Fiche Formation
Lycée Raymond Queneau (Villeneuve-d'Ascq - 59)
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
- 999 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
La formation comprend de 28 à 30 heures d'enseignements (cours, travaux dirigés, travaux pratiques) par semaine en 1ère et 2ème année. Les matières commerciales : la gestion, le commerce et le management représentent 60% du volume des cours.
Les horaires s'organisent comme suit :
Culture générale et expression : 2 h (1ère année, 2ème année)
LV1 : 3 h (1ère année, 2ème année)
Culture économique, juridique et managériale : 4 h (1ère année, 2ème année)
Développement de la relation client et vente conseil : 6 h (1ère année), 5 h (2ème année)
Animation et dynamisation de l'offre commerciale : 5 h (1ère année), 6 h (2ème année)
Gestion opérationnelle : 4 h (1ère année, 2ème année)
Management de l'équipe commerciale : 4 h (1ère année, 2ème année)
LV2 (enseignement facultatif) : 2 h (1ère année, 2ème année)
Les stages, d'une durée totale de 16 semaines, sont répartis sur 2 ans. Ils servent de support à deux épreuves professionnelles : Développement de la relation client et vente conseil et Animation et dynamisation de l'offre commerciale
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Espagnol (LV2 facultative)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
la lettre de motivation.
Les candidats doivent se renseigner sérieusement sur le contenu et les débouchés de la formation afin d'éviter les déceptions.
Les candidats doivent également se renseigner sur les modalités d'accès et le temps de trajet entre leur domicile et le lycée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Parcours scolaire et résultats obtenus - Résultats obtenus dans les matières en relation avec les enseignements dispensés en BTS MCO | Moyenne individuelle, moyenne classe et appréciations |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Appréciations sur les bulletins - Niveau de maitrise des compétences | Appréciations portées |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Informations de la fiche Avenir - Méthode de travail, autonomie, capacité à s'investir. | Appréciations portées. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet - Le parcours et le contenu de la lettre de motivation. | Cohérence du parcours et/ou explications des motivations. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Investissement citoyen et associatif. | Investissement vie lycéenne, citoyen et associatif - Fiche activité et centre d’intérêts complétée par le candidat |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientDisposer d'une appétence pour le conseil client, la mise en avant des produits, l'animation d'une équipe, la valorisation d'un lieu de vente
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés
S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale, ainsi qu'à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1052
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 369 candidats.
683 ont donc été refusés
272
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
21
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
30% de boursiers au minimum en 2026
-
59% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le titulaire du BTS Management Commercial Opérationnel peut poursuivre des études vers une licence pro dans les domaines des RH, de la gestion, du commerce, du e-commerce et de la distribution. La préparation d'une licence en économie ou gestion ou d'un diplôme d'école de gestion et de commerce ou d'école supérieure de commerce est également envisageable.
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS Management Commercial Opérationnel peut être employé dans des entreprises de toute taille et de toute sorte : entreprises de distribution des secteurs alimentaires ou spécialisés, entreprises de production ou de prestations de services (assurance, banque, immobilier, transport, location, communication), sites internet marchands
Le plus souvent, il débute par un poste d'assistant : assistant chef de rayon, animateur des ventes, chargé de clientèle, conseiller commercial, vendeur conseil, télévendeur, télé-conseiller, chargé d'accueil, chargé de l'administration commerciale...
À terme, après quelques années d'expérience, le titulaire du BTS MCO peut exercer les fonctions de responsable de rayon, directeur adjoint ou directeur de magasin, responsable de site, responsable d'agence commerciale, chef de secteur, responsable d'un centre de profits, responsable de clientèle, responsable des achats, chef des ventes, chef de caisse, chef de groupe, chef de flux, superviseur.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.7% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
50.4% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Management Commercial Opérationnel
Pour l'établissement Lycée Raymond Queneau
46%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
22%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
32%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Raymond Queneau
(Établissement public)
5 Place Leon Blum
59650
Villeneuve-d'Ascq
Téléphone de l'accueil : 03.20.43.26.26
http://raymond-queneau-villeneuve-ascq.savoirsnumeriques5962.fr/
Informations supplémentaires
Station de métro Pont de Bois à 200 mètres du lycée.Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : btsqueneau@gmail.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
btsqueneau@gmail.com
Contact du responsable pédagogique :
btsqueneau@gmail.com