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Carte d'identité de la formation

Lycée Marie Curie (Nogent-sur-Oise - 60)
CPGE - PTSI

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 48 places en 2025
Classe préparatoire contrôlée par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

La classe préparatoire aux grandes écoles PTSI est la première année d'une formation en deux ans (PTSI-PT) préparant aux concours d'entrée aux écoles d'ingénieurs. Elle constitue l'une des 4 composantes des classes préparatoires scientifiques de 1ère année: MPSI, MPII, PCSI et PTSI. C'est la formation qui offre en seconde année le meilleur rapport nombre de candidats / nombre d'inscrits aux concours d'entrée en école d'ingénieur.

Les enseignements y sont répartis de manière équilibrée entre les disciplines et cela se retrouve dans les coefficients des épreuves des concours en seconde année: 25% pour les 4 groupes d'épreuves écrites (mathématiques, physique-chimie, sciences de l'ingénieur, langues vivantes et français-philosophie).

Il n'y a donc pas de discipline "dominante" dans cette formation. Les enseignements s'articulent autour de cours magistraux (en classe entière) et des séances de travaux dirigées et travaux pratiques (en groupes restreints).

Compte tenu de l'équilibre entre les disciplines, les qualités principales souhaitées pour les étudiants sont :

  • un bon niveau et une bonne homogénéité des résultats obtenus en première et en terminale ;
  • une forte motivation et une capacité à fournir un travail d’apprentissage soutenu dans toutes les disciplines;

Informations complémentaires:

  • Le lycée Marie Curie est centre de concours écrit.
  • L'internat en chambre individuelle, possible pour tout étudiant admis en PTSI au lycée Marie-Curie, permet d'obtenir un "esprit de classe" basé sur l'entraide et le soutien, ce qui favorise grandement la qualité des résultats obtenus par nos étudiants.

En savoir plus sur la formation: https://marie-curie-nogent-sur-oise.ac-amiens.fr/ptsi-pt/

À savoir

Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Par année

175 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais ou allemand ou espagnol
  • Langue vivante 2 : Anglais ou allemand ou espagnol
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
  • Internat mixte
  • Internat ouvert le week-end
  • Internat sans sélection

Services de restauration proposés par l’établissement :

  • Demi-pension (Midi)

Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2026).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.

Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence

  • Université d'Amiens : Mathématiques ; Physique

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    30 %
  • Méthodes de travail
    30 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    20 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats
Beaucoup de candidatures présentent un déséquilibre important entre les résultats scientifiques et
Littéraire
.
Notre formation scientifique offre un enseignement équilibré entre les disciplines, cela se retrouve dans les coefficients des épreuves des
concours 25% pour les 4 groupes d'épreuves écrites (mathématiques, physique-chimie, sciences de l'ingénieur, langues vivantes et français-
philosophie).
Il est conseillé aux candidats de ne négliger aucune matière au lycée.
Lettre de motivation soignée, argumentée et personnalisée essentielle à la compréhension du dossier.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation essentiel : Homogénéité des résultats obtenus

    Homogénéité des résultats obtenus

    Éléments évalués :

    Notes obtenues en terminale et première ainsi qu'aux épreuves anticipées et le cas échéant au bac.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
  • Critère d'évaluation essentiel : Méthode de travail, Acquisition de la démarche scientifique

    Méthode de travail, Acquisition de la démarche scientifique

    Éléments évalués :

    Notes dans les matières scientifiques
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Aptitudes à un travail approfondi et capacités d’organisation

    Aptitudes à un travail approfondi et capacités d’organisation

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et chefs d'établissements
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir, à fournir des efforts, Implication

    Capacité à s'investir, à fournir des efforts, Implication

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et chefs d'établissements
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Concentration en classe

    Concentration en classe

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et chefs d'établissements
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Esprit d'équipe

    Esprit d'équipe

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et chefs d'établissements
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacités à réussir

    Capacités à réussir

    Éléments évalués :

    Notes.
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Motivation

    Motivation

    Éléments évalués :

    Appréciations des professeurs et chefs d'établissements
     
    Essentiel
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences, de la technologie et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

48 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

611

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 294 candidats.
317 ont donc été refusés

294

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

43

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 43 candidats admis de cette formation en 2024

100 %
Bac général
100 %
Bac technologique
0 %
Bac professionnel
0 %
Autres diplômes
0 %

Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 8%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Les étudiants de PTSI poursuivent leur cursus en 2ème année PT mais peuvent (éventuellement) se réorienter en PSI. À l'issue de la seconde année, les étudiants intègrent sur concours une école d'ingénieur.

Débouchés professionnels

L’enseignement de PTSI-PT permet aux étudiants de :

  • Dégager les meilleures stratégies pour résoudre des problèmes dans un contexte complexe ;
  • Construire des compétences utiles à tous les scientifiques, qu’ils soient ingénieurs, chercheurs ou enseignants.

Vu la grande diversité des écoles d'ingénieurs accessibles après une CPGE PTSI-PT, toutes les carrières scientifiques sont possibles. En particulier

  • Ingénieur dans tous les domaines
  • Enseignant
  • Chercheur

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Marie Curie  (Établissement public)
47 Boulevard Pierre de Coubertin
60180 Nogent-sur-Oise
Téléphone de l'accueil : 03.44.74.31.31
https://marie-curie-nogent-sur-oise.ac-amiens.fr/

Informations supplémentaires

Internat : hébergement en chambres individuelles, nombre de places limitées.
Internat ouvert le week end (sauf cas particuliers).
Internat conseillé pour tous les inscrits en PTSI.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : ce.0600020W@ac-amiens.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0600020W@ac-amiens.fr

Contact du responsable pédagogique :
mariecurie.ptsi.pt@ac-amiens.fr