Fiche Formation
Lycée Marie Curie (Nogent-sur-Oise - 60)
BTS - Production - Forge
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Sur les deux années de formations sont prévues 1984 heures de formation et 8 semaines de stages en entreprise.
Les enseignements sont répartis comme suit :
Culture générale et expression : 3h / semaine
Langue vivante étrangère - anglais : 2h / semaine
Mathématiques : 2,5h / semaine
Physique chimie : 2h / semaine
Enseignements professionnels 20h / semaine
dont :
- Conception de produits forgés
- Études de Forgeage
- Mise en oeuvre de moyens de production de produits forgés
- Métallurgie
- Co-enseignement en Langue Vivante : 1h / semaine
- Co-enseignement en Mathématiques : 0,5h / semaine
Accompagnement personnalisé : 1h / semaine
Pour en savoir plus:
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Lettre de motivation soignée, argumentée et personnalisée essentielle à la compréhension du dossier.
Le BTS Forge est une formation unique en France, exigeante sur les plans conceptuels et pratiques, avec de nombreux savoirs et savoir-faire nouveaux vus au cours des deux années de formation. Disposer d'une bonne capacité de travail en autonomie reste essentiel sur les deux années de formation pour assurer la réussite à l'examen.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en physique, mathématiques et en STI | Notes de première et de terminale dans les sciences. Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie. Avoir des aptitudes en Mathématiques, Sciences de l'Ingénieur ou Industrielles et en Physique pour manipuler les outils conceptuels nécessaires à la formation. | |
| Progression des moyennes. | Moyennes générales durant la scolarité pré baccalauréat. Homogénéité des résultats dans l'ensemble des disciplines. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Orthographe, vocabulaire, grammaire | Résultats des épreuves anticipées de français et qualité du projet de formation motivé. | |
| Appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires. | Champ "méthode de travail" de la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité d'autonomie dans les travaux demandés. | Champs "Autonomie" de la fiche Avenir. | |
| Capacité à s'investir et a s'impliquer dans les travaux demandés. | Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1éres et de terminale (le cas échéant), Champs "capacité à s'investir" de la fiche Avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé. | Projet de formation motivé et expliqué. Recherches d'informations dans le domaine technique. Développer le goût pour le travail des métaux forgés |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Participations à des activités liés de près où de loin au domaine de la forge. | Rubrique "Activités et centre d'intérêts". |
Les attendus nationaux
S'intéresser aux process de transformation et de fabrication de pièces métalliquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
92
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 62 candidats.
30 ont donc été refusés
61
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
11
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 15%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 18%
Poursuite d'études
Poursuites d'études :
- CPGE ATS : Adaptation Technicien Supérieur (Classe Préparatoire aux Grandes Écoles en 1 an au lycée Marie Curie par exemple), pour préparer un concours d'entrée en école d'ingénieur
- École d'ingénieurs dédiée : École Supérieure de Fonderie et Forge (ESFF)
- Les licences professionnelles (Robotique et Vision Industrielle, Matériaux, Métallurgie, Qualité, Gestion de production ...)
- Les IUP (matériaux, Prototypage, Robotique ...)
Vous avez l'assurance d'un débouché professionnel pour une formation très recherchée : ce BTS est unique en Europe !!!
Pour en savoir plus :
Débouchés professionnels
Le titulaire d'un BTS Forge peut accéder à de nombreux métiers liés :
- aux études de conception de pièces forgées, de leurs outillages et des simulations numériques d'obtention
- à la fabrication de pièces forgées
- aux laboratoires de métallurgie, de contrôles et de conformité
- à la gestion de la qualité de la production
- à la commercialisation des productions
- à la recherche et au développement de nouveaux produits
Pour en savoir plus :
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
ns tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Forge
Pour l'établissement Lycée Marie Curie
36%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
41%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
23%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
Lycée Marie Curie
(Établissement public)
47 Boulevard Pierre de Coubertin
60180
Nogent-sur-Oise
Téléphone de l'accueil : 03.44.74.31.31
https://marie-curie-nogent-sur-oise-ac-amiens.fr/
Informations supplémentaires
Internat : hébergement en chambres individuelles, nombre de places limitées. Internat ouvert le week end (sauf cas particuliers). Internat conseillé pour tous les inscrits en PTSI.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0600020W@ac-amiens.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
guillaume.herbin@ac-amiens.fr
Contact du responsable pédagogique :
nelson.alves-dos-santos@ac-amiens.fr