Fiche Formation
lycée E.P.I.D. (Dunkerque - 59)
BTS - Production - Contrôle industriel et régulation automatique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
- 118 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Fiche BTS CIRA : >Lien BTS CIRA<
Notre BTS CIRA bénéficie d'une coloration Nucléaire favorisant l'insertion professionnelle : https://www.monavenirdanslenucleaire.fr/les-formations/le-passeport-nucleaire
Sur critère d'excellence, un bourse de l'Université des Métiers du Nucléaire (UMN) peut-être délivrée ainsi qu'un accompagnement à l'accès au stage en milieu nucléaire
Option possible préparant à la poursuite d'étude post-BTS: "BTS Prépa": >Lien BTS Prepa<
Le titulaire du BTS CIRA -- Contrôle industriel et régulation automatique possède l'ensemble des compétences nécessaires pour résoudre les dysfonctionnements liés à l'automatisation des équipements et des grands procédés de fabrication industrielle continue dont le cycle de production ne peut s'arrêter. Il maîtrise les phases de commande, contrôle et régulation.
La formation se répartit sur 32h hebdomadaires en 1ère et 2nde année. Le programme des cours, TD et TP en laboratoire se compose de cinq grandes matières dont les horaires par semaine diffèrent d'une année à l'autre (1ère année/2ème année) :
- Culture Générale et Expression : 2,5h/2h
- Anglais : 2h
- Mathématiques : 3h/2h
- Physique/Chimie des procédés : 9h
- Contrôle industriel et régulation automatique (instrumentation , régulation, automatisme) : 12h
- Enseignement scientifique en anglais : 1h
- Qualité/Hygiène/Sécurité/Environnement : 0,5h/
- Projet technique : 0/2h
- Accompagnement personnalisé : 2h
Un stage en milieu professionnel, effectué à temps plein, de douze semaines, fait l'objet d'un rapport soutenu important dans l'obtention de l'examen.
Un projet technique sera réalisé en 2ème année
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
855 € à 1594 € par année selon ressources. Détails : https://bit.ly/4g5d7L8 (Montant pour 2024-2025) (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
855 € à 1594 € par année selon ressources. Détails : https://bit.ly/4g5d7L8 (Montant pour 2024-2025) (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation peut se poursuivre par apprentissage en lien avec notre Centre de Formation Professionnelle.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de bien prendre connaissance du contenu de la formation et de ses attendus.
La rédaction du projet de formation doit être cohérente avec la formation proposée.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats des bulletins de 1ère et terminale | Notes de 1ère et terminale et leur évolution sur les deux années |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Implication | Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale et fiche avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux applications industrielles de la chimie et de la physiqueDisposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la chimie et de la physique
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
107
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 74 candidats.
33 ont donc été refusés
67
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
11
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
8% de boursiers au minimum en 2026
-
14% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
Le BTS CIRA, en tant que BTS, conduit à l'insertion professionnelle. Toutefois il est largement possible de poursuivre en Licence Professionnelle
Avec un bon profil, il est possible de poursuivre en école d'ingénieurs ou d’autres formation du supérieur, sur dossier ou par concours d'admission parallèle ouverts aux bacs+2.
Débouchés professionnels
Débouchés du diplôme :
Les titulaires du BTS CIRA exercent dans tous types d'entreprises industrielles de haute technologie : nucléaire, énergie, chimie/pétrole, agro-alimentaire, aéronautique et spatiale, navale et ferroviaire, BTP... Leurs activités sont orientées vers le bureau d'études, l'installation et la mise en service, la maintenance et la conduite systèmes. Les métiers s'inscrivent dans un champ d'appellations diverses : Technicien instrumentiste, technicien chimiste, technicien de maintenance industrielle, technicien d'exploitation du réseau gaz, technicien en automatismes, technicien de test en électronique, technicien roboticien, technicien process...
Evolution professionnelle : Le titulaire du BTS CIRA accède à de nombreux secteurs d'activités. Il pourra soit se spécialiser dans une fonction (qualité, planification, production...) soit changer de domaines (pétrochimie, agroalimentaire...).
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 79.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
37.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1920 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
lycée E.P.I.D.
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
20 rue de lille
59140
Dunkerque
Téléphone de l'accueil : 03.28.29.22.92
http://www.epid-vauban.fr
Informations supplémentaires
option possible : "BTS prépa" modules de cours supplémentaires permettant d'accéder en école d'ingénieurs. La demande d'inscription aux modules du "BTS prépa" doit être indiquée sur votre lettre de motivation. Les étudiants (hors BTS en apprentissage) peuvent bénéficier des bourses de l'enseignement supérieur (1454€ à 6335 € en 2023-2024).
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : n.wiech@epid-vauban.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
f.leny@epid-vauban.fr
Contact du responsable pédagogique :
e.prospere@epid-vauban.fr