPASAD), hospitalisations à domicile (HAD), en tant que coordinateur·rice
- Entreprises commerciales, en tant que responsable de secteur, assistant·e d'agence, chargé·e d'exploitation...
- Établissements d'hébergement pour personnes âgées (EHPAD)
- Résidences autonomie et/ou des résidences seniors
- Centres (inter)communaux d'action sociale (CCAS/CIAS)
- Accueils de jour pour personnes âgées
- Structures d'insertion par l'activité économique (SIAE)
- Conseils départementaux, dans les domaines de l'action sociale et médico-sociale
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 66.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
53.5% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
IUT GRAND OUEST NORMANDIE - Pôle d'Alençon
(Établissement public)
Pôle Universitaire d' Alençon
Campus de Damigny
61250
Damigny
61250
Téléphone de l'accueil : 02.33.80.85.26
https://iut-grand-ouest-normandie.unicaen.fr/
Informations supplémentaires
Situation de handicap ? Vous aviez un PAI , un PAP ou un PPS au Lycée ou bien vous rencontrez des problèmes de santé ou une situation de handicap susceptible d’impacter vos études ?
Anticipez votre rentrée à l’Université avant même votre inscription en réalisant une demande d’aménagements. Vous pourrez bénéficier d’aménagements d’études (aide à la récupération des cours, prêt de matériel…) et/ou d’examens (temps compensatoire, composition sur ordinateur…) selon les justificatifs médicaux portés à la connaissance des médecins du Service de Santé Etudiante.
Pour réaliser une demande d'aménagements : prendre un premier rendez-vous en ligne avec le Service de Santé Etudiante ou bien réaliser une demande par correspondance si vous prévoyez d’intégrer une formation en distanciel ou sur un site distant.
Toute la procédure en détails et la prise de rendez-vous en ligne sur ce lien : https://www.unicaen.fr/vie-de-campus/sante-bien-etre-handicap/handicap/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : deve.accueil.handicap@unicaen.fr
Contact pour les questions administratives :
iut.alencon.scolarite@unicaen.fr
Contact du responsable pédagogique :
iut.alencon.cs@unicaen.fr
Contact : iut.alencon.ambassadeurs.cscge3s@unicaen.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.