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Fiche Formation

Lycée de L'Escaut (Valenciennes - 59)
BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 30 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

La formation du BTS CIRA comprend 32 heures d'enseignements par semaine, réparties en 67% de cours et travaux dirigés (TD) et 33% de travaux pratiques (TP). Près de 40% des enseignements sont dédiés aux dominantes technologiques : instrumentation, régulation et automatisme. À ces enseignements s'ajoutent les sciences physiques, les mathématiques, l'anglais et le français.

La formation inclut un stage en entreprise de 12 semaines ainsi que la réalisation d’un projet technique au cours de la seconde année.

Depuis septembre 2024, le BTS CIRA offre une coloration spécifique aux métiers du nucléaire grâce à son partenariat avec l'Université des Métiers du Nucléaire, renforçant ainsi les opportunités professionnelles dans ce secteur d’avenir.

Voir la fiche Onisep

À savoir

  • de 08:00 à 18:00
  • En Présentiel
En savoir plus

Cet événement ayant lieu sur une longue période, vous ne pourrez pas recevoir d'alerte-calendrier.

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Le lycée de l'Escaut propose depuis la rentrée 2023 la formation BTS CIRA en apprentissage en mixité de publics. Il est possible de suivre la formation sous statut d'étudiant ou statut d'apprenti en 1ère année, 2ème année ou les deux.

BTS Contrôle Industriel et Régulation Automatique (CIRA) – Lycée de l'Escaut

Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Conseils aux candidats

Les enseignements de spécialité sont privilégiés pour établir le classement.
Au delà des notes qui représentent des indicateurs chiffrés, une grande attention est donnée aux motivations exprimées dans les lettres de
motivation mais aussi aux appréciations formulées dans les bulletins.
Ces derniers sont des éléments indispensables pour départager des dossiers sensiblement équivalents

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 15 %
Méthodes de travail 15 %
Savoir-être 30 %
Motivation 35 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Bulletins scolaires Résultats dans les enseignements scientifiques

Important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Compétences techniques Compétences expérimentales développées au regard des bulletins

Important
Votre savoir-être compte pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Volonté Investissement du jeune et motivation retrouvés dans les bulletins scolaires et la fiche avenir

Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 35%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Projet professionnel Cohérence du projet au regard de la formation (lettre de motivation)

Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Engagement Capacité à s'investir sérieusement dans ses activités (fiche activités, centres d'intérêt)

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physique
Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

30 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

211

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 154 candidats.
57 ont donc été refusés

106

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

31

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 31 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 71 %
Bac technologique 19 %
Bac professionnel 10 %
Bac général 0 %
Au total 100 %

Information Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

Licence professionnelle, 
Bachelor Universitaire Technologique (BUT),
Écoles d’ingénieurs spécialisées.

Débouchés professionnels

Le BTS CIRA est une qualification recherchée si bien que l'accès à la vie active est relativement aisé.

La poursuite des études en licence professionnelle n'est pas indispensable sur ce secteur d'activité.

Les meilleurs étudiants peuvent intégrer certaines écoles d'ingénieurs spécialisées, bien souvent sur le mode de l'alternance.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 79.9% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    37.6% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BTS :
Contrôle industriel et régulation automatique

Pour l'établissement Lycée de L'Escaut

29%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

47%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

24%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1920 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1690 € et 2260 € nets par mois
1690 €
2260 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée de L'Escaut  (Établissement public)
1, Avenue de Saint Amand
CS 80229
59300 Valenciennes Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.27.22.11.11
https://www.lycee-escaut.fr/

Informations supplémentaires

M. STOKOWIEC, directeur délégué aux formations technologiques et professionnelles

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : fabienne.eusop-gautier@ac-lille.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
secretariat-ddfpt.0595809u@ac-lille.fr

Contact du responsable pédagogique :
frederique.ribault@ac-lille.fr